（人教通用版）2020版高考語文新增分大一輪復(fù)習(xí) 專題七 教材文言文復(fù)習(xí)講義（含解析）（必修4）.docx

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教材文言文復(fù)習(xí)一、了解并掌握常見的古代文化知識1.拜為上卿上卿：戰(zhàn)國時最高的官階。春秋時，周朝及諸侯國都有卿，是高級長官，分為上、中、下三級(即上卿、中卿、下卿)。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂，一般授予勞苦功高的大臣或貴族。相當(dāng)于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睞。2.于是趙王乃齋戒五日齋戒：古人在祭祀或行大禮前，潔身清心，以示虔誠。3.召有司案圖有司：官吏的通稱。古代設(shè)官分職，各有專司，所以稱官吏為“有司”。4.臣請就湯鑊湯鑊：古代的一種酷刑，用滾水烹煮。鑊，古代的一種大鍋。5.為刎頸之交刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。刎頸，割脖子；交，交情，友誼。古人對人與人之間的交往有多種稱法。不同的朋友關(guān)系之間的稱謂不同。貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友叫“貧賤之交”；情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”；在遇到磨難時結(jié)成的朋友叫“患難之交”；情投意合、友誼深厚的朋友叫“莫逆之交”；從小一塊兒長大的異性好朋友叫“竹馬之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；輩分不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形跡的朋友叫“忘形交”；不因貴賤的變化而改變深厚友情的朋友叫“車笠交”；在道義上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未見過面的朋友)。6.漢書：又稱前漢書，由我國東漢時期的歷史學(xué)家班彪、班固、班昭、馬續(xù)等合著，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一。漢書是繼史記之后我國古代又一部重要史書，與史記后漢書三國志并稱為“前四史”。7.漢天子我丈人行也丈人：對老人和長輩的尊稱。如“子路從而后，遇丈人”(論語)。唐朝以后，丈、丈人專指妻父，又稱泰山；妻母稱丈母或泰水。8.單于出獵單于：匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際，有烏丸、鮮卑的部落使用單于這個稱號。至兩晉十六國，皆改稱為大單于，但地位已不如以前。9.宦騎與黃門駙馬爭船駙馬：中國古代帝王女婿的稱謂。又稱帝婿、主婿、國婿等。因駙馬都尉得名。漢武帝時始置駙(副)馬都尉，駙，即副。駙馬都尉，掌副車之馬。到三國時期，魏國的何晏，以帝婿的身份授官駙馬都尉，以后又有晉代杜預(yù)娶晉宣帝之女安陸公主，王濟(jì)娶司馬昭(文帝)之女常山公主，皆授官駙馬都尉。魏晉以后，帝婿照例都加駙馬都尉稱號，簡稱駙馬，非實官。以后駙馬即用以稱帝婿。清代稱額駙。10.匈奴與漢和親和親：西漢為緩和漢、匈關(guān)系，嫁宗室女與匈奴單于。使兩個對立民族停止戰(zhàn)爭，捐棄仇怨，轉(zhuǎn)而建立和平、友好、親睦的關(guān)系。這不是自然形成的形態(tài)，而是經(jīng)由兩個民族的政治、軍事當(dāng)局協(xié)商并用正式條約(口頭或文字)規(guī)定了的一種民族關(guān)系形態(tài)。11.后漢書：一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，由南朝宋時的范曄所著，與史記漢書三國志合稱“前四史”。書中分十紀(jì)、八十列傳和八志(八志自司馬彪續(xù)漢書補入)。全書主要記述了從公元25年起至公元220年的195年的歷史。12.游于三輔，因入京師，觀太學(xué)三輔：漢朝以京兆尹(原為官名，漢朝也作政區(qū)名)、左馮翊、右扶風(fēng)為三輔。這三個地區(qū)在今陜西西安附近。太學(xué)：古代設(shè)在京城的全國最高學(xué)府。太學(xué)之名始于西周。漢代始設(shè)于京師。太學(xué)初建時為50人，漢昭帝時增至100人，王莽時增至10000人，“博士弟子”有免除賦役的特權(quán)。博士弟子入選，內(nèi)由太常負(fù)責(zé)選擇，外由郡國察舉。武帝還下令天下郡國設(shè)立學(xué)校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。太學(xué)和郡國學(xué)主要是培養(yǎng)統(tǒng)治人民的封建官僚，但是在傳播文化方面，也起了重要作用。