陜西省安康市石泉縣高中生物 第三章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 3.2.3 細(xì)胞核及生物膜系統(tǒng)教案 蘇教版必修1.doc

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細(xì)胞核及生物膜系統(tǒng) 課標(biāo)要求 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。（A） 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖群，培養(yǎng)學(xué)生的圖文信息轉(zhuǎn)換處理能力。 過程與方法：通過學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，初步形成生物體結(jié)構(gòu)和功能，局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)探究的過程，激發(fā)探究的樂趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 教材分析 本章從系統(tǒng)的角度看是從細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核三個(gè)層面描述細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，而本節(jié)是在學(xué)習(xí)了生物的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞的種類和細(xì)胞器的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，為以后的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式等內(nèi)容做鋪墊，起著承上啟下的橋梁作用，是生物學(xué)中十分重要的內(nèi)容。 學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生，他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，具有一定的觀察和認(rèn)知能力，分析思維的目的性、連續(xù)性和邏輯性已初步建立但不完善，但他們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。教師在講解內(nèi)容時(shí)可借助多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生識(shí)記和理解。 教學(xué)重難點(diǎn) 重難點(diǎn)：1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 2、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成和意義。 提煉的課題 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 教學(xué)手段運(yùn)用 教學(xué)資源選擇 PPT、練習(xí)冊(cè)、學(xué)案等 教 學(xué) 過 程 教師教與學(xué)生學(xué) 教師個(gè)性化修改 導(dǎo)入新課 利用多媒體介紹英國科學(xué)家維爾莫特首次用羊的乳腺細(xì)胞核注入到另一個(gè)已吸出細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，形成的融合后的卵細(xì)胞分裂形成早期胚胎，把這個(gè)胚胎移植到第三只母羊子宮內(nèi)，生下了一只小母羊多利，它與原來提供細(xì)胞核的母羊幾乎相同，這就是世界上第一只克隆羊。 設(shè)疑：為什么克隆羊多利與提供細(xì)胞核的母羊幾乎相同呢？ 課件展示動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖。 多媒體顯示細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，要清晰顯示出核膜（雙層膜）、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)。并讓學(xué)生指認(rèn)出核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等。 思考:（1）核膜由幾層膜構(gòu)成？核孔有什么功能？ （2）核仁有什么功能？ （3）染色質(zhì)的化學(xué)成分是什么？它與染色體是什么關(guān)系？ 回答：（1）核膜由兩層膜組成，核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道，如蛋白質(zhì)和DNA等。 （2）核仁與核糖體形成有關(guān)。 （3）染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)。 利用多媒體動(dòng)畫演示在細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)和染色體周期性動(dòng)態(tài)變化過程。并指出DNA主要分布于細(xì)胞核中，它能通過復(fù)制傳給后代，從而使生物能保持遺傳特性的穩(wěn)定。 展示： 遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。 利用多媒體顯示變形蟲，并講述。變形蟲是一種單細(xì)胞原生動(dòng)物，生物學(xué)家將變形蟲細(xì)胞核取出，分別單獨(dú)培養(yǎng)無細(xì)胞核部分和只含細(xì)胞核部分。結(jié)果：無細(xì)胞核部分培養(yǎng)一段時(shí)間后死亡，若重新植入細(xì)胞核后，又恢復(fù)生命活動(dòng)；而只含有細(xì)胞核的部分不能培養(yǎng)。 提問：細(xì)胞內(nèi)具膜的結(jié)構(gòu)有哪些？生物膜的組成成分是什么？在結(jié)構(gòu)上有什么聯(lián)系？ 生物膜系統(tǒng)：細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜 以分泌蛋白的形成為例介紹生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。 課堂檢測(cè)內(nèi)容 PPT展示課堂練習(xí) 課后作業(yè)布置 課時(shí)作業(yè)七 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器、細(xì)胞核、生物膜系統(tǒng) 預(yù)習(xí)內(nèi)容布置 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