高中化學-專題2 從海水中獲得的化學物質 第二單元 鈉、鎂及其化合物(課件+習題)(打包9套)蘇教版必修1.zip
高中化學-專題2 從海水中獲得的化學物質 第二單元 鈉、鎂及其化合物(課件+習題)(打包9套)蘇教版必修1.zip,高中化學-專題2,從海水中獲得的化學物質,第二單元,鈉、鎂及其化合物課件+習題打包9套蘇教版必修1,高中化學,專題,海水,獲得,化學物質,第二,單元,及其,化合物,課件,習題,打包,蘇教版,必修
第3課時 離子反應、鎂的提取與應用
1.下列說法正確的是( )
A.能完全溶于水的電解質是強電解質
B.強電解質溶液一定比弱電解質溶液導電性強
C.弱電解質水溶液中存在溶質分子
D.稀鹽酸是強電解質
解析 在水溶液中能完全電離的電解質叫強電解質,A錯;溶液導電能力只與自由移動的離子濃度及離子所帶電荷數(shù)有關,與電解質強弱沒有必然聯(lián)系,如較高濃度的弱酸溶液導電能力也可能比很稀的強酸溶液的導電能力強,B錯;弱電解質在水溶液中部分電離,故存在溶質分子,C正確;稀鹽酸是混合物,不是電解質,D錯。
答案 C
2.NaHCO3和NaHSO4的溶液混合后,實際參加反應的離子是( )
A.H+和CO B.HCO和HSO
C.CO和HSO D.H+和HCO
解析 NaHCO3和NaHSO4的電離方程式分別如下:
NaHCO3===Na++HCO;NaHSO4===Na++H++SO,故D項正確。
答案 D
3.離子方程式CO+2H+===CO2↑+H2O表示 ( )
A.碳酸鹽與鹽酸之間的反應
B.一切碳酸鹽與一切酸之間的反應
C.可溶性碳酸鹽與強酸之間的反應
D.可溶性碳酸鹽與一切酸之間的反應
解析 CO只代表可溶性的碳酸鹽,從此點分析選項A和選項B都是不正確的。H+只代表強酸而不是一切酸(如弱酸H2S、HF、CH3COOH等均不能用H+表示);正確選項為C。
答案 C
4.某溶液中存在大量的Na+、CO、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是( )
A.Ba2+ B.Ag+ C.OH- D.H+
答案 C
5.下列離子方程式正確的是( )
A.碳酸鈉溶液與鹽酸反應:Na2CO3+2H+===2Na++H2O+CO2↑
B.氧化銅與硫酸溶液反應:Cu2++2H+===Cu2++H2O
C.鋅與稀硫酸反應:Zn+2H+===Zn2++H2↑
D.硫酸銅溶液中放入鐵片:3Cu2++2Fe===2Fe3++3Cu
解析 根據離子方程式的書寫要求,可知A中Na2CO3不能寫化學式;B中氧化銅不能寫成Cu2+,且兩邊原子不守恒;D中離子方程式不符合客觀事實。
答案 C
6.下列無色溶液中中,可以大量共存的離子組是( )
A.Mg2+、SO、NO、NH
B.Cu2+、H+、SO、Na+
C.HCO、OH-、SO、Cl-
D.K+、Ba2+、CO、OH-
解析 Cu2+在水溶液中顯藍色,B不符合題意;HCO與OH-能反應生成CO和 H2O,C不正確;Ba2+與CO可形成BaCO3沉淀,D不正確。
答案 A
7.下列關于鎂的敘述中,不正確的是( )
A.在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光
B.由于鎂能與空氣中的氧氣反應,所以必須密封保存
C.能與鹽酸反應放出氫氣
D.鎂合金密度小但強度大,大量用于制造火箭、飛機等的部件
解析 鎂能與空氣中的氧氣反應,生成一層致密的氧化物薄膜,所以鎂沒有必要密封保存。
答案 B
8.下列哪種方法可以制取鎂( )
A.MgO+Al B.電解熔融的MgCl2
C.加熱MgCl2溶液 D.MgO+C(高溫)
解析 電解熔融的MgCl2可以制取鎂。
答案 B
9.鎂在生產生活中應用廣泛,下列用途與鎂的還原性無關的是( )
A.制作閃光粉
B.鎂合金用來制造火箭的部件
C.用鎂從熔融的四氧化鈦中提取鈦
D.制作奧運會的焰火
解析 閃光粉和焰火都是利用鎂在空氣中燃燒發(fā)出的白光,鎂在該反應中體現(xiàn)了還原性;冶煉鈦等金屬時,鎂作還原劑。鎂合金硬度和強度都較大,常用來制造火箭、導彈、飛機的部件等。
答案 B
10.已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C,某學習小組的同學預測,將燃著的鈉放在盛有足量二氧化碳的集氣瓶中,可能有以下幾種可能,你認為正確的是( )
A.甲同學認為不能繼續(xù)燃燒,馬上熄滅
B.乙同學認為能繼續(xù)燃燒,化學方程式為4Na+CO22Na2O+C
C.丙同學認為能繼續(xù)燃燒,化學方程式為2Na+CO2Na2O2+C
D.丁同學認為能繼續(xù)燃燒,化學方程式為4Na+3CO22Na2CO3+C
解析 鈉比鎂活潑,能還原二氧化碳中的碳,A項錯;由于二氧化碳過量,氧化鈉很快與二氧化碳反應生成穩(wěn)定的碳酸鈉,B項錯誤,D項正確;鈉與二氧化碳反應中氧元素化合價不變,不會生成過氧化鈉,C項錯誤。
答案 D
11.1.0 g鎂在氧氣中燃燒后增重0.64 g,但在空氣中燃燒時增重不足0.64 g,其原因可能是( )
A.空氣中鎂燃燒肯定不完全
B.空氣中部分鎂與CO2反應
C.空氣中鎂部分與N2反應
D.空氣中鎂部分與水蒸氣反應
解析 相同質量的Mg在O2、N2、CO2中燃燒所得固體的質量由少到多的順序為N2<O2<CO2,Mg在空氣中燃燒主要是與O2反應,少量可與N2反應,使增重少于在O2中燃燒。
答案 C
12.從海水中提取金屬鎂,涉及不到的化學反應是( )
A.Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
B.Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
C.Mg(OH)2MgO+H2O
