云南省華寧縣2017-2018學(xué)年高中歷史暑假作業(yè) 第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 選修3.doc

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第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分) 1.一戰(zhàn)后協(xié)約國(guó)對(duì)德國(guó)問題的處理，既反映了報(bào)復(fù)和削弱德國(guó)的自私意圖，某些問題上也一定程度體現(xiàn)了民族自決原則?！斗矤栙惡图s》中對(duì)下列有關(guān)問題的處理兼有這兩方面因素的是（ ） A． 捷克斯洛伐克問題 B． 但澤自由市問題 C． 德國(guó)殖民地問題 D． 薩爾煤礦問題 2.《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的懲罰和削弱包括(　　) ①重新劃分德國(guó)的疆界，削減其領(lǐng)土　②以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國(guó)的海外殖民地?、蹏?yán)格限制德國(guó)軍備　④將德國(guó)在山東的權(quán)利歸還給中國(guó)?、莸聡?guó)必須對(duì)協(xié)約國(guó)支付大量賠款 A． ①②③④ B． ②③④⑤ C． ①②③⑤ D． ①③④⑤ 3.對(duì)國(guó)聯(lián)的評(píng)價(jià)表述不正確的是(　　) A． 其成立符合世界各國(guó)人民的愿望 B． 最早由美國(guó)倡議，成立后卻由英、法操縱 C． 是英、法、美等國(guó)維持霸權(quán)的工具 D． 在歷史上留下了諸多不光彩的記錄 4.巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議被稱為“上一輪爭(zhēng)奪的總結(jié)，下一輪爭(zhēng)奪的開始”。下列表述不能準(zhǔn)確反映此結(jié)論的是(　　) A． 在解決中國(guó)問題上，美日矛盾尖銳 B． 在軍備控制問題上，美日矛盾尖銳 C． 在處置德國(guó)問題上，英法矛盾尖銳 D． 在殖民地問題上，英日矛盾尖銳 5.在《凡爾賽和約》簽字前，德國(guó)的社會(huì)民主黨議員勒貝說：“一個(gè)被剝奪權(quán)利的饑餓的人民是沒有工作能力的?！边@表明（ ） A． 德國(guó)不會(huì)在和約上簽字 B． 工人階級(jí)反對(duì)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) C． “和約”激起民族復(fù)仇情緒 D． 德國(guó)要求修改條約內(nèi)容 6.1919年6月，成千上萬的德國(guó)群眾在柏林勝利塔下集會(huì)(下圖)，該集會(huì)的主題是(　　) A． 慶祝巴黎和會(huì)的勝利召開 B． 反對(duì)屈辱的《凡爾賽和約》 C． 慶祝歐洲新政治格局形成 D． 為美國(guó)不參加國(guó)聯(lián)而歡呼 7.巴黎和會(huì)主要是調(diào)整了(　　) A． 帝國(guó)主義在歐洲的矛盾 B． 帝國(guó)主義在遠(yuǎn)東的矛盾 C． 戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾 D． 戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾 8.一戰(zhàn)前、一戰(zhàn)期間、一戰(zhàn)結(jié)束后不久，帝國(guó)主義在中國(guó)的侵略態(tài)勢(shì)大致是(　　) A． 帝國(guó)主義國(guó)家共同支配——日本獨(dú)霸——美日爭(zhēng)奪 B． 英美爭(zhēng)奪——美日爭(zhēng)奪——日本獨(dú)霸 C． 帝國(guó)主義國(guó)家共同支配——日本獨(dú)霸——帝國(guó)主義共同支配 D． 帝國(guó)主義國(guó)家掀起瓜分狂潮——美日共同侵略——美國(guó)獨(dú)霸 9.《凡爾賽和約》的軍事條款規(guī)定：禁止德國(guó)實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，但可以擁有10萬官兵的陸軍。這一規(guī)定主要反映了(　　) A． 法國(guó)的愿望 B． 德國(guó)的要求 C． 英國(guó)的愿望 D． 日本的心理 10.下圖是德國(guó)軍用飛機(jī)被肢解的情景，這是為了(　　) A． 迫使德國(guó)支付賠款 B． 瓜分德國(guó)的殖民地 C． 重新劃分德國(guó)疆界 D． 嚴(yán)格限制德國(guó)軍備 11.列寧曾指出：“靠《凡爾賽和約》來維系的整個(gè)國(guó)際體系、國(guó)際秩序是建立在火山口上的?！毕铝懈黜?xiàng)能夠證明這一點(diǎn)的是(　　) ①其主要條約導(dǎo)致戰(zhàn)敗國(guó)強(qiáng)烈的復(fù)仇主義情緒?、谒谔幚眍I(lǐng)土問題上將德國(guó)一分為二　③它無視被壓迫民族的利益，導(dǎo)致民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲?、苊绹?guó)在該體系中并未謀得利益 A． ①②③④ B． ①②③ C． ①③ D． ②④ 12.巴黎和會(huì)召開期間，多數(shù)國(guó)家的代表整日忙于參加交誼舞會(huì)和雞尾酒會(huì)。它說明了(　　) A． 這些國(guó)家在和會(huì)中的地位無足輕重 B． 這些代表熱衷于參加社交活動(dòng) C． 會(huì)議討論的議題與這些國(guó)家關(guān)系不大 D． 法國(guó)政府有意拉攏這些國(guó)家 分卷II 二、非選擇題(共3小題, 共52分) 13.在探究活動(dòng)課上，同學(xué)們對(duì)國(guó)際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平方面的作用產(chǎn)生了如下爭(zhēng)論： 學(xué)生甲：國(guó)際聯(lián)盟成立后被英法操縱，成為維護(hù)凡爾賽體系的工具。在20世紀(jì)30年代，對(duì)日本、意大利、德國(guó)的侵略擴(kuò)張持姑息、縱容的態(tài)度，最終沒有制止新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。因此，國(guó)際聯(lián)盟在維護(hù)和平方面的消極作用居主導(dǎo)地位。 學(xué)生乙：國(guó)際聯(lián)盟的出現(xiàn)與世界越來越成為一個(gè)整體有密切關(guān)系，其盟約體現(xiàn)的基本宗旨具有一定的進(jìn)步意義，在恢復(fù)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)、處理國(guó)際爭(zhēng)端、裁軍和促進(jìn)國(guó)際合作等方面發(fā)揮了一定作用。因此，國(guó)際聯(lián)盟在維護(hù)和平方面的積極作用居主導(dǎo)地位。 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 14.閱讀下列材料： 材料一　巴黎和會(huì)上，美國(guó)主張吸收世界各國(guó)和戰(zhàn)敗的德國(guó)加入這一國(guó)際聯(lián)盟組織，各會(huì)員國(guó)應(yīng)相互保證“領(lǐng)土完整和政治獨(dú)立”；如果發(fā)生領(lǐng)土爭(zhēng)端，國(guó)聯(lián)有權(quán)干預(yù)；國(guó)聯(lián)應(yīng)負(fù)責(zé)處理戰(zhàn)敗國(guó)的殖民地問題。 材料二　《國(guó)聯(lián)盟約》規(guī)定，國(guó)聯(lián)的主要機(jī)構(gòu)是會(huì)員全體代表大會(huì)和行政院。每個(gè)會(huì)員國(guó)，包括殖民地或自治領(lǐng)都擁有一票。 材料三　西方一個(gè)評(píng)論家說：“威爾遜的原則征服了歐洲，《國(guó)聯(lián)盟約》無疑是他努力的一座紀(jì)念碑。但是，新大陸的政治是否與舊世界一樣尚不可知。威爾遜的原則征服了歐洲，他是否能征服美國(guó)呢？” 材料四　威爾遜簽署了《凡爾賽和約》后，帶病在美國(guó)作了1萬千米的旅行，到處兜售他的國(guó)聯(lián)方案，直到1919年10月中風(fēng)后半身癱瘓，但參議院就是不買賬。參議院共和黨領(lǐng)袖洛奇說：“美國(guó)不能為了維護(hù)世界和平而削弱自己，不能使我們的主權(quán)從屬于別的國(guó)家……我們必須首先考慮到美國(guó)?！痹?920年3月最后表決中，參議院以53∶28的多數(shù)否決了參加國(guó)聯(lián)的議案。 ——以上材料均據(jù)《國(guó)際關(guān)系史》 請(qǐng)完成： (1)依據(jù)材料一概括指出，美國(guó)主張建立國(guó)聯(lián)的主要目的有哪些？ (2)材料二中的有關(guān)規(guī)定對(duì)哪些國(guó)家比較有利？說明其原因和影響。 (3)依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣理解材料三中的觀點(diǎn)？ (4)綜合上述材料和問題，分析列強(qiáng)圍繞國(guó)聯(lián)問題進(jìn)行斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。 15.閱讀下列材料： 美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后提出要建立一支最終能“與世界上任何國(guó)家所維持的最強(qiáng)大的海上力量勢(shì)均力敵”的海軍。英國(guó)首相勞合喬治則表示：“英國(guó)寧愿耗盡它最后一個(gè)金幣，也要保持對(duì)美國(guó)或其他任何國(guó)家的海軍優(yōu)勢(shì)。”1920年，日本不顧經(jīng)費(fèi)缺乏的巨大壓力，將海軍預(yù)算提高到國(guó)家支出的1/3，開始實(shí)施建立“八八艦隊(duì)”的計(jì)劃。——岳麓版《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 請(qǐng)完成： (1)材料反映了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的本質(zhì)及其后果分別是什么？ (2)據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)《五國(guó)條約》。  答案解析 1.【答案】A 【解析】1526年，神圣羅馬帝國(guó)哈布斯堡王朝皇帝斐迪南一世繼承波希米亞和匈牙利王位，兼并了捷克和斯洛伐克大部分地區(qū)。1867年，奧地利與匈牙利將統(tǒng)一的奧地利帝國(guó)改組為二元制的奧匈帝國(guó)。捷克和斯洛伐克從此處于奧匈帝國(guó)統(tǒng)治之下。1914年～1918年第一次世界大戰(zhàn)期間，捷克和斯洛伐克謀求建立獨(dú)立、統(tǒng)一的國(guó)家。1918年，奧匈帝國(guó)崩潰。捷克斯洛伐克于同年10月28日獨(dú)立，建立捷克斯洛伐克共和國(guó)。此后《凡爾賽和約》關(guān)于德國(guó)的疆界問題規(guī)定：上西里西亞南部劃歸新成立的捷克斯洛伐克。A符合題意?！? 2.【答案】C 【解析】本題旨在考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)及歸類能力。題干要求選出《凡爾賽和約》的內(nèi)容，選項(xiàng)中①②③⑤符合凡爾賽和約規(guī)定，④是錯(cuò)誤的表述，德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給了日本?！? 3.【答案】C 【解析】成立國(guó)聯(lián)雖最早由美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出，但美國(guó)卻由于國(guó)內(nèi)的反對(duì)而未能加入，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，A、B、D三項(xiàng)均與史實(shí)相符。 4.【答案】D 【解析】本題的關(guān)鍵詞是“爭(zhēng)奪”，英、日兩國(guó)在凡爾賽—華盛頓體系中屬于分割殖民地問題上的得益者，兩者在這一問題上更多的是合作，它們之間的爭(zhēng)奪主要體現(xiàn)在爭(zhēng)奪中國(guó)上。 5.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的理解分析材料能力。材料體現(xiàn)了對(duì)德國(guó)的過度壓制會(huì)激起德國(guó)人民的反抗，激發(fā)民族復(fù)仇情緒。故答案為C。 6.【答案】B 【解析】1919年6月，《凡爾賽和約》簽訂，該和約對(duì)德國(guó)是屈辱的和約，遭到了德國(guó)人民的一致反對(duì)。 7.【答案】A 【解析】華盛頓會(huì)議主要是調(diào)整帝國(guó)主義在遠(yuǎn)東的矛盾，因此，B項(xiàng)明顯不符題意。就A、C、D三項(xiàng)來講，因?yàn)榘屠韬蜁?huì)的中心問題是對(duì)德問題，無論是調(diào)整戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾，還是調(diào)整戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾，從本質(zhì)上講，都是調(diào)整帝國(guó)主義在歐洲的矛盾。　 8.【答案】C 【解析】一戰(zhàn)前，美國(guó)提出“門戶開放”政策，帝國(guó)主義共同支配中國(guó)；一戰(zhàn)中日本獨(dú)霸中國(guó)；華盛頓會(huì)議，美國(guó)再次重申“門戶開放”政策，中國(guó)重新回到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。　 9.【答案】C 【解析】這一規(guī)定既一定程度上限制了德國(guó)，又不過分削弱德國(guó)，有利于維持歐洲大陸的均勢(shì)和對(duì)抗蘇俄，這反映了英國(guó)的愿望和要求。 10.【答案】D 【解析】《凡爾賽和約》規(guī)定德國(guó)不得擁有空軍、坦克、潛艇等，均屬于限制德國(guó)軍事力量的范疇，故D項(xiàng)符合題意。 11.【答案】C 【解析】列寧的話指出了凡爾賽體系的不穩(wěn)定性，這主要是由于《凡爾賽和約》的不合理規(guī)定造成的，而①③正是這些不合理規(guī)定導(dǎo)致的后果。②的表述不符合史實(shí)；④的表述和凡爾賽體系的不穩(wěn)定性沒有必然聯(lián)系。故①③能夠證明列寧的觀點(diǎn)。 12.【答案】A 【解析】解答本題的關(guān)鍵是明確巴黎和會(huì)的背景和狀況。巴黎和會(huì)盡管有27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)的代表出席，但實(shí)際上由英國(guó)首相勞合喬治、法國(guó)總理克里孟梭和美國(guó)總統(tǒng)威爾遜三巨頭操縱，故A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)屬于表面現(xiàn)象，C、D兩項(xiàng)與歷史事實(shí)不符。 13.【答案】(1)積極作用：國(guó)際聯(lián)盟盟約體現(xiàn)的基本宗旨如維護(hù)和平、實(shí)行集體安全等具有一定的進(jìn)步意義；在恢復(fù)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)、處理國(guó)際爭(zhēng)端、裁軍和促進(jìn)國(guó)際合作等方面發(fā)揮了一定作用；為促進(jìn)各國(guó)的交往和聯(lián)系做了大量工作。 (2)消極性：國(guó)際聯(lián)盟盟約規(guī)定形成決議所需要的“全體一致”原則，實(shí)際上使國(guó)聯(lián)失去了制止侵略、制止戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。事實(shí)上，國(guó)聯(lián)沒有給世界帶來持久的和平。 【解析】國(guó)際聯(lián)盟是第一次世界大戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國(guó)建立的世界上第一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。對(duì)其評(píng)價(jià)，必須結(jié)合其主要活動(dòng)一分為二地分析。 14.【答案】(1)利用德國(guó)牽制英國(guó)和法國(guó)；維護(hù)各國(guó)主權(quán)和世界和平；控制國(guó)聯(lián)進(jìn)而稱霸世界。 (2)國(guó)家：英國(guó)和法國(guó)。原因：英、法兩國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)中的老牌殖民帝國(guó)，擁有較多的殖民地或自治領(lǐng)。影響：英國(guó)和法國(guó)操縱國(guó)聯(lián)，成為它們維持霸權(quán)的工具。 (3)威爾遜在“十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)”中提出建立國(guó)聯(lián)，以維護(hù)世界和平，得到歐洲絕大多數(shù)交戰(zhàn)國(guó)的贊同；威爾遜在巴黎和會(huì)上堅(jiān)持將成立國(guó)聯(lián)列入會(huì)議議程，促使巴黎和會(huì)通過國(guó)聯(lián)盟約，成為“他努力的一座紀(jì)念碑”；美國(guó)控制國(guó)聯(lián)的目的沒有達(dá)到，加之國(guó)內(nèi)的孤立主義傳統(tǒng)，致使參議院拒絕批準(zhǔn)美國(guó)加入國(guó)聯(lián)。 (4)憑借自身的實(shí)力，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。 【解析】第(1)問可依據(jù)材料一中“吸收世界各國(guó)和戰(zhàn)敗的德國(guó)”等信息，從直接目的、根本目的等方面進(jìn)行說明；第(2)問中的“國(guó)家”和“原因”可結(jié)合材料二中“殖民地或自治領(lǐng)都擁有一票”等信息展開思考，“影響”需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接回答；第(3)問應(yīng)根據(jù)“威爾遜的原則征服了歐洲”等信息明確材料三的主要觀點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合材料四中“首先考慮到美國(guó)”等信息以及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述；第(4)問可聯(lián)系一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)列強(qiáng)的主要目的，結(jié)合國(guó)聯(lián)成立的背景及其結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行歸納。 15.【答案】(1)現(xiàn)象：美、英、日三國(guó)展開激烈的海軍軍備競(jìng)賽。本質(zhì)：美、英、日三國(guó)為爭(zhēng)奪亞太地區(qū)霸權(quán)而激烈斗爭(zhēng)。影響：加劇了亞太地區(qū)國(guó)際關(guān)系的緊張，使美、英、日三國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)重壓力。 (2)《五國(guó)條約》旨在限制海軍軍備競(jìng)賽，是世界現(xiàn)代史上大國(guó)之間簽訂的第一個(gè)裁軍協(xié)議，標(biāo)志著英國(guó)海上優(yōu)勢(shì)的喪失，限制了日本海軍的擴(kuò)張，使美國(guó)取得了與英國(guó)相等的制海權(quán)，反映了美國(guó)在華盛頓會(huì)議上的勝利。 【解析】第(1)問中的“現(xiàn)象”可依據(jù)材料中“保持對(duì)美國(guó)或其他任何國(guó)家的海軍優(yōu)勢(shì)”等信息進(jìn)行判斷，“本質(zhì)”應(yīng)結(jié)合材料中“日本不顧經(jīng)費(fèi)缺乏的巨大壓力”等信息進(jìn)行分析和思考，“后果”需要從國(guó)內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行說明；第(2)問應(yīng)聯(lián)系材料中“日本……開始實(shí)施建立‘八八艦隊(duì)’的計(jì)劃”等信息，從目的、地位、影響等方面進(jìn)行概括。