高中語文 第二單元 義薄云天 自讀文本 魯仲連義不帝秦學案 魯人版選修《史記選讀》.doc
《高中語文 第二單元 義薄云天 自讀文本 魯仲連義不帝秦學案 魯人版選修《史記選讀》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中語文 第二單元 義薄云天 自讀文本 魯仲連義不帝秦學案 魯人版選修《史記選讀》.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
自讀文本 魯仲連義不帝秦 學生用書[P46~P48] 一、積累運用 1.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.假途于鄒 假:假如 B.會秦圍趙 會:恰逢 C.前亡四十萬之眾于外 亡:損失 D.吾請為君責而歸之 責:責備 解析:選A。假:借助。 2.下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是( ) A.吾始以君為天下之賢公子也 吾請為君責而歸之 B.先生獨不見夫仆乎 梁王安得晏然而已乎 C.昔者齊威王嘗為仁義矣 吾視居此圍城之中者 D.昔者九侯、鄂侯、文王,紂之三公也 亦太甚矣,先生之言也 解析:選B。表反問的語氣詞;A.認為,當作;替。C.助詞,用在表時間的詞后;……的人。D.表判斷語氣;表感嘆語氣。 3.下列加點字的用法與其他三項不同的一項是( ) A.今又內圍邯鄲而不能去 B.魏王使客將軍新垣衍令趙帝秦 C.勝請為紹介而見之于先生 D.故脯鄂侯 解析:選B。A.動詞的使動用法,使……離開;B.名詞的意動用法,以……為帝;C.動詞的使動用法,使……拜見;D.名詞的使動用法,使……成肉干。 4.下列加點詞語古今意義相同的一項是( ) A.方今唯秦雄天下 B.棄禮義而上首功之國也 C.然后天子南面吊也 D.欲從而帝之 解析:選A。B.古義:斬首之功;今義:第一等的功勞,最高的功勞。C.古義:面朝南;今義:方位名詞,南邊。D.古義:緊跟著就;今義:連詞,上文是原因、方法等,下文是結果、目的等。 二、課內閱讀 閱讀下面的文言文,完成5~8題。 新垣衍曰:“先生獨不見夫仆乎?十人而從一人者,寧力不勝而智不若邪?畏之也?!濒斨龠B曰:“嗚呼!梁之比于秦若仆邪?”新垣衍曰:“然?!濒斨龠B曰:“吾將使秦王烹醢梁王?!毙略茆笕徊粣?,曰:“噫嘻,亦太甚矣,先生之言也!先生又惡能使秦王烹醢梁王?”魯仲連曰:“固也,吾將言之。昔者九侯、鄂侯、文王,紂之三公也。九侯有子而好,獻之于紂,紂以為惡,醢九侯。鄂侯爭之強、辯之疾,故脯鄂侯。文王聞之,喟然而嘆,故拘之牖里之庫百日,欲令之死。曷為與人俱稱王,卒就脯醢之地?齊湣王之魯,夷維子為執(zhí)策而從,謂魯人曰:‘子將何以待吾君?’魯人曰:‘吾將以十太牢待子之君?!木S子曰:‘子安取禮而來待吾君?彼吾君者,天子也。天子巡狩,諸侯辟舍,納管籥,攝衽抱機,視膳于堂下,天子已食,乃退而聽朝也?!斎送镀浠a,不果納,不得入于魯。將之薛,假途于鄒。當是時,鄒君死,湣王欲入吊。夷維子謂鄒之孤曰:‘天子吊,主人必將倍殯棺,設北面于南方,然后天子南面吊也。’鄒之群臣曰:‘必若此,吾將伏劍而死?!滩桓胰胗卩u。鄒、魯之臣,生則不得事養(yǎng),死則不得賻襚,然且欲行天子之禮于鄒、魯,鄒、魯之臣不果納。今秦,萬乘之國也,梁亦萬乘之國也。俱據萬乘之國,各有稱王之名,睹其一戰(zhàn)而勝,欲從而帝之,是使三晉之大臣,不如鄒、魯之仆妾也。且秦無已而帝,則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所不肖而與其所賢,奪其所憎而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬,處梁之宮,梁王安得晏然而已乎?而將軍又何以得故寵乎?” 5.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.九侯有子而好 子:兒子 B.鄂侯爭之強、辯之疾 疾:激烈 C.假途于鄒 假:借 D.奪其所憎而與其所愛 奪:剝奪 解析:選A。子:女兒。 