2019版高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第4練 明清時期的政治制度備考加分練.docx
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第4練 明清時期的政治制度 1.“明朝的內(nèi)治,差不多始終為宦官把持”,涌現(xiàn)出了如王振、劉瑾、魏忠賢等臭名昭著的宦官。造成這種現(xiàn)象的根本原因是( ) A.明太祖廢丞相 B.內(nèi)閣的設(shè)立需太監(jiān)牽制 C.君主專制的加強 D.小農(nóng)經(jīng)濟 2.明成祖時,宮中形成了比較穩(wěn)定的參議機構(gòu),用來彌補廢丞相后中樞決策留下的空缺,這個機構(gòu)就是“內(nèi)閣”,其性質(zhì)是內(nèi)廷秘書班子。這反映出“內(nèi)閣”( ) A.是皇權(quán)執(zhí)行機構(gòu) B.其閣員位卑權(quán)重 C.有助于合理決策 D.是中樞決議機構(gòu) 3.(河北省衡水金卷2017年一模)明初科舉錄取者多為南方舉子,北方舉子寥寥。明宣宗宣德二年(1427年),明政府正式實施南北分卷(分榜)制度,錄取名額也實行南北分配,這一制度“嗣后相沿不改”。明朝的“南北分榜”主要是為了( ) A.穩(wěn)定明朝的統(tǒng)治秩序 B.維持科舉制度公平性 C.調(diào)和南北士子間矛盾 D.照顧地區(qū)間文化差異 4.(德州市2017屆高三3月??迹?7)明武宗倚用內(nèi)官劉瑾,游樂荒淫,內(nèi)閣陷于無所作為的境地。武宗死后,張?zhí)笠杏脳钔⒑偷乳w臣定策立世宗。內(nèi)閣所處地位的變化本質(zhì)上反映了明朝( ) A.閣臣權(quán)位漸重 B.閣臣制約皇權(quán)膨脹 C.外戚權(quán)力過大 D.君主專制制度強化 5.(長春市2018屆質(zhì)量監(jiān)測)有學(xué)者認為,明代皇帝的批紅權(quán)原則上不可超越票擬而徑自為之,票擬則經(jīng)過批紅而成為行政命令。君主如主動下手詔、中旨處理政事,也必須送內(nèi)閣“商確可否”。“圣意所予奪,亦必下內(nèi)閣議而后行”,內(nèi)閣如不同意,便可將手詔、中旨“封還”、“執(zhí)奏”,拒絕擬旨。材料反映出明代( ) A.君主專制遭到了削弱 B.皇帝借助內(nèi)閣牽制朝中大臣 C.出現(xiàn)近代內(nèi)閣的雛形 D.內(nèi)閣對皇權(quán)有一定制約作用 6.“品”是我國古代官吏的級別,分一到九品。在隋唐時期六部最高長官是正三品,到了明代提升為正二品。這直接原因是因為明代( ) A.官員晉升相對容易 B.中樞機構(gòu)設(shè)置調(diào)整 C.科舉選拔趨向嚴格 D.中央集權(quán)不斷強化 7.《國史大綱》載:“張居正為相(內(nèi)閣首輔),……太倉粟支十年,太仆積貯至四百萬。及其籍沒,家資不及嚴嵩二十之一。然能治國,不能服人。法度雖嚴,非議四起”?!胺亲h四起”主要是由于( ) A.自身不正貪污腐化 B.不善理財入不敷出 C.世俗日下嫉賢妒能 D.閣臣弄權(quán)不合制度 8.(哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)2017年第二次聯(lián)合模擬,27)明萬歷二年,造御屏一座,中三扇繪天下疆域,左右六扇分列文武官職名,將兩京及內(nèi)外文武職官,府部以下知府以上各姓名、籍貫及出身資格均列于上,名為浮帖,以使更換。其屏設(shè)于文華殿后神宗講讀進學(xué)之所,以便朝夕省覽?!案√钡脑O(shè)立( ) A.加強了君主的人事任免權(quán) B.體現(xiàn)了監(jiān)察制度的進一步完善 C.杜絕了用人決策出現(xiàn)失誤 D.表明了選官制度發(fā)生重大變化 9.