2018年“紀律要求什么，約束什么？我該做什么，怎么做？”組織生活對照檢查材料范文

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2018 年 “紀律要求什么，約束什么？我該做什么，怎么做？”組織生活對照檢查材料范文通過與黨員、群眾座談和征求的意見、建議：并深刻自我反思，我對自己的思想、工作、作風進行了系統(tǒng)總結：現(xiàn)將剖析情況匯報如下：一、存在的主要問題（－）思想作風：一是雖然平時常讀書，但讀的書都很雜，都是憑興趣和自己愛好，對專業(yè)方面的書讀的不是很多存在學用脫節(jié)等問題。自己有時也深知學習的重要性，但是沒有真正沉潛下去，認認真真地學習，忙于日常管理中的瑣碎性工作：學習缺乏系統(tǒng)性，沒有一個系統(tǒng)規(guī)劃，而是學校要求一點學一點，不能主動地去學習理論聯(lián)系實際上還不夠好，有時也學了很多，記了很多，但與實際工作沒有很好地結合起來學習重點不突出，針對性不強，通讀多精讀少。二是理想信念，宗旨意識說來朗朗上口，可落實到具體行動中還是不夠，特別是對待自己教學工作和管理工作方面，時冷時熱，不能抓住問題放有時還怕得罪人。二）工作作風：一是工作紀律方面，平時雖然很注意自己言行，也能遵守學校對教職工基本的紀律要求，但還是做得不夠好，譬如：有時上午到校不是提前進入校園，多次都是踏著點進入學校；學校要求做的一些工作，自己有時也沒做好，沒能起到很好的表率和帶頭作用二是因循懈怠，缺乏創(chuàng)新精神。工作中有時怕做得過了越位：怕管得多了越權，怕抓著不放得罪人，在一定程度上束縛了思想和手腳’影響了工作的深入開展。三是存在工作不扎實的問題。平時教學工作和管理工作不能很好協(xié)調兼顧：有時工作頭緒多時便一頭多一頭少，一頭重一頭輕。二、問題形成的原因認真分析自身建設上所存在的問題，總結原因：一是在教育理論上學習重視程度不夠，總認為自己專業(yè)是美術，所學理論有時用不上，高中階段，文化課明顯在學校占強勢，所以理論學習缺乏積極性、系統(tǒng)性。二是工作作風上，認為只要不遲到就行，對一些教學工作認為對小科不適用，沒能真正深入研究和對待，所以打了折扣。三是缺乏對問題的深入思考，思想解放程度夠，屬缺乏開拓創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。四是教學工作和管理工作不能很好協(xié)調兼顧，歸根結底還是思想上沒有高度重視，不善于利用時間，節(jié)約時間，爭取時間。三、整改措施及努力方向針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，要從以下幾方面努力：一是進一步增強學習的自覺性，樹立良好的風，以提高學習效果做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學理論運用于教學新實踐，緊密結合學校和自己崗位工作實際，深入分析實際情況。二是更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。不斷推陳出新，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作把學校交給的各項工作完成好。三是牢記宗旨，加強紀律，切實改變作風。堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，不斷加強自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，用黨章指導自己規(guī)范自己，把自己的一言一行同學校和師生的利益聯(lián)系起來，遵守各項規(guī)章制度，堂堂正正做人，踏踏實實干事。