北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專(zhuān)題突破 第四講 遺傳專(zhuān)題學(xué)案.doc
《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專(zhuān)題突破 第四講 遺傳專(zhuān)題學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專(zhuān)題突破 第四講 遺傳專(zhuān)題學(xué)案.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四講 遺傳專(zhuān)題 一、 DNA的復(fù)制 1 究DNA分子復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn) 1958年,Meselson和Stahl( )實(shí)驗(yàn)。 2 DNA分子復(fù)制過(guò)程及其特點(diǎn) 1. 發(fā)生時(shí)間:_______________. 2. 過(guò)程_________________________. 3. 復(fù)制所需條件 (1) _________________________. (2) _________________________. (3)___________________________. (4)____________________________. 4.特點(diǎn) (1)_________________________. (2)___________________________. (3)_________________________. (4)_______________________________. 二、基因控制蛋白質(zhì)合成—表達(dá)遺傳信息 1.轉(zhuǎn)錄 場(chǎng)所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 酶_________________________. 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則_____________________________________. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物及去向 mRNA _____________________________________. rRNA _____________________________________. tRNA _____________________________________. 2.翻譯: 場(chǎng)所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 工具_(dá)____________________. 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則_____________________. 產(chǎn)物_____________________. 三、孟德?tīng)杻纱筮z傳定律 ㈠兩大遺傳定律研究的對(duì)象 細(xì)胞中有幾對(duì)同源染色體?_____________________________________. 細(xì)胞中有幾對(duì)等位基因?_____________________________________. 等位基因的位置?_____________________________________. 細(xì)胞中非等位基因的位置?_____________________________________. 分離定律研究的對(duì)象是_____________________________________. 自由組合定律研究的對(duì)象是_____________________________________. (二)注兩大遺傳定律中出現(xiàn)的比例 1.分離定律需要關(guān)注的比例和遺傳圖解 分離定律的實(shí)質(zhì):___________________________分離。 2.自由組合定律需要關(guān)注的比例 自由組合定律的實(shí)質(zhì)_________________________. 非同源染色體上的兩對(duì)基因需要關(guān)注的比例 三、解決遺傳問(wèn)題的“雜交”方法 1.如何判斷相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系? 2.如何判斷具有顯性性狀的個(gè)體是純合體還是雜合體? 自交實(shí)驗(yàn):若自交后代發(fā)生( )則為雜合體. 測(cè)交實(shí)驗(yàn):若測(cè)交后代出現(xiàn)( )的兩種性狀則為雜合體. 3.如何判斷控制某一性狀的基因遵循分離定律還是自由組合定律? 以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤(pán)形果為親本雜交,子一代均為扁 盤(pán)形果。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)南瓜果形的遺傳符合孟德?tīng)柗蛛x定律還是自由組 合定律。 若該性狀由一對(duì)等位基因控制(A、a),則雜交得到的F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn) 型及其比例應(yīng)該是多少?若測(cè)交,子代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該是多少?若 由兩對(duì)基因控制呢? F1自交,分離比為3:1,符合( ); 分離比為9:3:3:1或其變形,符合( ); F1測(cè)交,分離比為1:1,符合( ); 分離比為1:1:1:1或其變形,符合( ); 4.如何判斷控制某一性狀的基因位于常染色體還是性染色體上 四、遺傳學(xué)常用的研究方法 1. 2. 3. 4. 五、如何進(jìn)行遺傳系譜圖的分析與判斷? 先判斷致病基因的顯隱性,然后再確定致病基因的位置(常染色體還 是性染色體),最后根據(jù)遺傳定律進(jìn)行分析計(jì)算 六、用遺傳平衡定律計(jì)算概率 理想條件下,種群基因頻率和基因型頻率保持恒定- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專(zhuān)題突破 第四講 遺傳專(zhuān)題學(xué)案 北京市 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 例題 講解 專(zhuān)題 突破 第四 遺傳
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3910504.html