(河南省天一大聯(lián)考2017屆高三階段性測試)明成祖設(shè)立內(nèi)閣,閣臣的官秩僅五品,權(quán)位遠遜于六部尚書。明后期,張居正任內(nèi)閣首輔時“威柄之操,幾于震主”。明代閣臣權(quán)力的變化( ) A.抑制了皇權(quán)的過度膨脹 B.使內(nèi)閣成為最高決策機構(gòu) C.提高了國家的行政效率 D.加劇了君權(quán)與相權(quán)的矛盾 10.“永樂時,內(nèi)閣初設(shè),閣臣與部臣為平交,至嚴嵩始陰撓部權(quán),迨張居正時,部權(quán)盡歸內(nèi)閣?!辈牧媳砻? ) A.六部成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu) B.內(nèi)閣地位上升,職權(quán)逐步強化 C.明朝中后期皇權(quán)漸趨衰弱 D.內(nèi)閣職能強化,行政效率提高 11.(安徽省“皖南八?!?018屆第一次聯(lián)考)明代何良俊說:“太祖不設(shè)丞相,而朝廷之事皆分布六部,閣下諸臣但以備顧問而已。然各衙門章奏皆送閣下票旨,事權(quán)所在,其勢不得不重?!边@反映出內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于( ) A.內(nèi)閣首輔獲得皇帝的信任 B.內(nèi)閣擁有類同宰相的權(quán)力 C.內(nèi)閣取得票擬諭旨的權(quán)力 D.內(nèi)閣大學(xué)士參與最高決策 12.(北京延慶2017屆模擬,14)康熙帝親政后,在養(yǎng)心殿近側(cè)特意選了一個房間,作為學(xué)習(xí)教室,請講官講解滿漢文化和儒家經(jīng)典,還請西方傳教士講解自然科學(xué)知識,并購置了大批科學(xué)儀器。這說明康熙( ) A.學(xué)習(xí)西方,應(yīng)對邊疆外來威脅 B.安定民心,解決滿漢民族矛盾 C.順應(yīng)時代,萌生師夷長技思想 D.好學(xué)不倦,提高治國理政能力 13.(江西重點中學(xué)盟校2018第一次聯(lián)考,25)《清史稿》:“任軍機者,自親王外,其領(lǐng)袖者必大學(xué)士,唐元三公尚不及也。”這表明( ) A.軍機大臣位高權(quán)重 B.內(nèi)閣學(xué)士的地位尊崇 C.軍機處控制了內(nèi)閣 D.軍機與內(nèi)閣相互牽制 14.(煙臺市2017屆3月診斷性考試,27)美國漢學(xué)家白彬菊指出:軍機處實現(xiàn)了從“君主專政”向“大臣行政”、從“直接的帝國個人專制”向“君臣聯(lián)合行政”的轉(zhuǎn)變,這種變化使清政權(quán)在“中年”時走向昌盛,并最終延長了其壽命。作者旨在說明軍機處的設(shè)立( ) A.使皇帝權(quán)力受到約束 B.有利于建立高效政府 C.使君主專制達到頂峰 D.借鑒了西方民主制度 15.(全國名校聯(lián)盟2018屆第一次聯(lián)考)清順治皇帝說:“爾等(內(nèi)閣大學(xué)士)職司票擬,一應(yīng)章奏有成規(guī)者,爾等不過照例擬旨,凡有改正者,皆朕親裁?!边@說明( ) A.軍機處分割了內(nèi)閣權(quán)力 B.內(nèi)閣的票擬權(quán)被剝奪 C.內(nèi)閣制約著皇權(quán)的濫用 D.內(nèi)閣權(quán)力受到了限制 16.康熙皇帝曾說:“臣下可仕則仕,可止則止,年老致政而歸,抱子弄孫,猶得優(yōu)游自適;為君者勤劬一生,了無休息之日。”由此可知康熙時期( ) A.君主權(quán)力高度集中 B.中央集權(quán)空前加強 C.官僚制度尚未成熟 D.君臣權(quán)限劃分不明 17.(青島2017屆3月質(zhì)量檢測,27)對宋代至清代書院性質(zhì)狀況表解讀正確的是( ) A.少數(shù)民族統(tǒng)治時期壓制書院發(fā)展 B.