高考語(yǔ)文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題1-10（打包10套）.zip

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(示例)：昨夜，疾風(fēng)驟雨絲毫不理會(huì)生命的感受；今晨，銀杏樹只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的綠葉仿佛瞬間蛻變，在初冬的晨光里，如同云霞般金黃、耀眼。 【提分秘籍】 題目給出一定數(shù)量的詞語(yǔ)，按要求把它擴(kuò)展成一句話或一段話，描寫一種情景，或闡發(fā)一種哲理等。有的要求圍繞某個(gè)中心，或要求有明確的重點(diǎn)，或要求運(yùn)用某種修辭手法。 【技巧攻略】　 (1)注意審題。審清題目要求，既要注意顯性的要求，也要注意隱形的要求。比如陳述對(duì)象、感情傾向、表達(dá)方式、修辭方法及字?jǐn)?shù)限制等。 (2)找擴(kuò)展點(diǎn)。先探究詞語(yǔ)本身的特點(diǎn)以及彼此之間的關(guān)系，然后尋找擴(kuò)展點(diǎn)。比如例1，先弄清詞語(yǔ)之間的關(guān)系，“初冬”“銀杏樹”是陳述對(duì)象，“疾風(fēng)驟雨”是遭受的洗禮，“凋零”是后果；然后找擴(kuò)寫點(diǎn)，比如“銀杏樹”。 (3)檢查完善。組織出答案后，依據(jù)題目要求進(jìn)行檢查落實(shí)，另外還要注意詞語(yǔ)的潤(rùn)色和表達(dá)等。 【舉一反三】 使用下面的詞語(yǔ)寫一段文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。(不超過(guò)60字) 傍晚　雪　天地　美不勝收 答：___________________________________________ 【答案】傍晚，雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖，向人間播撒著花兒，紅梅歡笑漫天雪，頃刻，天地之間，清純潔凈，一片銀裝素裹，美不勝收。 熱點(diǎn)題型二 主題擴(kuò)展型 例2、根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。 情景一：畢業(yè)典禮上/同學(xué)們/歌聲 情景二：考試前夕/我/歌聲 示例： 情景一：在畢業(yè)典禮上，我們班同學(xué)的節(jié)目是大合唱。大家激情澎湃，把自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的理想全傾注進(jìn)了歌聲之中。 情景二：馬上就要高考了，我心里很亂。我想放一首歌，讓歌聲驅(qū)散我的一切煩惱，歌聲卻使我更不能平靜。 【提分秘籍】 主題擴(kuò)展型就是提供話題或?qū)ο?，?guī)定某種情境，進(jìn)行擴(kuò)展。 【技巧攻略】　 (1)除關(guān)注給定話題外，還要注意其他要求，如提供的某種情境。 (2)答案要突出話題(或中心)，充分展現(xiàn)情境，突出話題的方法是讓它做句子的主語(yǔ)。 【舉一反三】 在我們生活的城市里到處是故事，到處有美丑。大街上，天橋下，我們經(jīng)?？吹礁魇礁鳂拥钠蜇ぃ?jīng)過(guò)這些乞丐身邊時(shí)，不同的人有不同的表現(xiàn)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)人經(jīng)過(guò)某個(gè)乞丐身邊時(shí)的情景。 要求：①側(cè)重細(xì)節(jié)描寫；②要有環(huán)境描寫；③不少于200字。 __________________________________________________ 【答案】北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，天氣異常寒冷。人們用圍巾、棉衣緊緊地裹著凍得瑟瑟發(fā)抖的身子，匆匆忙忙地趕路。有一位衣衫襤褸而又骨瘦如柴的老人正坐在天橋下乞討。他布滿皺紋的臉被凍得發(fā)紫，目光呆滯，端著搪瓷碗的雙手顫巍巍的，口中含混不清地說(shuō)：“行行好……我兩天沒吃東西了……”迎面走來(lái)一個(gè)夾著公文包的人，他上身穿著一件黑色皮夾克，腳下踩著一雙锃亮的皮鞋。他用鄙視的眼光橫了一眼老人，皺了皺眉頭，嘴里還嘀咕著：“糟老頭，真是影響市容！”天色慢慢暗下來(lái)，風(fēng)更猛了，雪更大了，可憐的老人…… 熱點(diǎn)題型三 補(bǔ)寫續(xù)寫型 例3．請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。 要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法；③語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100字。 即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。 __________________________________________________ 示例二：貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？ 【提分秘籍】 就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一段話或一句話。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語(yǔ)境和諧，句式相類，甚至語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致，當(dāng)然，關(guān)鍵的是必須符合題干所規(guī)定的要求。 1．讀懂題目要求，準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息。例中“從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人”就是最有效信息。 2．仔細(xì)分析題目中提供的短語(yǔ)或句子的特點(diǎn)，以此為擴(kuò)寫源頭，尋找豐富句子的突破口，弄清表達(dá)方式、修辭手法、情境、色彩等。例中“在最惡劣的境遇中”“苦難給人帶來(lái)的意義”就是擴(kuò)寫源頭，擴(kuò)寫的內(nèi)容應(yīng)該是積極向上的。 3．運(yùn)用合理的想象。注意主旨一致，修辭、句式、意境、色彩等符合要求。 4．檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病。 【技巧攻略】　 續(xù)寫的技巧可用三個(gè)字來(lái)概括：扣、思、拓。 (1)扣。要緊扣所提供的原文或片段，從整體著眼，理清原文的思路，準(zhǔn)確理解原文的基本內(nèi)容和主旨，把握人物的性格和語(yǔ)言特點(diǎn)。這樣，在認(rèn)真讀懂材料的基礎(chǔ)上，按原文寫作意圖和表現(xiàn)手法行文，才有可能使續(xù)寫后的內(nèi)容與原文如出一轍，不致偏離材料的中心。 (2)思。