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國子學(xué)，或兩者同時設(shè)立，均為傳授儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。13.舉孝廉不行，連辟公府不就孝廉：漢武帝時設(shè)立的察舉考試，以選拔任用官員的一種科目，孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”這個稱呼，也變成明朝、清朝對舉人的雅稱。14.尤致思于天文陰陽歷算陰陽：源自古代中國人民的自然觀。古人觀察到自然界中各種對立又相聯(lián)的大自然現(xiàn)象，如天地、日月、晝夜、寒暑、男女、上下等，便以哲學(xué)的思想方式歸納出“陰陽”這個概念。15.公車特征拜郎中，再遷為太史令太史令：也稱太史，官職名，相傳夏代末已有此職。西周、春秋時太史掌管起草文書，策命諸侯卿大夫，記載史事，編寫史書，兼管國家典籍、天文歷法、祭祀等，為朝廷大臣。秦漢設(shè)太史令，職位漸低。魏晉以后修史的任務(wù)劃歸著作郎，太史僅掌管推算歷法。16.衡下車，治威嚴(yán)下車：官吏初到任。語出禮記樂記：“武王克殷，反商，未及下車，而封黃帝之后薊?！?7.視事三年，上書乞骸骨視事：官員到職工作。多指政事而言。乞骸骨：封建社會，大臣年老了請求辭職為“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。二、理解常見文言實詞在文中的含義18.指出下列通假字的本字，并解釋其義(1)臣愿奉璧往使通_，_(2)召有司案圖通_，_(3)唯大王與群臣孰計議之通_，_(4)拜送書于庭通_，_(5)可予不通_，_(6)信義安所見乎通_，_(7)不顧恩義，畔主背親通_，_(8)與旃毛并咽之通_，_(9)掘野鼠去草實而食之通_，_(10)空自苦亡人之地通_，_(11)因泣下霑衿，與武決去通_，_通_，_通_，_(12)前以降及物故通_，_(13)員徑八尺通_，_(14)形似酒尊通_，_(15)陰知奸黨名姓，一時收禽通_，_答案(1)“捧”雙手捧著(2)“按”審察、查看(3)“熟”仔細(xì)(4)“廷”朝廷(5)“否”不給(6)“現(xiàn)”表現(xiàn)(7)“叛”背叛(8)“氈”毛織的氈毯(9)“弆”收藏(10)“無”沒有(11)“沾”沾濕“襟”衣襟“訣”辭別(12)“已”已經(jīng)(13)“圓”圓周(14)“樽”酒器(15)“擒”擒拿、捕捉19.解釋下列句中加點的實詞(1)竊計欲亡走燕：_(2)使人遺趙王書：_(3)曲在趙：_(4)均之二策：_(5)臣請完璧歸趙：_(6)相如奉璧奏秦王：_(7)禮節(jié)甚倨：_(8)不如因而厚遇之：_(9)左右欲刃相如：_(10)于是秦王不懌：_(11)位在廉頗之右：_(12)卒相與歡，為刎頸之交：_(13)武帝嘉其義：_(14)因厚賂單于：_(15)陰相與謀劫單于母閼氏歸漢：_(16)武復(fù)窮厄：_(17)獨有女弟二人：_(18)游于三輔：_(19)遂通五經(jīng)：_(20)公車特征拜郎中：_(21)再遷為太史令：_(22)又多豪右：_(23)視事三年：_(24)上書乞骸骨：_答案(1)私下(2)送給(3)理虧(4)權(quán)衡、比較(5)把和氏璧完好無缺地送回趙國。比喻原物完整無損地歸還本人(6)捧著(7)傲慢(8)招待、款待(9)身邊的侍從(10)高興、喜悅(11)上(12)誓同生死的朋友(13)贊許(14)贈送禮物(15)暗中(16)陷于困境(17)妹妹(18)游學(xué)(19)指詩書禮易春秋五部經(jīng)書(20)漢代官署名(21)升官(22)豪族大戶(23)官員到職工作(24)大臣年老請求辭職20.解釋下列句中加點的古今異義詞的古義(1)璧有瑕，請指示王古義：_今義：指示下級或晚輩的話或文字。(2)于是相如前進(jìn)缶，因跪請秦王古義：_今義：向前行進(jìn)，思想進(jìn)步。(3)宣言曰：“我見相如，必辱之?！惫帕x：_今義：表示政府的公告。(4)臣所以去親戚而事君者古義：_今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。(5)漢亦留之以相當(dāng)古義：_今義：副詞，表程度，但不到“很”的程度。(6)皆為陛下所成就古義：_今義：事業(yè)上的成績。(7)兄弟親近古義：_今義：親密地接近。(8)公車特征拜郎中古義：_今義：可以作為事物特點的征象、標(biāo)志等。(9)飾以篆文山龜鳥獸之形古義：_今義：漢字的一種書體，如大篆、小篆等。答案(1)兩個詞，指，指出；示，給人看。(2)兩個詞，走上前去進(jìn)獻(xiàn)。(3)揚言。(4)內(nèi)外親屬，包括父母、兄弟、妻子和同族親屬等。(5)相抵押。(6)栽培，提拔。(7)做了皇上的侍臣。(8)特，特地；征，征召。是兩個詞。(9)篆，篆文；文，花紋。21.解釋下列多義詞(1)負(fù)(2)使(3)征(4)觀答案(1)依仗/使承擔(dān)/違背/辜負(fù)/背(2)使者/派(3)應(yīng)驗/表現(xiàn)/出征/證明/征收/征召/征討(4)學(xué)習(xí)/宮殿/景象/道觀/觀察22.