四川省成都市高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（2）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc

《四川省成都市高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（2）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（2）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（2）班級: _ 姓名: _ 小組: _ 評價(jià): _ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟練說出原核生物和真核生物的種類。 2.能熟記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。3.了解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容【基礎(chǔ)感知】 考點(diǎn)一：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞1科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以_為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為_細(xì)胞和_細(xì)胞，并以此將生物分為_和_。2、常見的原核生物名稱：_，屬于_核生物，其中為_， 為核糖體生活方式：因其細(xì)胞內(nèi)含有_素和_素，所以能進(jìn)行_作用，為_生物名稱：_，細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的_，其中為_為_ 為_ 是_是_是_生活方式：絕大多數(shù)營_或_生活，為_生物3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞不同的地方體現(xiàn)在：沒有由_，也沒有_，DNA分子呈_狀，此區(qū)域稱作_ 4、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在：具有相似的_和_，_與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切?？键c(diǎn)二：細(xì)胞學(xué)說的建立過程1、閱讀教材，了解細(xì)胞學(xué)生的建立過程和細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)2、19世紀(jì)30年代德國科學(xué)家_和 共同建立了細(xì)胞學(xué)說，揭示了細(xì)胞的_和生物體結(jié)構(gòu)的_?！就卣寡由臁?、大腸桿菌與玉米葉肉細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是什么？2、細(xì)胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同？3、擬核的成分是什么？與真核細(xì)胞的染色體有什么不同？【遷移運(yùn)用】1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無（ ）A核膜 B液泡膜 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁2下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）A變形蟲、水綿、香菇 B藍(lán)藻、靈芝、豌豆C小麥、番茄、大豆 D大腸桿菌、酵母菌、霉菌3、右圖所示最可能是哪一類生物或細(xì)胞的模式圖（ ）A . 哺乳動(dòng)物精子B. 原生動(dòng)物C. 病毒D. 細(xì)菌4、病毒、細(xì)菌和植物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（ ）A. 遺傳物質(zhì) B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)5、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（ ）A細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來