站在原文的角度，進(jìn)行合理的聯(lián)想或想象。想象必須以實(shí)際生活為依據(jù)，并符合故事情節(jié)的發(fā)展。續(xù)寫人物，則按人物性格發(fā)展的邏輯，想象人物的活動(dòng)與結(jié)果；續(xù)寫事件，則按事件本身的發(fā)展邏輯和所供材料的語(yǔ)脈，想象事件的發(fā)展和結(jié)局。 (3)拓。續(xù)寫是補(bǔ)充和再創(chuàng)造的過(guò)程，需要新的拓展和創(chuàng)新，拓展創(chuàng)新的立足點(diǎn)是命題要求和原文基調(diào)。所續(xù)寫的部分應(yīng)是有線風(fēng)箏，這“線”是“續(xù)文”與“原文”的聯(lián)系，應(yīng)使二者銜接自然，渾然一體，結(jié)構(gòu)上無(wú)割裂感，內(nèi)容上連貫統(tǒng)一。要瞻前顧后，充分注意承接與過(guò)渡、伏筆與照應(yīng)等結(jié)構(gòu)聯(lián)系，使續(xù)寫部分成為前文合乎邏輯發(fā)展、順理成章的延伸。 【舉一反三】 寫一段話，用正反說(shuō)理結(jié)合的手法來(lái)回答“面對(duì)責(zé)任和尊嚴(yán)，怎樣才能成為生活的強(qiáng)者”的問(wèn)題(100字左右)。 任何理由都不足以使我們心安理得的放任自己， _________________________________________________ 【答案】示例：更不能放縱我們的靈魂流浪于欲海之中。因?yàn)槟鞘翘颖?，那是怯懦，那是在人的?zé)任和尊嚴(yán)面前，屈下了自己的雙腿，垂下了自己的頭顱。我們的靈魂必須屬于我們自己，只有直視它，讓它為我們馴服地存在，我們才能成為生活的強(qiáng)者。 熱點(diǎn)題型四 新聞?lì)悏嚎s 例4、根據(jù)下面的消息擬一條一句話新聞。(不超過(guò)14字) 微軟公司目前的挑戰(zhàn)不僅來(lái)自司法部和市場(chǎng)上強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還來(lái)自內(nèi)部——人才流失。在過(guò)去18個(gè)月，多名重量級(jí)高管相繼離開，包括科技主管南茜·邁德福及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展視窗95的西爾弗伯格。發(fā)現(xiàn)他們離職原因有一個(gè)共同點(diǎn)，即感到微軟已失去活力。 _________________________________________________ 【答案】微軟漸失銳氣，重臣紛紛離巢。 【提分秘籍】 這類題會(huì)提供一句話作為擴(kuò)展的中心內(nèi)容，要求我們圍繞這一中心內(nèi)容，采用記敘、議論等表達(dá)方式，運(yùn)用某種論證方法進(jìn)行擴(kuò)展，加以闡釋、發(fā)揮，使之成為一個(gè)完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。 1．把握話題(中心)，確定擴(kuò)展方向。這類題在題干中已限定了擴(kuò)寫句的中心，答題時(shí)必須圍繞這個(gè)中心話題去擴(kuò)展。如例題，話題的中心應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)“向兒童村媽媽表示敬意和祝福”。 2．理清思路，確定語(yǔ)段層次。由于擴(kuò)寫是由少到多，由簡(jiǎn)單到豐富的過(guò)程，所以在確定擴(kuò)展方向之后，應(yīng)當(dāng)合理安排段落層次?？梢允强偡?、總分總、分總的結(jié)構(gòu)形式，也可以是類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的邏輯關(guān)系；續(xù)寫部分要與原句原段銜接自然。 3．圍繞話題，確定手法，組織語(yǔ)言作答。續(xù)寫時(shí)要嚴(yán)格圍繞被續(xù)寫的內(nèi)容，不能另立話題，然后可以選用比喻、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對(duì)比、因果推論法等來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。 【技巧攻略】　 所謂“一句話新聞”，即用一句話告訴人們發(fā)生了什么事。那么，在解答“一句話新聞”題時(shí)，一個(gè)快捷實(shí)用的方法是不管文段有多長(zhǎng)，只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：到底發(fā)生了什么事？一旦找到答案，題目的主要問(wèn)題就解決了。然后再根據(jù)文段內(nèi)容及解題的字?jǐn)?shù)要求想一想：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？這件事是在什么地方發(fā)生的？它有什么影響、意義或者作用？酌情進(jìn)行增加或刪減。答題時(shí)應(yīng)抓住四個(gè)要素(某人、某時(shí)、某地、某事)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述。如果是新聞報(bào)道則重點(diǎn)看標(biāo)題或?qū)дZ(yǔ)。 【舉一反三】 概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)”，芯級(jí)火箭增加1.5米，兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。 長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員轉(zhuǎn)輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。 【答案】長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。 熱點(diǎn)題型五 擬寫新聞標(biāo)題 例5、某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。 “蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開了大門。 總標(biāo)題：__________________________________________ 板塊標(biāo)題①________________?、赺_______________ ③________________?、躝_______________ 【答案】示例：總標(biāo)題：“蛟龍”入海，世界矚目 板塊標(biāo)題：①深?！膀札垺薄、谥袊?guó)制造?、奂夹g(shù)優(yōu)勢(shì)?、苌詈Ｗ鳂I(yè) 【提分秘籍】 新聞標(biāo)題由主題和輔題組成。輔題又有引題和副題組成。主題是新聞中的最主要部分，說(shuō)明新聞標(biāo)題中最主要的事實(shí)和思想，是新聞標(biāo)題中的最核心部分，即發(fā)生了什么。輔題的作用在于說(shuō)明主題或加強(qiáng)主題的氣氛和力量，協(xié)助主題共同完成標(biāo)題的任務(wù)。