指出下列加點詞語的活用類型并釋義(1)趙王于是遂遣相如奉璧西入秦：_(2)間至趙矣：_(3)卒廷見相如：_(4)肉袒負(fù)荊：_(5)相如視秦王無意償趙城，乃前曰：_(6)怒發(fā)上沖冠：_(7)臣乃敢上璧：_(8)舍相如廣成傳：_(9)乃使其從者衣褐，懷其璧：_(10)趙王鼓瑟：_(11)趙王竊聞秦王善為秦聲：_(12)左右欲刃相如：_(13)寧許以負(fù)秦曲：_(14)大王必欲急臣：_(15)且庸人尚羞之：_(16)以先國家之急而后私仇也：_(17)嚴(yán)大國之威以修敬也：_(18)畢禮而歸之：_(19)單于壯其節(jié)：_(20)輿歸營：_(21)空以身膏草野：_(22)杖漢節(jié)牧羊：_(23)大將軍鄧騭奇其才：_(24)衡少善屬文：_(25)妙盡璇機(jī)之正：_答案(1)名詞作狀語，向西。(2)名詞作狀語，從小路。(3)名詞作狀語，在朝廷上。(4)名詞作狀語，“肉”作“袒”的狀語。(5)名詞作動詞，上前。(6)名詞作動詞，向上、豎起。(7)名詞作動詞，獻(xiàn)上。(8)名詞作動詞，安置住宿。(9)名詞作動詞，穿，懷里藏著。(10)名詞作動詞，彈。(11)形容詞作動詞，擅長，善于。(12)名詞作動詞，用刀殺。(13)動詞的使動用法，使承擔(dān)。(14)形容詞作動詞，逼迫。(15)形容詞的意動用法，以為羞。(16)形容詞的意動用法，以為先，以為后。(17)形容詞作動詞，尊重。(18)動詞的使動用法，使回去。(19)形容詞的意動用法，以為壯(壯烈)。(20)名詞作動詞，用車子拉著。(21)使動用法，使肥美。(22)名詞作動詞，拄著。(23)意動用法，以為奇。(24)形容詞作動詞，擅長。(25)盡，形容詞作動詞，研究；正，形容詞作名詞，正確的道理。三、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法23.重點虛詞系列練指出下列句中“因”字的意義和用法(1)相如因持璧卻立：_(2)不如因而厚遇之：_(3)因賓客至藺相如門謝罪：_(4)因人之力而敝之：_(5)伺者因此覺知：_(6)因以諷諫：_(7)于今無會因：_答案(1)連詞，于是，就(2)介詞，趁機(jī)(3)介詞，通過(4)介詞，憑借(5)介詞，因為(6)介詞，依據(jù)、憑借(7)機(jī)會四、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法24.指出下列句子的句式特點(1)藺相如者，趙人也：_(2)秦城恐不可得，徒見欺：_(3)計未定，求人可使報秦者：_(4)君何以知燕王：_(5)使不辱于諸侯：_(6)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙：_(7)公之視廉將軍孰與秦王：_(8)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者：_(9)舉孝廉不行，連辟公府不就：_(10)自書典所記，未之有也：_答案(1)判斷句，者也(2)被動句，“見”，被(3)定語后置句(4)賓語前置句，“何以”即“以何”(5)狀語后置句(6)被動句，見于(7)固定句式，“孰與”譯為“和相比，哪一個”(8)定語后置句，“留在漢匈奴使者”(9)被動句(10)賓語前置句，“未有之也”五、理解并翻譯文中的句子將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語25.均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯文：_答案權(quán)衡(或“比較”)這兩個對策，寧可答應(yīng)秦國的請求使它承擔(dān)理虧的責(zé)任。解析“之”，這；“負(fù)”，使動用法。26.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。譯文：_答案我實在害怕被大王欺騙而對不起趙國，所以讓人拿著和氏璧回去，已從小路到達(dá)趙國了。解析“見于”，表被動；“間”，名詞活用為狀語。27.漢亦留之以相當(dāng)。譯文：_答案漢朝也扣留他們來相抵押。解析“當(dāng)”是抵押的意思。28.武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。譯文：_答案蘇武留在匈奴共十九年，當(dāng)初在壯年時出使，等到回到漢朝，胡須頭發(fā)全白了。解析“凡”譯為“共”；“以”介詞，在。29.大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。譯文：_答案鄧騭認(rèn)為他才華出眾，多次征召他，他也不去應(yīng)召。解析奇，意動用法，以為奇。30.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。譯文：_答案漢安帝常聽說張衡擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，讓公車特地指名征召，任命他為郎中，兩次調(diào)動官職后，擔(dān)任太史令。解析雅，素常；征，征召；拜，任命，授予官職。