對外開放程度與書院數(shù)量相一致 C.民辦書院數(shù)量與經(jīng)濟發(fā)達程度有關(guān) D.官辦書院數(shù)量與中央集權(quán)強化有關(guān) 18.史學(xué)界研究軍機處成立的年份,有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的觀點,每種觀點都有嚴謹?shù)难芯孔鳛橐罁?jù)。這說明( ) A.軍機處歷經(jīng)逐步演化得以成立 B.君主集權(quán)走向頂峰的過程艱難 C.歷史研究難以形成統(tǒng)一的結(jié)論 D.軍機處的設(shè)置具有機密性特點 19.(哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)2017年第二次聯(lián)合模擬,24)下圖是中國古代相關(guān)王朝法律改革的信息,它反映了( ) A.重視刑法忽略了倫理教化 B.法律體系完備 C.傳統(tǒng)法律體系的歷史傳承 D.立法程序規(guī)范 20.(珠海市2017屆摸底考試)明清兩代都強調(diào)以禮入法,制定有“留養(yǎng)”之條,即對犯有死罪的人,所犯死罪不在“十惡”范圍的,如有祖父母、父母老而無養(yǎng)的,可奏請免將罪犯處決,以留下來養(yǎng)親。這表明( ) A.封建統(tǒng)治者對人性的尊重 B.“存天理,滅人欲”的深刻影響 C.綱常倫理對封建統(tǒng)治的重要性 D.封建法律程序的隨意性 答案精析 1.C [明太祖廢丞相只是加強君主專制措施之一,屬于表現(xiàn),不是原因,故A項錯誤;廢丞相之后設(shè)立內(nèi)閣,重用身邊的太監(jiān)牽制內(nèi)閣大臣,出現(xiàn)了宦官專權(quán)現(xiàn)象,這屬直接原因,不是根本原因,故B項錯誤;宦官專權(quán)是皇帝賦予的,宦官能在朝中有影響也是皇帝給予的,根本原因還是君主專制的進一步強化,故C項正確;小農(nóng)經(jīng)濟與宦官專權(quán)現(xiàn)象沒有因果關(guān)系,故D項錯誤。] 2.C [根據(jù)材料及所學(xué)知識,內(nèi)閣是皇帝的秘書班子,所以其不是皇權(quán)的執(zhí)行機構(gòu),故A項錯誤;材料體現(xiàn)的是內(nèi)閣的職能而沒有涉及到閣員是否位卑權(quán)重,故B項錯誤;內(nèi)廷的秘書班子,其有助于決策合理,故C項正確;根據(jù)所學(xué)知識內(nèi)閣不是法定的中央一級的決策機構(gòu),也不是行政機構(gòu),故D項錯誤。] 3.A [據(jù)材料可得由于明初錄取者的南北不平衡,政府實行“南北分榜”,目的在于平衡南北地域的文化力量從而保持統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定,是對南北地主階級集團利益沖突的調(diào)和,故A項正確;明朝的“南北分榜”起到協(xié)調(diào)、優(yōu)待和照顧邊疆和經(jīng)濟落后地區(qū)的作用,但減少了人文水平較高地區(qū)的士子中榜的機會,故B項錯誤;明朝的“南北分榜”有利于調(diào)和南北士子間矛盾,但不是政府的主要目的,故C項錯誤;明朝的“南北分榜”的確起到照顧地區(qū)間文化差異的作用,但不是政府的主要目的,故D項錯誤。] 4.D [根據(jù)所學(xué)知識,內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物,根據(jù)題目中“武宗死后,張?zhí)笠杏脳钔⒑偷乳w臣定策立世宗”,是皇帝的倚重出現(xiàn)了內(nèi)閣大臣的權(quán)力的增加,故A項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,閣臣起不到限制皇權(quán)的作用,故B項錯誤;題目問的是內(nèi)閣所處地位變化本質(zhì)上的說明,與外戚權(quán)力無關(guān),故C項錯誤;根據(jù)前面的分析,故D項正確。] 