只要主題能夠獨(dú)立承擔(dān)標(biāo)題的任務(wù)，輔題就可以省去，或者只用引題或副題。副題可以根據(jù)需要寫作多行；引題最好不超過(guò)一行并應(yīng)簡(jiǎn)短。因?yàn)樗谥黝}之前，讓讀者的視線在引題上逗留過(guò)久可能分散讀者對(duì)主題的注意力。 其次，要明確新聞標(biāo)題的要求和寫作方法。 (1)題文一致：標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致(標(biāo)題和新聞的基本思想一致)。 (2)一語(yǔ)破的：①突出新聞中最新鮮的事實(shí)；②突出新聞中最重要的事實(shí)；③突出新聞中最有特點(diǎn)的事實(shí)；④突出新聞中最本質(zhì)的事實(shí)。 (3)簡(jiǎn)潔明快：①善于省略，就是省略標(biāo)題中那些可有可無(wú)的內(nèi)容，只保留事實(shí)的核心部分。②善于概括。第一，錘煉字句；第二，適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱。 (4)旗幟鮮明：①要有明確的是非；②要有鮮明的愛憎。 (5)生動(dòng)活潑：標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除了告訴讀者事實(shí)而外，還要讓他聽到什么，看到什么，想到什么，感染到什么，要給人以啟迪，做到言有盡而意無(wú)窮。標(biāo)題要生動(dòng)，就要注意選詞并采用適當(dāng)?shù)男揶o方法。①注意選擇詞語(yǔ)，如詞語(yǔ)的意義、詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩、成語(yǔ)的運(yùn)用；②修辭手法的運(yùn)用，為了使標(biāo)題更加生動(dòng)活潑，更富有表現(xiàn)力，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、借代、比擬、雙關(guān)、反語(yǔ)、排比、呼告、仿詞等。 【舉一反三】 給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。 人民網(wǎng)12月5日訊　據(jù)日本共同社報(bào)道，美國(guó)咨詢公司美世日前公布了全球211個(gè)城市的“生活質(zhì)量排行榜”。奧地利首都維也納連續(xù)4年榮登榜首，中國(guó)香港、臺(tái)北、上海進(jìn)入前100名。 報(bào)道稱，該公司每年根據(jù)政治局勢(shì)、治安及自然災(zāi)害等39個(gè)項(xiàng)目調(diào)查各城市。第2名為瑞士的蘇黎世，新西蘭的奧克蘭與德國(guó)的慕尼黑分列第3、第4名。前25名中有15個(gè)為歐洲城市。伊拉克首都巴格達(dá)與去年一樣墊底。進(jìn)入前100名的亞洲城市有：新加坡(25名)，東京(44名)，神戶(48名)，橫濱(49名)，大阪(57名)，香港(70名)，首爾(75名)，臺(tái)北(85名)及上海(95名)。 __________________________________________________ 熱點(diǎn)題型六 概寫新聞導(dǎo)語(yǔ) 例6、給下面這則新聞補(bǔ)寫上導(dǎo)語(yǔ)。 國(guó)慶節(jié)之日，重慶、河南、吉林等地唱響“紅歌”迎國(guó)慶。30日上午，“愛國(guó)歌曲大家唱”——慶祝建國(guó)60周年廣場(chǎng)文藝演出活動(dòng)在鄭州綠城舉行，大合唱《歌唱祖國(guó)》吸引著群眾齊聲高歌。吉林遼源市市政機(jī)關(guān)“迎國(guó)慶，樹新風(fēng)紅歌演唱會(huì)”的一曲曲紅色歌曲抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。升旗儀式同樣吸引著各地群眾的熱情參與。 1日清晨，北京天安門廣場(chǎng)五星紅旗冉冉升起，來(lái)自祖國(guó)各地的十多萬(wàn)名群眾同聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》。在廣西壯族自治區(qū)，同一時(shí)刻，444面五星紅旗在陸海疆一線444個(gè)行政村升起，成為1 020公里邊境線和1 595公里海岸線上一道亮麗的風(fēng)景。 不少地方在國(guó)慶之日緬懷先烈。寧夏、青海各界人士分別在烈士陵園舉行紀(jì)念革命先烈活動(dòng)。天津、南京等地的群眾也紛紛趕到烈士陵園瞻仰紀(jì)念碑，深切緬懷先烈。 【答案】示例：各地各族群眾以多種多樣的形式歡度佳節(jié)，全國(guó)各地洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。 【提分秘籍】 導(dǎo)語(yǔ)＝時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋事件(新聞開頭) 新聞導(dǎo)語(yǔ)在寫法上最好用經(jīng)過(guò)提煉的、簡(jiǎn)潔精彩的文字表達(dá)最主要、最新鮮或富有趣味的事實(shí)，做到簡(jiǎn)明扼要，開門見山。要把通篇新聞所報(bào)道的中心思想加以突出，事物的實(shí)質(zhì)內(nèi)容往往是最有特色的，緊緊抓住事物特點(diǎn)，就能起到提綱挈領(lǐng)的作用。要運(yùn)用生動(dòng)形象而樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)潤(rùn)色導(dǎo)語(yǔ)，表現(xiàn)形式要不落俗套，新穎別致，講究文采。 【舉一反三】 請(qǐng)為下面的消息擬寫一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字) 新華社東京12月28日電(記者　吳谷豐)據(jù)日本共同社報(bào)道，________。 今天，執(zhí)政的公明黨干事長(zhǎng)北側(cè)一雄說(shuō)，日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)談時(shí)確認(rèn)將進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略互惠關(guān)系，這將成為推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政的自民黨干事長(zhǎng)伊吹文明說(shuō)，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等廣泛領(lǐng)域追求共同利益表明，雙方共同認(rèn)識(shí)到，兩國(guó)不進(jìn)行合作無(wú)益于人類和世界。 同一天，在野的民主黨干事長(zhǎng)鳩山由紀(jì)夫說(shuō)，日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)就面向未來(lái)、加強(qiáng)友好關(guān)系發(fā)出了信號(hào)，令人欣慰。