遼寧省沈陽市2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 算法初步 1.1 算法與程序框圖.doc

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1.1 算法與程序框圖典型例題：1給出一個如圖所示的程序框圖，若要使輸入的值與輸出的值相等，則這樣的值的個數(shù)是（ ）A5 B4 C3 D22如圖，給出的是的值的一個程序框圖，判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（ ）BA B C D鞏固練習(xí)：1下列關(guān)于邏輯結(jié)構(gòu)與流程圖的說法中正確的是（ ）DA一個流程圖一定會有順序結(jié)構(gòu) B一個流程圖一定含有條件結(jié)構(gòu)C. 一個流程圖一定含有循環(huán)結(jié)構(gòu) D以上說法都不對2根據(jù)下邊的框圖，當(dāng)輸入為時，輸出的（ ）A. B. C. D. 103執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為( )A2 B4 C8 D164執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若，則輸出的值為（ ）A10 B12 C.14 D165閱讀如圖所示的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，則輸出的結(jié)果是（ ）A-1 B0 C7 D16閱讀如下程序框圖，如果輸出，那么在空白矩形框中應(yīng)填入的語句為（ ）A. B. C. D.7某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的的值是（ ）A B C D8如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸入正整數(shù)和實數(shù)，輸出，則（ ）A.為的和 B.為的算數(shù)平均數(shù) C.和分別是中最大的數(shù)和最小的數(shù) D.和分別是中最小的數(shù)和最大的數(shù) 9執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出結(jié)果為63，則處的條件為（ ）A. B. C. D.10設(shè)計求的算法，并畫出相應(yīng)的程序框圖.必修三第一部分算法初步參考答案1.2 算法與程序框圖典型例題：1B【解析】試題分析：程序描述的是分段函數(shù)求值：，當(dāng)時可得，所以輸出的y的值有4個考點：程序框圖2B【解析】試題分析：由題意得，執(zhí)行上式的循環(huán)結(jié)構(gòu)，第一次循環(huán)：；第二次循環(huán)：；第三次循環(huán)：；，第次循環(huán)：，此時終止循環(huán)，輸出結(jié)果，所以判斷框中，添加，故選B考點：程序框圖鞏固練習(xí)：1D【解析】試題分析：A，B，C中的說法均錯，故選D.考點：流程圖.2. 1D【解析】試題分析：程序執(zhí)行中的數(shù)據(jù)變化如下：，所以輸出考點：程序框圖3. C【解析】試題分析：程序執(zhí)行中的數(shù)據(jù)變化如下不成立，輸考點：程序框圖4. B【解析】試題分析：，結(jié)束，即輸出的值為.故選B.考點：流程圖.5. A【解析】試題分析：第一次循環(huán)，；第二次循環(huán)，；第三次循環(huán)，；第四次循環(huán)，；第五次循環(huán)，；第六次循環(huán)，；結(jié)束循環(huán)，輸出選A考點：循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖6. C【解析】試題分析：當(dāng)時，時，均執(zhí)行空白矩形框中的語句，綜合分析，若輸出的是，則應(yīng)填入C.考點：程序框圖.7. B【解析】試題分析:結(jié)合題設(shè)中所提供的算法流程圖中算法程序:研究數(shù)對的規(guī)律，不難發(fā)現(xiàn)運算結(jié),故應(yīng)選B.考點：算法流程圖的識讀和理解.8. C【解析】試題分析：據(jù)程序框圖可知，分別為中的最大數(shù)和最小數(shù)，故選C.考點：程序框圖.9. B【解析】試題分析:因該算法程序中所求,由題設(shè),則,故算法程序中的空白處應(yīng)填,應(yīng)選B.考點：算法流程框圖的理解和識讀及等比數(shù)列的求和.10. 【答案】詳見解析.【解析】試題分析：這是一個累加求和的問題，共16項相加，故要設(shè)計一個計數(shù)變量，一個累加變量，用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)這一算法，循環(huán)變量的初始值為1，終值為31，步長為2，累加變量的初始值為0，由此確定循環(huán)前和循環(huán)體中各語句，即可得到相應(yīng)的程序框圖.試題解析：第一步：；第二步：；第三步：；第四步：；第五步：若不大于31，返回執(zhí)行第三步，否則執(zhí)行第六步；第六步：輸出值.程序框圖如下圖：.考點：1.設(shè)計程序框圖解決實際問題；2.循環(huán)結(jié)構(gòu).