5.D [內(nèi)閣的設(shè)置是君主專制強化的表現(xiàn),故A項錯誤;題中“明代皇帝的批紅權(quán)原則上不可超越票擬而徑自為之”可知其目的是對皇權(quán)的制約,故B項錯誤;近代內(nèi)閣是指資本主義代議制的組成部分,故C項錯誤;由題中“批紅權(quán)原則上不可超越票擬而徑自為之”“也必須送內(nèi)閣‘商確可否’”等信息可判斷內(nèi)閣對君權(quán)是有制約作用的,故D項正確。] 6.B [材料無法體現(xiàn)官員晉升相對容易,故A項錯誤;依據(jù)材料“在隋唐時期六部最高長官是正三品,到了明代提升為正二品”信息可知,明朝初年對中樞機構(gòu)的設(shè)置進行調(diào)整,即廢丞相,由皇帝親自掌管六部,直接管理國家大事,故B項正確;材料未涉及科舉選拔趨向嚴格,故C項錯誤;材料未涉及中央與地方的關(guān)系,故D項錯誤。] 7.D [根據(jù)題目中“能治國,家資不及嚴嵩二十之一”,故A項錯誤;根據(jù)所學(xué)知識,內(nèi)閣并非國家法定的一級行政機構(gòu),僅是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu),無決策權(quán),權(quán)力來源于皇帝的個人意愿,故B、C項均錯誤;根據(jù)前面的分析,故D項正確。] 8.A [根據(jù)題目中“將兩京及內(nèi)外文武職官,府部以下知府以上各姓名、籍貫及出身資格均列于上,名為浮帖,以使更換”得出加強了君主的人事任免權(quán),故A項正確;題目中并未體現(xiàn)監(jiān)察制度,故B項錯誤;題目強調(diào)的是君主對人事任免的專制,不能杜絕用人決策的失誤,故C項錯誤;明代的選官制度仍是科舉制,題目中并未體現(xiàn),故D項錯誤。] 9.C [明代閣臣權(quán)力的大小依皇帝的旨意而定,升降也由皇帝決定,所以其不能抑制皇權(quán)的膨脹,故A項錯誤;內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)而非決策機構(gòu),故B項錯誤;明后期權(quán)力集中于首輔,這就使權(quán)力不致過于分散,在一定程度上提高了整個國家機器的運作效率,故C項正確;明太祖時期就已經(jīng)廢除了宰相,故D項錯誤。] 10.B [六部不是內(nèi)閣的下屬機構(gòu),故A項錯誤;材料中“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”說明內(nèi)閣權(quán)力逐漸強化,故B項正確;明朝中后期皇權(quán)是逐漸加強的,故C項錯誤;材料中沒有提到內(nèi)閣行政效率提高的信息,故D項錯誤。] 11.C [“皆送閣下票旨”說明內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于取得票擬權(quán),而不是內(nèi)閣首輔獲得皇帝的信任,故A項錯誤;內(nèi)閣屬于皇帝內(nèi)侍機構(gòu),不具有宰相的權(quán)力,故B項錯誤;“皆送閣下票旨,事權(quán)所在,其勢不得不重”說明內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于取得票擬諭旨的權(quán)力,故C項正確;內(nèi)閣取得票擬諭旨的權(quán)力,表明內(nèi)閣有了參與決策權(quán),但不是最高決策權(quán),最高決策權(quán)屬于皇帝,故D項錯誤。] 12.D [學(xué)習(xí)西方,應(yīng)對外來威脅;安定民心,解決滿漢矛盾,師夷長技都只是部分目的,表述片面,故A、B、C錯誤;從材料可知,康熙帝學(xué)習(xí)的知識涉及滿漢文化、儒家經(jīng)典、西方自然科學(xué),體現(xiàn)出其好學(xué)不倦,提高治國理政能力的要求,故D項正確。] 