共產(chǎn)黨委員長(zhǎng)志位和夫說(shuō)，日中領(lǐng)導(dǎo)人確定了發(fā)展戰(zhàn)略互惠的方向值得好評(píng)。 __________________________________________________ 【答案】(示例)日本朝野政黨負(fù)責(zé)人28日對(duì)日中領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談給予了積極評(píng)價(jià)。 熱點(diǎn)題型七 語(yǔ)段類壓縮 例7、下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15字。 自鐘嶸推淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都看重陶淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤傲自賞、不食人間煙火，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還是有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 _______________________________________________ 【答案】(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。 【提分秘籍】 語(yǔ)段類壓縮主要是指提取所給材料的主要信息，對(duì)材料進(jìn)行概括。從設(shè)題材料角度看可分為記敘類、說(shuō)明類、議論類、描寫類四類。高考考查以議論類、說(shuō)明類、記敘類為主，這里重點(diǎn)介紹訓(xùn)練這三類語(yǔ)段壓縮。 1．議論性語(yǔ)段壓縮 以議論類為主的語(yǔ)段，其主要信息有：①議論的話題、中心論點(diǎn)；②證明中心論點(diǎn)的論據(jù)；③結(jié)論。壓縮語(yǔ)段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理；有的語(yǔ)段觀點(diǎn)沒有直接表明，這就需要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。 【技巧攻略】　 論述類文字重在概括出語(yǔ)段的觀點(diǎn)。 首先應(yīng)該找出論述的對(duì)象，也就是話題。一般情況下哪個(gè)詞做主語(yǔ)的時(shí)候最多，哪個(gè)詞就是中心話題。 然后再看看圍繞這個(gè)話題作者有什么樣的態(tài)度。對(duì)于分層概括的題目先分層，再對(duì)每一層進(jìn)行概括。分層的依據(jù)有如下幾個(gè)：標(biāo)點(diǎn)(如分號(hào)、句號(hào))、連詞(然而、同時(shí)、此外)、表順序的詞(首先、其次)以及主語(yǔ)的變化。概括時(shí)要注意刪除不重要的信息，這些信息包括：背景知識(shí)、具體的事例、展開的論述、否定的語(yǔ)句。 分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，分析每一論據(jù)的主要內(nèi)容，理清各論據(jù)之間的關(guān)系，概括出其主要內(nèi)容。將中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句等關(guān)鍵詞語(yǔ)綜合起來(lái)，從中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)連綴成句，注意語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)潔，符合題干要求。 2．說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮 說(shuō)明性語(yǔ)段的主要信息集中在“說(shuō)明對(duì)象的特征”上。不同類別的說(shuō)明對(duì)象，具有不同的信息特征。如說(shuō)明對(duì)象是“人”，則其主要信息應(yīng)為“外形、性格”；如說(shuō)明對(duì)象是具備某功能的物體，則其主要信息應(yīng)為“屬性、特點(diǎn)、功用”；如說(shuō)明對(duì)象是景物、建筑物，則其主要信息應(yīng)為“方位、大小、結(jié)構(gòu)”；如說(shuō)明對(duì)象是抽象事物，則其主要信息應(yīng)為“內(nèi)涵、外延、屬性”；如說(shuō)明對(duì)象是一種程序，則其主要信息應(yīng)為“現(xiàn)象、狀態(tài)、變化過(guò)程、操作步驟”。 3．記敘類語(yǔ)段壓縮 記敘類語(yǔ)段壓縮，主要以報(bào)道、敘述、介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)主要信息進(jìn)行概括表達(dá)。 【舉一反三】 請(qǐng)根據(jù)下面這段文字，分別概括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的關(guān)系。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)45字) 所謂“創(chuàng)新人才”是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力等三方面素質(zhì)的人才。創(chuàng)新意識(shí)是指具有為科學(xué)與技術(shù)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身的高尚精神和進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的強(qiáng)烈愿望；創(chuàng)造性思維解決如何形成創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)的問(wèn)題；創(chuàng)新能力是解決如何把創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的精神或物質(zhì)產(chǎn)品的實(shí)踐能力。 可見，創(chuàng)新意識(shí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明的前提與動(dòng)力；而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)，離開創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新意識(shí)將成為不切實(shí)際的空談；離開創(chuàng)造性思維，精神或物質(zhì)產(chǎn)品的產(chǎn)生就成為無(wú)源之水。 __________________________________________________ 1．【2016年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分） 引力全稱萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 【答案】引力波，首次（或“美國(guó)”），發(fā)現(xiàn)，影響（或“意義”）。 （2015年高考安徽卷）請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)70字。（6分） 2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó) X群序后亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。 據(jù)預(yù)測(cè)，2010-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等 可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。 答： 【答案】示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng) 【解析】這是一道語(yǔ)段壓縮題，比一般的壓縮題多出圖表，“根據(jù)示意圖”，給出一些提示信息，信息豐富，形式比較新穎，而且可以確定主要信息在第二三段落。題干“提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)”提示：第一，這是一道壓縮語(yǔ)段的考題；第二，這道題考查的是概括型的壓縮語(yǔ)段；首先，抓住語(yǔ)段之間的語(yǔ)言標(biāo)志理清語(yǔ)段間關(guān)系。抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，理清句間關(guān)系，刪除冗余信息：“具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等”把其次，運(yùn)用提取關(guān)鍵詞句的方法概括要點(diǎn)?！爸薷鲊?guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮”，結(jié)果“必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)”注意字?jǐn)?shù)要求。 （2015年高考湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 請(qǐng)一定別忘記詩(shī)歌！詩(shī)是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境，帶向語(yǔ)言烏托邦。詩(shī)，表達(dá)著語(yǔ)言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂(lè)很像。青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季。這時(shí)候的妮，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磬中的世故，雜蕪的沉積和理性的禁忌；你的精神體質(zhì)與詩(shī)歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿地跟她走。（節(jié)選自王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》） 為什么“青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季”？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語(yǔ)言闡述。 答： 【答案】（1）詩(shī)歌的語(yǔ)境神秘、自由和解放，正符合青春的向往，（2）詩(shī)歌的純粹與青春的純真、感性相吻合，（3）詩(shī)歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。 【解析】這是一道談自己的看法的題目，首先要概括材料的內(nèi)容，“青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季”，那就要分析“讀詩(shī)”的特征，和“青春的特征”，材料可以概括出“詩(shī)”的特征：神秘、自由和解放、生命的最純 粹區(qū)域，人的特征是：內(nèi)心清澈、沒有、雜蕪的沉積和理性的禁忌，二者之間吻合。所以說(shuō)“青春應(yīng)該是 讀詩(shī)的旺季”。 （2015年高考山東卷）閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭。概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要全面；②不超過(guò)50字。（4分） 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)生物過(guò)程中，會(huì)獲得精神上的滿足。 【答案】志愿服務(wù)①能夠彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足，②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展，③實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，④使人獲得精神滿足。 （2015年高考山東卷）用排比的修辭方式，改寫下面直線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語(yǔ)意連貫；④不改變?cè)?。?分） 長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)性的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。 【答案】如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩(shī)性；若墨池，供我筆走龍蛇。 【解析】這是一道散句變整句的句式轉(zhuǎn)換試題，此類題目的解題思路一般是先改寫其中的一個(gè)句子，確立其為基準(zhǔn)句，然后把其他的句子按照此句的句式形式進(jìn)行改寫，使三個(gè)句子結(jié)構(gòu)一致，字?jǐn)?shù)相等，構(gòu)成排比，最后，有必要的話還要進(jìn)行合理排序。本題可先從三個(gè)句子中選擇一個(gè)進(jìn)行改寫，如改寫第一個(gè)句子為“如明鏡，讓我映照容顏”，然后將其他兩個(gè)句子改寫成同樣結(jié)構(gòu)式和字?jǐn)?shù)的句子即可。 （2015年高考福建卷）閱讀下面的文字，請(qǐng)將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變?cè)敢?。）?分） 焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。 答： 【答案】（3分）【示例】是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。 