6.下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:選D。A.那么;就是。B.用;因為。C.在;從。D.到。 7.下列對文意的敘述和分析有誤的一項是( ) A.魯仲連排患釋難,在俠義的天下之士精神感召下,說服了魏國,拯救了趙國。他論辯的主旨是指出諸侯國不應該向殘暴專制、妄圖稱帝的強秦低頭。 B.魯仲連是戰(zhàn)國時學者、義士和著名辯士。他“好奇?zhèn)ベ脙嫴?,而不肯仕宦任職,好持高?jié)”,胸羅奇想,志節(jié)不凡,他為人排除患難、解決紛亂而一無所取。 C.魯仲連指陳帝秦的弊害,終于讓“使事有職”不愿會見魯仲連的新垣衍拜服,不敢復言帝秦。最后他接受了平原君的封賞。 D.魯仲連從大義上講明抗秦救趙的道理,剖析帝秦的害處,以古論今論證秦稱帝后使魏王“就脯醢之地”的后果。 解析:選C。魯仲連最后沒有接受平原君的封賞。 8.將文言文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (1)曷為與人俱稱王,卒就脯醢之地? 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)當是時,鄒君死,湣王欲入吊。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)為什么和人家同樣稱王,最終落到被剁成肉醬、做成肉干的地步呢? (2)正當這時,鄒國國君逝世,湣王想入境吊喪。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字,完成9~13題。 尉遲敬德,名恭,朔州善陽人。隋大業(yè)末,劉武周亂,以為偏將。與宋金剛襲破(唐)永安王孝基,執(zhí)獨孤懷恩等。武德二年,秦王戰(zhàn)柏壁,金剛敗奔突厥,敬德合余眾守介休。王遣任城王道宗、宇文士及諭之,乃與尋相舉地降,從擊王世充。會尋相叛,諸將疑敬德且亂,囚之。屈突通等曰:“敬德慓敢,今執(zhí)之,猜貳已結,不即殺,后悔無及也?!蓖踉唬骸安蝗?。敬德必叛,寧肯后尋相者耶?”釋之,引見臥內,曰:“丈夫以氣相許,小嫌不足置胸中,我終不以讒害良士?!币蛸n之金,曰:“必欲去,以為汝資?!笔侨斋C榆窠,會世充自將兵數萬來戰(zhàn)。單雄信者,賊驍將也,騎直趨王,敬德躍馬大呼橫刺,雄信墜,乃翼王出,率兵還戰(zhàn),大敗之。王顧曰:“比眾人意公必叛,我獨保無它,何相報速耶?” 竇建德營板渚,王命李等為伏,親挾弓,令敬德執(zhí)矟,略其壘,大呼致師。建德兵出,乃稍引卻,殺數十人,眾益進。伏發(fā),大破之。時世充兄子琬使于建德,乘隋帝廄馬,鎧甲華整,出入軍中以夸眾。王望見,問:“誰可取者?”敬德請與高甑生、梁建方三騎馳往,禽琬,引其馬以歸,賊不敢動。 隱太子嘗以書招之,贈金皿一車。辭曰:“秦王實生之,方以身徇恩。今于殿下無功,其敢當賜?若私許,則懷二心,徇利棄忠,殿下亦焉用之哉?”太子怒而止。敬德以聞,王曰:“公之心如山岳然,雖積金至斗,豈能移之?然恐非自安計?!背餐豕矇咽看讨>吹麻_門安臥,賊至,不敢入。因譖于高祖,將殺之。王固爭,得免。 (玄武門之變后)王為皇太子。時坐隱、巢者百余家,將盡沒入之。敬德曰:“為惡者二人,今已誅,若又窮支黨,非取安之道。”由是普原。 嘗侍宴慶善宮,有班其上者,敬德曰:“爾何功,坐我上?”任城王道宗解喻之,敬德勃然,擊道宗目幾眇。太宗不懌,罷,召讓曰:“朕觀漢史,嘗怪高祖時功臣少全者。今視卿所為,乃知韓、彭夷戮,非高祖過。國之大事,惟賞與罰,橫恩不可數得,勉自修飭,悔可及乎!”敬德頓首謝。 顯慶三年卒,年七十四。謚“忠武”。 (選自《新唐書》,有刪改) 9.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.乃翼王出,率兵還戰(zhàn) 翼:掩護 B.令敬德執(zhí)矟,略其壘 略:攻打 C.嘗侍宴慶善宮,有班其上者 班:排列 D.朕觀漢史,嘗怪高祖時功臣少全者 怪:怪罪 解析:選D。怪:意動用法,“以……為怪”。 10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:選D。