八年級(jí)政治上冊(cè) 情境互動(dòng)課型 4_8_2 合作！競(jìng)爭(zhēng)！課件+素材（打包3套） 新人教版1.rar

八年級(jí)政治上冊(cè) 情境互動(dòng)課型 4_8_2 合作！競(jìng)爭(zhēng)！課件+素材（打包3套） 新人教版1.rar,八年級(jí)政治上冊(cè),情境互動(dòng)課型,4_8_2,合作！競(jìng)爭(zhēng)！課件+素材打包3套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),情境,互動(dòng),_8_2,合作,競(jìng)爭(zhēng),課件,素材,打包,新人 第二框合作 競(jìng)爭(zhēng) 1 知道在合作中競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該如何對(duì)待對(duì)手 2 明確在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目的 3 理解在競(jìng)爭(zhēng)中要形成團(tuán)隊(duì)精神 4 正確處理與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系 5 培養(yǎng)辯證看待競(jìng)爭(zhēng)中勝與敗的能力 6 培養(yǎng)為自己的集體作貢獻(xiàn)的能力 板塊一 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 結(jié)合上述實(shí)例 談?wù)勀銓?duì) 合作與競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系的理解 想一想 2015年2月14日 滴滴快的兩個(gè)曾經(jīng)勢(shì)同水火的對(duì)手宣布合并 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略合并后 新公司將實(shí)施聯(lián)合CEO制度 兩家公司在人員架構(gòu)上保持不變 業(yè)務(wù)繼續(xù)平行發(fā)展 并將保留各自的品牌和業(yè)務(wù)獨(dú)立性 學(xué)習(xí)小結(jié) 合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 合作與競(jìng)爭(zhēng) 不是水火不容的關(guān)系 而是相互依存 你中有我 我中有你 明志中學(xué)八年級(jí)5班是先進(jìn)集體 這個(gè)班級(jí)具有良好的班風(fēng) 有一股永不服輸?shù)暮罋?在與兄弟班的競(jìng)爭(zhēng)中 大家心往一處想 勁往一處使 各項(xiàng)工作有聲有色 班上同學(xué)各有自己的目標(biāo) 大家在學(xué)習(xí)中競(jìng)賽 你追我趕 各顯神通 互幫互助 成績(jī)都很優(yōu)秀 合作探究 1 八年級(jí)5班同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn) 對(duì)你有什么啟發(fā) 2 在日常學(xué)習(xí) 生活中 我們應(yīng)如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 合作探究 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的要求 1 要學(xué)會(huì)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) 2 善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 敢與他人競(jìng)爭(zhēng) 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義 學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng) 才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng) 才會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大 使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 攜手共進(jìn) 學(xué)習(xí)小結(jié) 板塊二 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 出謀劃策 2 這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們有什么啟發(fā) 競(jìng)爭(zhēng)中需要合作 思考 1 為了又好又快的完成實(shí)驗(yàn)要求 贏得成功 你有什么好主意 五個(gè)手指的故事 從前 有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論 它們只看到了自己的長(zhǎng)處 而指責(zé)其它手指 長(zhǎng)者聽(tīng)了他們的對(duì)話 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō) 你們都說(shuō)自己最有用 那么我就請(qǐng)你們來(lái)比一比 看看到底誰(shuí)的作用大 于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗 其中一只里面放了一些小豆子 要求五個(gè)手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里 結(jié)果沒(méi)有一個(gè)手指能完成這件事 思考 聽(tīng)了這個(gè)故事 你懂得了什么道理 雙贏才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦 在良性的競(jìng)爭(zhēng)中 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥 造成兩敗俱傷 而要相互促進(jìn) 共同提高 雙贏 才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦 學(xué)習(xí)小結(jié) 雙贏 格言解讀 一個(gè)人 縱使才華橫溢 能力超群 如果不能較好地融入社會(huì) 不善于跟周?chē)娜藴贤?協(xié)作 他就不會(huì)在成功的路上走很遠(yuǎn) 更無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo) 聰明人與朋友同行 步調(diào)總是齊一的 法國(guó)諺語(yǔ) 一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿(mǎn)園 諺語(yǔ) 思考 上述格言 警句對(duì)我們的競(jìng)爭(zhēng)與合作有何啟迪 無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作 都要處理好自己與他人的關(guān)系 要學(xué)會(huì)欣賞他人 接納他人 理解他人 諒解他人 學(xué)會(huì)換位思考 求得共同發(fā)展 思考 從狼的身上 你收獲了什么 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致 相互支持 密切合作 無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義 是合作共享 樂(lè)于奉獻(xiàn) 是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 個(gè)人的成功不是最終的成功 團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功 學(xué)習(xí)小結(jié) 讀一讀 我要合作 因?yàn)樗?我感到安全 我愿合作 因?yàn)樗?我受到啟迪 我愛(ài)合作 因?yàn)樗?我充滿(mǎn)勇氣 正因?yàn)檫@一切 我們共同追求一個(gè)合作的世界 1 小王和小李是好朋友 他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中相互競(jìng)爭(zhēng) 互幫互助 共同進(jìn)步 在去年的畢業(yè)會(huì)考中 他們均以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想中的高中 這說(shuō)明 A 在生活中 只需要合作B 合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的C 在學(xué)習(xí)中 只需要競(jìng)爭(zhēng)D 要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作 在合作中競(jìng)爭(zhēng) D 2 合作才能共贏 下列與他人合作做法正確的有 以自己為中心 學(xué)會(huì)為他人著想 合理分工 相互配合 合作要講究原則A B C D C 合作 競(jìng)爭(zhēng) 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 1 合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系2 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵3 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義4 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)5 正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng) 1 競(jìng)爭(zhēng)需要合作的原因2 體現(xiàn) 雙贏 的原則3 處理好與他人的關(guān)系4 需要形成團(tuán)隊(duì)精神 現(xiàn)代社會(huì)是充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì) 它更需要 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 和 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 的精神 我們每一個(gè)人都要走上社會(huì) 都要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng) 讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)共享 以適應(yīng)未來(lái)社會(huì) 實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我知道了 我學(xué)會(huì)了 我打算 高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉 休謨