【解析】這是一道散句變整句的句式轉(zhuǎn)換試題，此類題目的解題思路一般是先確立其中的一個(gè)句子為句式基準(zhǔn)句，然后把其它的句子按照此句的句式形式進(jìn)行改寫，最后，有必要的話還要進(jìn)行合理排序。本題可以選擇“是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表”為基準(zhǔn)句，而把其他的句子按照這個(gè)句式的形式改寫即可。 (2014·四川)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語(yǔ)》或《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。 “和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。____________________________________________________________ 【解析】　要理解《論語(yǔ)》和《三國(guó)演義》中“和”是如何體現(xiàn)的?！墩撜Z(yǔ)》主要是關(guān)于“和”的論述，引用原句是關(guān)鍵；《三國(guó)演義》主要描寫亂世的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以其中蘊(yùn)含的“和”主要是對(duì)“和平”的渴望。 【答案】　示例一　《論語(yǔ)》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無(wú)寡，安無(wú)傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。 示例二　諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。 (2014·山東)概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過(guò)55字。 近來(lái)，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。 答：_________________________________________________ 【答案】　為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。 (2014·遼寧)概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。 答：_________________________________________________ 【解析】　本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。材料一共四句話，逐句提煉主要信息，歸類概括。第①句概括為“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載‘嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器’執(zhí)行發(fā)射任務(wù)”，第②句概括為“它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)”，第③④句概括為“采用的具體技術(shù)”，③④兩句是對(duì)第②句的闡述，屬于次要信息，最后表述時(shí)整合①②兩句即可，要注意順序合理，說(shuō)清楚新聞對(duì)象和事件，不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。 【答案】　長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。 (2014·大綱)下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名。 ①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。 ②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 ③負(fù)責(zé)本部門運(yùn)營(yíng)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。 ④分析影城每月的運(yùn)營(yíng)狀況。 ⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關(guān)知識(shí)。 ⑥協(xié)助運(yùn)營(yíng)經(jīng)理管理影院日常工作。 答：_________________________________________________ 【答案】　第一類：③④⑥　命名：崗位職責(zé) 第二類：①②⑤　命名：任職要求 (2014·重慶)閱讀下面材料，按要求答題。 霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴(或冰晶)組成的懸浮體。出現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)濕度大于95%，含水量一般為0.1-1克/立方米，形成人們的視覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺。 霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象，但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%，水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。 (1)概括霧和霾的不同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。 答：_________________________________________________________________ (2)概括霧和霾的相同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。 答：_________________________________________________________________ 【答案】(1)霧：由水滴冰晶組成；霾：由煙塵顆粒組成。 (2)都會(huì)給人視覺障礙。 【解析】要區(qū)別霧與霾，就要找到描述它們不同點(diǎn)的關(guān)鍵詞。兩則材料都各有兩句話：第一句話是介紹“霧”“霾”的形成原因及基本構(gòu)成，有同有異；第二句介紹了出現(xiàn)兩種天氣時(shí)的空氣濕度以及人們的視覺感受。將兩段材料的一、二句分別比較，即可歸納出異同點(diǎn)。 1．請(qǐng)把“生命、季節(jié)、年輪”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話。要求：至少使用一種修辭手法；不少于80字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題的關(guān)鍵是把這三個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)，然后擴(kuò)展成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。