都是副詞,才。A項,時間副詞,將要;連詞,況且。B項,介詞,因為;連詞,而。C項,句中語氣副詞,“哪里”,“怎么”;代詞,代南閣子。 11.以下六句話分別編為四組,全都說明尉遲敬德“忠誠”或“勇武”的一組是( ) ①乃與尋相舉地降,從擊王世充?、诰吹萝S馬大呼橫刺,雄信墜,乃翼王出,率兵還戰(zhàn) ③禽琬,引其馬以歸,賊不敢動?、芫吹麻_門安臥,賊至,不敢入?、萁裼诘钕聼o功,其敢當賜?、蘧吹虏唬瑩舻雷谀繋醉? A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③⑤⑥ 解析:選B。①只是說明尉遲敬德歸順了秦王;⑥說明了尉遲敬德的居功自傲、粗魯。 12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.尉遲敬德作戰(zhàn)勇猛,曾打敗過唐軍。歸順秦王后有人懷疑他謀反,將他抓了起來,要殺他。秦王不僅下令放了他,還送給他一些金銀。 B.尉遲敬德將隱太子收買自己的事告訴了秦王,秦王斷定對方不會就此罷休。后來果然又發(fā)生了尉遲敬德被人行刺和遭誣陷等事情。 C.尉遲敬德自恃功高,在一次侍宴時為了座次而大打出手, 惹得唐太宗十分不滿,事后對其進行了重重的責罰。 D.這篇文章通過救王駕、擒王琬、拒收買、鬧御宴等情節(jié),多角度來表現人物性格,將尉遲敬德這一形象塑造得豐滿鮮活。 解析:選C?!笆潞髮ζ溥M行了重重的責罰”說法錯誤,唐太宗只是對他進行了批評,并沒有處罰他。 13.將文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)敬德必叛,寧肯后尋相者耶? 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)秦王實生之,方以身徇恩。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)公之心如山岳然,雖積金至斗,豈能移之? 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)尉遲敬德如果要反叛的話,難道會在尋相(造反)之后嗎? (2)秦王對我實在是有再生之恩,(我)正要拿生命來報答他的恩情。 (3)您的忠心就像山岳一樣,即使積蓄成斗的金銀(送您),又怎么能改變它呢? 參考譯文: 尉遲敬德,名恭,是朔州善陽人。隋朝大業(yè)末年,劉武周作亂,讓他做了偏將。與宋金剛一起擊敗了永安王李孝基,活捉了獨孤懷恩等。唐高祖武德二年,秦王在柏壁作戰(zhàn),宋金剛兵敗逃往突厥,尉遲敬德集合剩余的隊伍據守介休。秦王派任城王道宗、宇文士及招降他,于是和尋相獻城投降,跟從秦王一起攻打王世充。后來尋相反叛,諸將懷疑尉遲敬德將叛亂,把他抓了起來。屈突通等人對秦王說:“尉遲敬德為人剽悍驍勇,現在抓了他,猜疑和叛亂之心已經結下,不趕快殺了他,后悔就來不及了?!鼻赝跽f:“不能這樣。尉遲敬德如果要反叛的話,難道會在尋相(造反)之后嗎?”于是放了他,領他到自己的臥室內相見,對他說:“大丈夫憑義氣相許,小的嫌怨不值得放在心上,我終不會因讒言而害了忠良?!庇谑琴n給他一些金銀,說:“你若是一定要離開,把這些作為你的盤纏吧。”這一天秦王等在榆窠狩獵,恰逢王世充親自率兵數萬來挑戰(zhàn)。單雄信,是王世充的猛將,騎馬直接奔向秦王,尉遲敬德催馬大喊著橫刺過來,單雄信從馬上掉下來,(尉遲敬德)于是掩護著秦王撤退,又率領士兵回來作戰(zhàn),大敗王世充軍。秦王看著尉遲敬德說:“近來大家都認為你會背叛我,我唯獨確保你,并沒有其他意思,可為什么報答我這樣快呢?” 竇建德的軍隊駐扎在板渚,秦王命令李等作為伏兵,親自手持長弓,令尉遲敬德拿著矟,攻打竇建德的營壘,大聲地叫陣挑戰(zhàn)。竇建德的兵出來,秦王于是領兵稍微后退,殺了數十個敵兵,眾多的敵兵越發(fā)向前。埋伏的軍隊沖出,將竇軍打得大敗。當時王世充兄長的兒子王琬在竇建德的軍隊作使者,乘坐著隋帝用過的馬匹,鎧甲華麗齊整,出入于軍隊中在眾人面前夸耀。秦王發(fā)現后,問:“誰能夠把他捉過來?”