2018 年德育工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃.doc

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2018 年德育工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： XX年我區(qū)德育工作將堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，以深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和蘇州市委市政府《蘇州市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，以全面提高小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)架未成年人德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度;堅(jiān)持深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高全體教職員工的政治思想覺(jué)悟，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。 二、主要任務(wù)： 1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神。認(rèn)真落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于“育人為本、德育為先”的思想，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝師生頭腦;按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和力、感染力，提高德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。 2. 進(jìn)一步加快德育隊(duì)伍建設(shè)。要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任加強(qiáng)思想教育，要通過(guò)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，舉行班主任基本功競(jìng)賽，召開(kāi)班主任隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要教育全體教職員工牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。要通過(guò)班主任資格認(rèn)定和聘用、周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金的發(fā)放、市優(yōu)秀班主任和市德育先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選以及市德育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)等方法，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠瞬抨?duì)伍。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，以落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”、辦好區(qū)少兒讀書節(jié)為抓手，有目的、有計(jì)劃地建設(shè)書香校園，創(chuàng)造具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，并以此影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 要繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成正確的校園道德輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。各校要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、廣播電視等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。 4.深化學(xué)生思想道德教育體系創(chuàng)新。各校要牢固樹(shù)立“德育就是質(zhì)量”的德育觀，堅(jiān)持將德育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)教育工作中，充分利用各種渠道，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)科滲透德育的指導(dǎo)意見(jiàn)，實(shí)施全員育人、全方位育人的工作責(zé)任制 。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)網(wǎng)校等渠道加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合，利用學(xué)校開(kāi)放日、校長(zhǎng)接待日等時(shí)機(jī)，展示學(xué)校教育成果，聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。充分利用校內(nèi)外德育資源優(yōu)勢(shì)(如社區(qū)教育基地、德育教育基地等)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生課外生活。 5.進(jìn)一步加強(qiáng)師生心理健康教育。區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心要充分發(fā)揮自身的指導(dǎo)、輻射作用，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)面向班主任的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高心理健康教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格和良好的心理品質(zhì)。各校要結(jié)合局心理健康教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展心理健康教育校級(jí)培訓(xùn)，擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校心理專(兼)職教師的作用。做好學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，定期開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，建好學(xué)生心理健康檔案，把上好心育課作為廣大班主任的一項(xiàng)基本技能，作為班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，確保心理健康教育深入持續(xù)健康地開(kāi)展。 您正瀏覽的文章由(第一范文網(wǎng))整理... 6.圍繞“五教”主題，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。各校要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，緊緊圍繞“從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì)做起”這四項(xiàng)主要任務(wù)，不斷改進(jìn)德育的方法和形式，理解“五教”(養(yǎng)成教育、國(guó)本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育)內(nèi)涵，有計(jì)劃地利用各種法定節(jié)日、重要人物和重大事件以及兒童團(tuán)、少先隊(duì)紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。 養(yǎng)成教育——以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以課內(nèi)外德育陣地為依托，通過(guò)狠抓常規(guī)管理，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。通過(guò)深入開(kāi)展文明明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成符合社會(huì)道德要求的品行操守，明白為人處事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12 國(guó)本教育——各校要以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，通過(guò)組織開(kāi)展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育、誠(chéng)信教育以及“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合各地的歷史文化，引導(dǎo)廣大少年兒童自主開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”，自覺(jué)地弘揚(yáng)和培育民族精神。 生存教育——“生存教育”是以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生生存能力為主要目的的教育。各校要注意依托我區(qū)綜合實(shí)踐基地——滄浪少年宮以及社區(qū)、家庭等德育資源，整合健康教育、國(guó)防教育、消防教育、環(huán)保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規(guī)教育等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)會(huì)在“獨(dú)自”情況下生存,學(xué)會(huì)在緊急狀況下生存,學(xué)會(huì)在逆境中生存。 感恩教育——各校要以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo)，組織學(xué)生為父母當(dāng)一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活 關(guān)鍵詞:德育,教育,學(xué)生,班主任,工作,德育工作計(jì)劃,09年德育工作計(jì)劃 內(nèi)容摘要:一、指導(dǎo)思想： XX年我區(qū)德育工作將堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，以深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和蘇州市委市政府《蘇州市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，以全面提高小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)動(dòng)、聽(tīng)一次先進(jìn)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情。 反哺教育——要以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，通過(guò)組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句感激的話、發(fā)送一條問(wèn)候的短信、開(kāi)展一次演講比賽、參加一場(chǎng)作文競(jìng)賽、編排一臺(tái)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。 7.加強(qiáng)德育科研工作。各校要結(jié)合本校實(shí)際，在研究的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強(qiáng)研究德育課題的過(guò)程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關(guān)課題的開(kāi)題或階段性匯報(bào)和一年兩次的德育交流研討工作。 要積極組織教師參加X(jué)X年教師思想政治工作年會(huì)和蘇州市教育局組織的德育論文評(píng)比活動(dòng)，研究新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作的新思路，更好地推動(dòng)學(xué)校德育工作。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)