尤其是詞與詞之間要有一定的關(guān)聯(lián)，并且一定要注意修辭手法的恰當(dāng)使用。 答案：我們的生長(zhǎng)軌跡，如樹之年輪。隨著季節(jié)的一次輪回，我們的生命之樹，就會(huì)多出一道“年輪”。這些“年輪”或細(xì)細(xì)的、窄窄的，如軟細(xì)的發(fā)絲；或粗粗的、寬寬的，如盤曲的標(biāo)尺。而我們，則在這些不一樣的“年輪”里，漸漸成熟起來(lái)。 2．根據(jù)下面提供的情境，以“小草”為對(duì)象，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于40字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．以“小鳥”為對(duì)象，用下面提供的三個(gè)詞語(yǔ)，擴(kuò)寫一段話。要求：不少于40字。 暴雨　樹枝　陽(yáng)光 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：題目要求考生用“暴雨”“樹枝”“陽(yáng)光”擴(kuò)寫一段話，具體擴(kuò)展時(shí)，可以展開豐富的想象，設(shè)置一個(gè)暴雨肆虐的情境，然后以小鳥在大海中抓住一根樹枝堅(jiān)持到最后并看到了陽(yáng)光，表現(xiàn)出小鳥不放棄的品質(zhì)。其他情境，言之成理亦可。 答案：暴雨從天空潑了下來(lái)，海平面上一只小鳥被雨水打濕了翅膀，無(wú)法飛翔，它牢牢地抓住一根干枯的樹枝，努力堅(jiān)持著。小鳥漸漸地失去意識(shí)，不知多久，它蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已隨樹枝漂到岸邊，它看到了一縷溫暖的陽(yáng)光。 4．根據(jù)下面提供的情境，以“讀書”為話題，分別寫一段文字，突出讀書的作用。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，每段不少于40字。 一不小心和你交上了朋友，離了你的生活就感覺特別枯燥，讀書，這種感覺真的很好。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 捻一根長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，這時(shí)，仿佛有一個(gè)快樂(lè)的精靈進(jìn)入我枯燥的腦海，將每一個(gè)美妙的音符傳遞，傳遞，直到整個(gè)思緒沉淀出五彩的畫卷。 5．請(qǐng)從下列8個(gè)詞語(yǔ)中選擇5個(gè)，運(yùn)用至少兩種修辭手法，寫一段話。要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超過(guò)55個(gè)字。 追憶　嘆息　理所當(dāng)然　崢嶸　瑣碎　風(fēng)中蘆葦　寂靜　成長(zhǎng) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題的關(guān)鍵是在5個(gè)詞語(yǔ)的選擇上，這5個(gè)詞語(yǔ)要有一定的關(guān)聯(lián)性，連在一起能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，能夠言之成理。同時(shí)要注意至少運(yùn)用兩種修辭手法。 答案：追憶如同風(fēng)中蘆葦，在寂靜中默默嘆息，嘆息那成長(zhǎng)的荒蕪，嘆息那流年的蒼白，嘆息那從未到來(lái)便早已逝去的崢嶸。 6．閱讀下面一首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意展開想象，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌畫面，至少使用一種修辭手法，70字左右。 蘇　溪　亭 【唐】戴叔倫 蘇溪亭上草漫漫，誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從整體上把握詩(shī)歌的基調(diào)，其突出的是“游子不歸，紅顏將老”的情感，所以景物描寫也是突出哀景。想象時(shí)抓住“草漫漫”“燕子不歸”“一汀煙雨杏花寒”等，用語(yǔ)上要注意準(zhǔn)確生動(dòng)，可借助擬人、夸張、比喻等手法體現(xiàn)語(yǔ)言的生動(dòng)性。 答案：蘇溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，曾是舊時(shí)相識(shí)的燕子還未歸來(lái)。獨(dú)自登高倚闌，看煙雨迷蒙暗淡了杏花的容顏，嘆一聲游子不歸，紅顏將老。(緊扣詩(shī)句，聯(lián)想和想象合理，描寫生動(dòng)形象) 7．請(qǐng)以“夜深靜坐，時(shí)聞冷雨敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。 要求：(1)側(cè)重聽覺描寫；(2)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：夜深靜坐，時(shí)聞冷雨敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音樂(lè)，柔和而又鏗鏘，遙遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上；重重輕輕，細(xì)細(xì)密密。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑白鍵的馳騁，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。雨滴叩著千扇萬(wàn)扇窗，即興演奏著單調(diào)里的神韻，以蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇地敲了一個(gè)雨季。雨是最原始的敲擊樂(lè)，冷雨敲窗，或疏或密，時(shí)急時(shí)緩，急時(shí)像戰(zhàn)士沖出重圍。奔向勝利的彼岸；緩時(shí)，聲音輕細(xì)柔軟，如青草長(zhǎng)葉，似尖筍出土。雨滴落在玻璃窗上，越來(lái)越緩，也落在心里，無(wú)聲地滋潤(rùn)干涸的心田…… 8．許多古典詩(shī)詞名句都會(huì)讓人覺得真切如畫，意趣無(wú)窮。所以人們常用“詩(shī)中有畫”評(píng)價(jià)那些優(yōu)美的詩(shī)詞，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”就是這樣的詞句。請(qǐng)你寫一段200字左右的文字，描寫出這兩句詞所描摹的景象與意境。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。