尉遲敬德請求與高甑生、梁建方三人一起騎馬前往,活捉了王琬,牽著他的馬回來,賊兵不敢追趕。 隱太子李建成曾經用書信招尉遲敬德來,贈給他一車金器。尉遲敬德拒絕說:“秦王對我實在是有再生之恩,(我)正要拿生命來報答他的恩情?,F在我對殿下沒有什么功勞,哪敢承受這樣的重賜?如果私下里答應您,就會懷有二心,圖利而放棄了忠心,這樣的人殿下又哪里會任用他呢?”太子憤怒而停止了收買他。尉遲敬德把這事告訴了秦王,秦王說:“您的忠心就像山岳一樣,即使積蓄成斗的金銀(送您),又怎么能改變它呢?可是這恐怕不是自保的方法。”巢王李元吉果然派猛士來刺殺尉遲敬德。尉遲敬德打開屋門安然地躺著,刺客來到后,(竟然)不敢進屋。隱太子在高祖面前說尉遲敬德的壞話,高祖下令要殺了尉遲敬德。秦王在高祖面前據理力爭,尉遲敬德才得到赦免。 (玄武門之變后)秦王成為了皇太子。當時因受隱太子、巢王的牽涉而獲罪的有一百多家,財產都將被沒收,人都將被收入官籍(為奴)。尉遲敬德進諫說:“作惡的只是兩個人,現在已經除掉了,若是再追究余黨的罪,這不是取得安定的辦法?!庇谑沁@些人全都獲得赦免。 尉遲敬德曾經在慶善宮陪同皇上喝酒,有人排列在他的前面,尉遲敬德說:“你有什么功勞,(竟然)坐在我的前邊?”任城王李道宗出面解說,尉遲敬德勃然大怒,揮拳將李道宗的眼幾乎打瞎。太宗不高興,宴會結束,召他來責備說:“朕看漢史,曾經奇怪漢高祖身邊的功臣少有全身而退的。今天看到你的所作所為,才明白韓信、彭越被殺,并不是高祖的過錯。國家的大事,只在獎賞與處罰,意料之外的恩惠不能夠多次得到,自己多加勉勵,不斷地修正錯誤,后悔還來得及!”尉遲敬德叩頭向太宗謝罪。 (尉遲敬德在)顯慶三年去世,享年七十四歲。謚號“忠武”。 四、語言表達 14.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,請概括“桂林”的特點。 桂林是一座文化古城。兩千多年的歷史,使它具有豐厚的文化底蘊。在漫長的歲月里,桂林的奇山秀水吸引著無數的文人墨客,使他們寫下了許多膾炙人口的詩篇和文章,刻下了兩千余件石刻和壁書,另外,歷史還在這里留下了許多古跡遺址。這些獨特的人文景觀,使桂林得到了“游山如讀史,看山如觀畫”的贊美??谷諔?zhàn)爭時期,桂林成為中國著名的文化城,眾多的愛國作家、藝術家會集在這里,譜寫出抗日文化的新篇章。悠久的歷史,為這塊古老而美麗的土地孕育了富饒的文化。千百年來,桂林一直是人們旅游觀光的寶地。一個以桂林市為中心,包含周圍12個縣的風景區(qū)已經形成。 答:________________________________________________________________________ 答案:深厚的文化底蘊;古跡遺址眾多;從古至今都是觀光寶地。 15.請在下面一段話后續(xù)寫內容,使意思完整。要求:①必須從兩個方面回答;②必須采用先分后總或先總后分的結構方式;③不少于50字。 有個婦人看到自己的前院里坐著三位長著白胡須的陌生老人。她對三位老人說:“我想我并不認識你們,不過你們應該餓了,請進來吃點東西吧?!痹趩柷迥兄魅嗽诩液?,其中的老人指著身旁的一個介紹說:“他的名字是財富。”然后又指著另外一位說:“他是成功,而我是愛。你現在進去跟你丈夫商量商量,要我們其中的哪一位到你們的家里?!? 婦人和丈夫商量的結果是請愛進來。愛起身朝屋子走去。另外兩位老者也跟著他一起進來。婦人驚訝地問財富和成功:“我只邀請愛,怎么連你們也一道來了呢?” 老者齊聲回答:“__________________________?!? 答案:(示例)如果你邀請的是財富或成功,那么另外兩位都不會跟著進來;如果你邀請的是愛,那么無論愛走到哪兒,我們都會跟隨他 (分)哪兒有愛,哪兒就有財富和成功(總)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 史記選讀 高中語文 第二單元 義薄云天 自讀文本 魯仲連義不帝秦學案 魯人版選修史記選讀 第二 單元 文本 魯人版 選修 史記 選讀
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3926648.html