13.B [軍機大臣位高權(quán)重說法錯誤,故A項錯誤;據(jù)材料“其領(lǐng)袖者必大學(xué)士”可知重用內(nèi)閣大學(xué)士,“唐元三公尚不及也”可知是地位尊崇,故B項正確;材料未提內(nèi)閣,故C項錯誤;材料也未體現(xiàn)軍機處與內(nèi)閣相互牽制,故D項錯誤。] 14.A [使皇帝權(quán)力受到約束與材料中“‘直接的帝國個人專制’向‘君臣聯(lián)合行政’的轉(zhuǎn)變”相符,故A項正確;材料中沒有涉及高效政府,故B項錯誤;使君主專制達到頂峰與材料中“‘直接的帝國個人專制’向‘君臣聯(lián)合行政’的轉(zhuǎn)變”不符,故C項錯誤;借鑒了西方民主制度與軍機處設(shè)立于雍正帝時期不符,故D項錯誤。] 15.D [軍機處始設(shè)于雍正皇帝時期,故A項錯誤;據(jù)材料“爾等(內(nèi)閣大學(xué)士)職司票擬”可知內(nèi)閣享有票擬權(quán),故B項錯誤;據(jù)材料“一應(yīng)章奏有成規(guī)者,爾等不過照例擬旨,凡有改正者,皆朕親裁”可知內(nèi)閣作為皇帝的內(nèi)侍機構(gòu),為專制皇權(quán)服務(wù),故C項錯誤;據(jù)材料“皆朕親裁”可知內(nèi)閣權(quán)力受到了皇權(quán)限制,故D項正確。] 16.A [根據(jù)材料清康熙“臣下可仕則仕……為君者勤劬一生,了無休息之日”所能體現(xiàn)的是皇權(quán)和相權(quán)的矛盾,矛盾的解決是皇權(quán)的高度集中,故A項正確;中央集權(quán)是相對于地方分權(quán),在宋代,中央與地方的矛盾已經(jīng)解決,故B項錯誤;中國的官僚制度在隋唐時期已經(jīng)走向成熟,故C項錯誤;材料中并未涉及君臣權(quán)限的劃分,故D項錯誤。] 17.D [宋代至清代,統(tǒng)一才是國家發(fā)展的主流,而且少數(shù)民族政權(quán)也并不壓制書院發(fā)展,故A項錯誤;書院的數(shù)量與對外開放的程度并沒有直接的關(guān)系,故B項錯誤;民辦書院的數(shù)量與經(jīng)濟發(fā)達程度無直接關(guān)系,故C項錯誤;明清時期君主專制的空前加強,八股取士和文字獄都使得思想領(lǐng)域文化專制不斷強化,因此民辦的書院數(shù)量迅速減少而官辦的相反不斷增加,故D項正確。] 18.A [根據(jù)題意,關(guān)于軍機處成立的不同年份,史學(xué)界均有各自的嚴謹?shù)难芯空摀?jù),說明以不同的角度進行分析就會有不同的答案,同時說明軍機處本身的成立也是一個過程,故A項正確。] 19.C [題目中并未提到法律體系的分類以及內(nèi)容,僅僅是體現(xiàn)了中國古代法律體系的繼承和發(fā)展,故A項錯誤;法律體系完備強調(diào)的是橫向內(nèi)容的廣泛,而題目強調(diào)的是縱向法律體系的不斷繼承和發(fā)展,故B項錯誤,C項正確;題目中并未體現(xiàn)出立法程序的問題,故D項錯誤。] 20.C [明清時期封建統(tǒng)治者加強專制統(tǒng)治,往往違背人性,故A項錯誤;材料內(nèi)容與“存天理,滅人欲”無關(guān),故B項錯誤;明清兩代強調(diào)“以禮入法”及“留養(yǎng)”說明統(tǒng)治者重視對忠孝等綱常倫理的強化,也就說明綱常倫理對封建統(tǒng)治具有重要性,故C項正確;材料中涉及的是法律內(nèi)容,非法律程序,故D項錯誤。]- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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