本題為擴(kuò)寫，實(shí)屬詩(shī)詞素描，要求以詩(shī)詞為載體，在準(zhǔn)確理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的聯(lián)想和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，把凝練的詩(shī)詞擴(kuò)展成濃釅的文字，把詞句描繪成一幅幅精致的寫意畫。作答本題，要圍繞“傷心碧”設(shè)置情景，宜用冷色調(diào)構(gòu)圖，做到情景交融，令人感傷。 答案：登上高樓，極目遠(yuǎn)眺，只見那一排排本來(lái)錯(cuò)落有致的樹木，只留下樹冠的一片翠綠，已無(wú)法分清樹梢的高低了。林木成了平坦的海，無(wú)盡地伸向遠(yuǎn)方。就在這廣闊無(wú)垠的綠波之上，氤氳遮蔽，煙霧迷蒙，纏繞交織，混沌一團(tuán)，暮靄越來(lái)越濃，讓人想起黃昏時(shí)分的微雨蒙蒙。而帶著幾分寒意的秋山，則顯出一派朦朧的黃綠色，淡淡的，微微的，讓人想起靈堂里幽藍(lán)的光。林煙織恨，山色傷情，此情此景直看得人頓生感傷，暗自落淚。 9．請(qǐng)以“秋的感悟”為中心，從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)在橫線上各寫一段文字。要求描寫和議論相結(jié)合，語(yǔ)言有文采，100字左右。 天空　大地　樹葉　露珠 我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熱烈。只是我更欣賞秋天所具有的成熟和深度。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (示例二)樹葉：霜晨雨夕，落葉蕭蕭，飄飛得像舞蹈的蝴蝶，飽滿得像沉靜的種子，它們以安詳平靜的姿態(tài)演繹著面對(duì)生命輪回的超然。露珠：夜幕初啟時(shí)，她靜靜地出現(xiàn)，凝成葉片上的明珠；曙光初綻時(shí)，她悄悄地隱退，化成氤氳的水汽。她，秋的精靈，啟人思考：何為短暫？何為永恒？ 10．仿照下面示例，按要求寫一段文字。 示例：如果是在古代，我可能是一個(gè)趕考的人，我可能會(huì)遇合一個(gè)輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會(huì)把詩(shī)題上墻壁，或者寫在宣紙上。 如果是在古代，你可能是一個(gè)什么樣的人呢？漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱士，還是執(zhí)手相看的離人？ 請(qǐng)你從上一材料中選擇一種角色，恰當(dāng)化用古詩(shī)文(可回憶教材中學(xué)過(guò)的詩(shī)詞文章)，寫一段文字，不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，你可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：形式上，不需要與例句完全相同，所以相對(duì)簡(jiǎn)單。內(nèi)容上，需要從所給的“游子”“謫官”“隱士”“離人”中選擇，選擇哪一種角色的關(guān)鍵是哪種角色能讓你聯(lián)想起相關(guān)的詩(shī)句，如“游子”可以聯(lián)想到《天凈沙·秋思》，“謫官”可以聯(lián)想到《夢(mèng)游天姥吟留別》，“隱士”可以聯(lián)想到《歸園田居》，“離人”可以聯(lián)想到《雨霖鈴》等。結(jié)合古詩(shī)文進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)寫即可。 答案：(示例一)(如果是在古代，我可能是)一個(gè)游人，我可能在仰看那枯藤老樹上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當(dāng)然，我也可能正牽著瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時(shí)間，為每一段路程填一首詞。 (示例二)(如果是在古代，我可能是)一個(gè)離人，寒蟬凄切，長(zhǎng)亭正晚，我可能正與戀人執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來(lái)，我該在另一段曉風(fēng)之中殘?jiān)轮碌臈盍丁? 11．概括下面材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20字。 2022年冬奧會(huì)北京賽區(qū)所需要的12個(gè)競(jìng)賽和非競(jìng)賽場(chǎng)館中，有11個(gè)是2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)使用過(guò)的?！?008年北京奧運(yùn)會(huì)的遺產(chǎn)還包括便利的交通和其他基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善、豐富的辦賽經(jīng)驗(yàn)。”北京市市長(zhǎng)王安順表示。作為主賽場(chǎng)的張家口崇禮縣除了雪量大、雪期長(zhǎng)、雪質(zhì)好，山體在坡向、坡度、垂直落差、空間體量以及溫度、氣候等方面，也非常適合滑雪運(yùn)動(dòng)的開展，此地還舉辦過(guò)多次國(guó)際雪聯(lián)的高山滑雪積分賽。 根據(jù)規(guī)劃，北京賽區(qū)至延慶賽區(qū)高鐵運(yùn)行時(shí)間為20分鐘，而延慶賽區(qū)至張家口賽區(qū)為30分鐘。另外，從2013年起，北京投入1300億美元開始實(shí)施為期5年的清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃。預(yù)計(jì)到2022年，期待中的“奧林匹克藍(lán)”將長(zhǎng)伴人們的生活。同時(shí)，升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、打造京張?bào)w育文化旅游帶等帶來(lái)的紅利將會(huì)惠及整個(gè)區(qū)域，從而為2022年冬奧會(huì)的舉辦創(chuàng)造良好的運(yùn)行條件。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：辦冬奧會(huì)，中國(guó)有條件，有基礎(chǔ)，有經(jīng)驗(yàn)(或“中國(guó)有條件、有經(jīng)驗(yàn)、有保障辦冬奧會(huì)”)。 12．概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)30個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 昨天，在地鐵公交調(diào)價(jià)聽證會(huì)召開前夕，北京市交通委主任周正宇透露，為方便選擇乘坐地鐵的乘客，北京市有望通過(guò)微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)發(fā)布早高峰地鐵“擁擠度”信息。交通部門正研究計(jì)劃每天通過(guò)微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布實(shí)時(shí)地鐵早高