D.MgCl2Mg+Cl2↑
解析 從海水中提取鎂的流程如下:
整個過程中所涉及到的化學反應如下:
(1)貝殼煅燒生成生石灰:
CaCO3CaO+CO2↑
(2)生石灰制成石灰乳:
CaO+H2O===Ca(OH)2(石灰乳)
(3)石灰乳加入海水沉淀池中得到氫氧化鎂沉淀:
Ca(OH)2+MgCl2===Mg(OH)2↓+CaCl2
(4)氫氧化鎂與鹽酸反應:
Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
(5)電解熔融的氯化鎂得到金屬鎂:
MgCl2Mg+Cl2↑
答案 C
13.有一固體,可能由碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈣、氯化鈉中的一種或幾種組成。為鑒別它們,做了如下實驗:
①將固體混合物溶于水,攪拌后,得無色溶液;
②在此溶液中滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成;
③過濾,然后在此白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀最后全部消失。
由此推斷:固體中肯定有____________,肯定沒有______________,可能會有________________。如果要進一步確定可能有的物質是否存在,可采用的檢驗方法是_____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
解析 由①知,沒有有色離子,排除CuSO4,由于Na2CO3會與CaCl2反應生成CaCO3沉淀,所以Na2CO3與CaCl2最多含其中的一種。由②知,可能含有Na2CO3、Na2SO4中的兩種或一種。由③知,該沉淀只能是BaCO3,則原固體中一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4與CaCl2,無法判斷是否含有NaCl;若要確定是否含有NaCl,則要檢驗Cl-。
答案 Na2CO3 Na2SO4、CaCl2、CuSO4 NaCl
向混合溶液中先加入AgNO3溶液,再加入稀HNO3,觀察是否有白色沉淀產生
14.寫出除去下列物質中雜質(括號內為雜質)所選用的試劑及發(fā)生反應的離子方程式:
(1)鹽酸(硫酸),試劑________,離子方程式_________________________
_______________________________________________________________;
(2)NaOH(Na2CO3),試劑________,離子方程式_______________________
________________________________________________________________;
(3)NaCl(CuCl2),試劑________,離子方程式__________________________
________________________________________________________________。
解析 除雜原則:不改變主要成分,不引進新雜質。(1)應選用BaCl2溶液;(2)選用Ca(OH)2溶液;
(3)選用NaOH溶液。
答案 (1)適量BaCl2溶液 Ba2++SO===BaSO4↓
(2)適量澄清石灰水 CO+Ca2+===CaCO3↓
(3)適量NaOH溶液 Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓
15.向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,請完成下列問題:
(1)寫出反應的離子方程式________________。
(2)若緩緩加入稀硫酸直至過量,整個過程中混合溶液中的導電能力(用I表示)可近似地用下圖中的曲線表示的是________(填序號)。
(3)若有一表面光滑的塑料小球懸浮于Ba(OH)2溶液中央,如下圖所示。向該燒杯里緩緩注入與Ba(OH)2溶液等密度的稀硫酸至恰好完全反應。則在此實驗過程中,小球將__________________________________________________。
解析 (1)反應的離子方程式為Ba2++2OH-+SO+2H+===BaSO4↓+2H2O。(2)電解質溶液導電性的強弱取決于離子濃度的大小,離子濃度越大,導電性越強,反之越弱。向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸至過量,開始時離子濃度逐漸減小,離子反應完全時,即Ba2++2OH-+2H++SO===BaSO4↓+2H2O,離子濃度幾乎為零,稀硫酸過量時,離子濃度逐漸增大,所以導電性是由強變弱再變強的過程。(3)稀硫酸、Ba(OH)2溶液的密度比水的大,二者反應時,生成BaSO4和H2O,溶液密度減小,小球將下沉至水底。
答案 (1)Ba2++2OH-+2H++SO===BaSO4↓+2H2O (2)C (3)沉入水底
16.已知鎂能在O2、N2、CO2中燃燒生成相應的化合物。試回答下列問題:
(1)鎂在空氣中燃燒,除發(fā)生反應N2+3MgMg3N2外,還能發(fā)生其他反應,寫出反應的化學方程式______________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)鎂條在氧氣中燃燒時看到的現(xiàn)象是_________________________________
______________________。
(3)有同學認為空氣中氮氣含量最大,所以產物中氮化鎂含量最大。事實上是這樣嗎?為什么?
