2019高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題系列之熱點(diǎn)專題突破 專題7 牛頓運(yùn)動定律與圖象綜合問題學(xué)案.doc
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突破7 牛頓運(yùn)動定律與圖象綜合問題 牛頓運(yùn)動定律和圖像結(jié)合起來是牛頓運(yùn)動定律解決動力學(xué)的常見題型。圖像是形象、直觀的反映物體規(guī)律的數(shù)學(xué)手段。利用圖像同時結(jié)合物理規(guī)律求解相應(yīng)的未知量時,對于物理圖像一般要注意四看:坐標(biāo)軸、截距、斜率、面積。一般來說,圖線上某點(diǎn)切線斜率表示一物理量隨另一量的瞬時變化率、兩點(diǎn)連線的斜率表示一物理量對另一物理量的平均變化率、該點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率表示兩量的比值;面積表示兩量乘積所表示的物理量(或無意義),如a-t圖中面積表示速度的變化量、F-x圖中面積表示功等,x-t圖中面積無意義。 1.常見的圖象有:v-t圖象,a-t圖象,F(xiàn)-t圖象,F(xiàn)-a圖象等. 2.圖象間的聯(lián)系:加速度是聯(lián)系v-t圖象與F-t圖象的橋梁. 3.圖象的應(yīng)用 (1)已知物體在一過程中所受的某個力隨時間變化的圖線,要求分析物體的運(yùn)動情況. (2)已知物體在一運(yùn)動過程中速度、加速度隨時間變化的圖線,要求分析物體的受力情況. (3)通過圖象對物體的受力與運(yùn)動情況進(jìn)行分析. 4.解題策略 (1)弄清圖象斜率、截距、交點(diǎn)、拐點(diǎn)的物理意義. (2)應(yīng)用物理規(guī)律列出與圖象對應(yīng)的函數(shù)方程式,進(jìn)而明確“圖象與公式”、“圖象與物體”間的關(guān)系,以便對有關(guān)物理問題作出準(zhǔn)確判斷. 5.分析圖象問題時常見的誤區(qū) (1)沒有看清縱、橫坐標(biāo)所表示的物理量及單位. (2)不注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從零開始. (3)不清楚圖線的點(diǎn)、斜率、面積等的物理意義. (4)忽視對物體的受力情況和運(yùn)動情況的分析. 【典例1】 如圖(a),一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面,其運(yùn)動的v-t圖線如圖(b)所示。若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量,則可求出( ) A.斜面的傾角 B.物塊的質(zhì)量 C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù) D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度 【答案】 ACD 【典例2】 一個物塊置于粗糙的水平地面上,受到的水平拉力F隨時間t變化的關(guān)系如圖(a)所示,速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖(b)所示.取g=10 m/s2,求: (1)1 s末物塊所受摩擦力的大小Ff1; (2)物塊在前6 s內(nèi)的位移大小x; (3)物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ. 【答案】 (1)4 N (2)12 m (3)0.4 【解析】 (1)從題圖(a)中可以讀出,當(dāng)t=1 s時,F(xiàn)f1=F1=4 N (2)由題圖(b)知物塊在前6 s內(nèi)的位移大小x= m=12 m (3)從題圖(b)中可以看出,在t=2 s至t=4 s的過程中,物塊做勻加速運(yùn)動,加速度大小為a== m/s2=2 m/s2 由牛頓第二定律得F2-μmg=ma,F(xiàn)3=Ff3=μmg 所以m== kg=2 kg,μ===0.4 【典例3】若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動的v-t圖象如圖所示(豎直向上為正),則貨物受到升降機(jī)的支持力F與時間t關(guān)系的圖象可能是( ) 【答案】 B 【解析】 由v-t圖象可知:過程①為向下勻加速直線運(yùn)動(加速度向下,失重,F(xiàn)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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