(4)通過鎂在空氣中燃燒這一事實,你對燃燒這一概念,有何新的認識?
解析 鎂是較活潑金屬,鎂在空氣中燃燒,產物較復雜。但產物中MgO最多,這是由氧氣最活潑所致。燃燒是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的氧化還原反應,不一定有氧氣參加。
答案 (1)2Mg+O22MgO,2Mg+CO22MgO+C
(2)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成大量白煙,生成白色固體
(3)不是。因為氧氣比氮氣活潑。
(4)燃燒不一定有氧氣參加。
17.(加試題)鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,海水中富含Mg2+的化合物,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下:
(1)為了使MgCl2完全轉化為Mg(OH)2,可以加入過量試劑①,試劑①最好選用________(填化學式)。
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是________。
(3)試劑②可以選用________,其反應的離子方程式為
______________________________________________________________。
(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產生Cl2和Mg,寫出該反應的化學方程式:___________________________________________________________。
解析 (1)使MgCl2完全轉化為Mg(OH)2,可以加入Ca(OH)2、KOH、NaOH和Ba(OH)2等堿,由于Ca(OH)2可以用海邊大量的貝殼制得而且價廉,所以試劑①最好選用Ca(OH)2;(2)從溶液中分離出固體可以采用過濾的方法;(3)將Mg(OH)2沉淀轉化為MgCl2溶液,可以加入鹽酸,其反應的離子方程式為Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O。
答案 (1)Ca(OH)2 (2)過濾
(3)鹽酸 Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O
(4)MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑
18.(加試題)現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:①2Mg+O22MgO;②3Mg+N2Mg3N2;③2Mg+CO22MgO+C;④Mg+H2OMgO+H2↑;⑤Mg3N2+6H2O3Mg(OH)2+2NH3↑ (已知氨氣可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍)
可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連)。
回答下列問題;
(1)在設計實驗方案時,除裝置A、E外,還應選擇的裝置(填字母代號)及其目的分別是__________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________;
(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性。實驗開始時,打開自來水的開關,將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應裝置,則氣流流經導管的順序是__________________(填字母代號);
(3)請設計一個實驗,驗證產物是氮化鎂:____________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
解析 (1)本實驗的目的是利用空氣中的氮氣與Mg反應制取純凈的氮化鎂,故應除去空氣中O2、CO2和水蒸氣,故還應選擇的裝置是B、D、F。 (2)應先用NaOH溶液除CO2,再干燥,最后用還原Fe粉除O2。(3)由于氮化鎂溶于水可以產生NH3,故可以用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗。解答第(1)問應注意Mg在加熱條件下不僅能與N2反應生成Mg3N2,也可與氧氣、CO2、水蒸氣等反應生成MgO。解答第(2)問應注意根據實驗流程選擇儀器的連接順序:
原料氣―→除雜干燥―→主體實驗―→尾氣處理。
答案 (1)B、D、F。選擇B的目的:除去空氣中的水蒸氣;選擇D的目的:除去空氣中的CO2;選擇F的目的:除去空氣中的O2
(2)j→h、g→d、c→k、l(或l、k)→a、b(或b、a)
(3)將產物取少量置于試管中,加入適量水,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到濕潤的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂
8
收藏
編號:4255633
類型:共享資源
大小:1.77MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
高中化學-專題2
從海水中獲得的化學物質
第二單元
鈉、鎂及其化合物課件+習題打包9套蘇教版必修1
高中化學
專題
海水
獲得
化學物質
第二
單元
及其
化合物
課件
習題
打包
蘇教版
必修
- 資源描述:
-
高中化學-專題2 從海水中獲得的化學物質 第二單元 鈉、鎂及其化合物(課件+習題)(打包9套)蘇教版必修1.zip,高中化學-專題2,從海水中獲得的化學物質,第二單元,鈉、鎂及其化合物課件+習題打包9套蘇教版必修1,高中化學,專題,海水,獲得,化學物質,第二,單元,及其,化合物,課件,習題,打包,蘇教版,必修
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。