2019版高考語文二輪復習 專題6 古代詩歌鑒賞 專題突破練19 古代詩歌鑒賞（語言技巧題）.doc

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專題突破練19古代詩歌鑒賞(語言技巧題)1.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)(2)小題。秋雨嘆(其一)杜甫雨中百草秋爛死,階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋,開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急,恐汝后時難獨立。堂上書生空白頭,臨風三嗅馨香泣。注天寶十三年,夏秋淫雨不止,農(nóng)田遭受澇災,宰相楊國忠不予上報,國家衰亂之象已經(jīng)顯現(xiàn)。決明:夏初生苗,七月開黃花,可作藥材。(1)下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.首句不避丑拙,不避悲慘,一個“爛”字寫出了雨中百草凋零、衰敗的景象。B.第二句“決明”顏色鮮艷,與首句“爛死”的百草對比,象征詩人的堅強意志。C.頸聯(lián)親切地用“汝”稱決明,表明對風雨中決明能否長久挺立的關切與擔憂。D.尾聯(lián)用“堂上書生”遙相呼應“階下決明”,既有理性的安排,又有感性的聯(lián)想。(2)結合全詩,鑒賞尾聯(lián)的“空”字。2.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)(2)小題。宿王昌齡隱居常建清溪深不測,隱處惟孤云。松際露微月,清光猶為君。茅亭宿花影,藥注院滋苔紋。余亦謝時去,西山鸞鶴群。注藥:芍藥。(1)下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是()A.首聯(lián)描寫了王昌齡隱居之處的環(huán)境,營造出一種清幽靜謐的氛圍,從側面體現(xiàn)了王昌齡的清高。B.頷聯(lián)中的“猶為君”運用擬人手法,寫出了月光的有情,使環(huán)境于清幽靜謐中增添了一份溫馨。C.第七句直抒胸臆,表達了詩人要辭去俗務、歸隱山林的愿望,同時還暗含著對王昌齡隱居生活的贊賞和羨慕。D.最后一句不僅通過鸞鶴紛飛再現(xiàn)了“西山”的美好景色,而且承接前一句,揭示了作者要“謝時去”的原因。(2)請簡要賞析本詩的頸聯(lián)。3.閱讀下面這首宋詩,完成第(1)(2)小題。春盡鄭獬注春盡行人未到家,春風應怪在天涯。夜來過嶺忽聞雨,今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷,后山才轉便云遮。野間絕少塵埃污,惟有清泉漾白沙。注作者曾任翰林學士,后被新黨所惡,宦途失意,屢遭貶謫。(1)下列對這首詩的理解和鑒賞,不正確的一項是()A.首句七個字,便將時間(春盡)、人物(行人)、地點(未到家)一一交代得很清楚。B.第二句游子浪跡天涯,離家日久,又逢春色,倍添惆悵,連春風也風趣地來責怪自己。C.頷聯(lián)寫了正值小雨初霽,落花飄滿山溪,生動地描繪了一幅喧鬧靈動的晚春風景圖。D.尾聯(lián)寫山間空氣清新,景色宜人,行人洋溢著如羈鳥重返自然般的興奮與喜悅之情。(2)全詩最后一句的重點在哪兩個字?請簡要分析這兩個字所包含的情感。4.閱讀下面的唐詩,完成第(1)(2)小題。晚次湖口有懷(節(jié)選)劉長卿帝鄉(xiāng)勞想望,萬里心來去。白發(fā)生扁舟,滄波滿歸路。秋風今已至,日夜雁南度。木葉辭洞庭,紛紛落無數(shù)。(1)下列對這首詩的理解和鑒賞,不正確的一項是()A.詩人夜晚在湖口這個地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而寫下這首詩。B.“白發(fā)”在古人眼里象征年老,“滄波”則是眼前的湖水,三、四兩句的寫法是實寫。C.詩句中的“扁舟”跟“今夜誰家扁舟子”“明朝散發(fā)弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。D.大雁在秋天不分晝夜向南遷徙,發(fā)出陣陣叫聲,讓詩人難以入眠,增添了許多愁情。(2)詩歌的尾聯(lián)耐人尋味,請賞析其藝術效果。5.閱讀下面的宋詩,完成第(1)(2)小題。莎衣楊樸軟綠柔藍著勝衣,倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥,菡萏香中帶雨披。狂脫酒家春醉后,亂堆漁舍晚晴時。直饒紫綬金章貴,未肯輕輕博換伊。注莎衣:即蓑衣,農(nóng)夫、漁夫用以遮雨。饒:比。紫綬金章:紫色的綬帶和黃金印章,代指高貴的官爵。(1)下列對本詩的賞析,不正確的一項是()A.首聯(lián)表達了詩人對蓑衣的喜愛之情,有浪跡江湖、遠離官場之真情流露。B.前三聯(lián)景靜人動,兩相對照,將詩人對漁人生活的由衷深愛表現(xiàn)無遺。C.尾聯(lián)是本詩主旨所在,不愿將蓑衣?lián)Q做官服,表現(xiàn)了詩人的愛憎與情操的高貴。D.本詩明寫漁人,實寫自己。不著力于“人”而專意于“衣”,構思新巧。(2)這首詩的尾聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點?請簡要分析。6.閱讀下面這首詩,完成第(1)(2)小題。北戍瑯琊城詩江孝嗣注驅馬一連翩,日下情不息。芳樹似佳人,惆悵余何極。薄暮苦羈愁,終朝傷旅食。丈夫許人世,安得顧心臆。按劍勿復言,誰能耕與織。注江孝嗣,南朝詩人,此詩作于詩人急赴戍地之時。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.一、二句先寫急赴戍地時的緊迫情形?！斑B翩”一詞刻畫出一位急國家事功的志士形象,“情不息”進一步刻畫了志士洶涌翻騰的內心世界。B.對于道路羈旅愁苦的渲染,詩人欲抑先揚,目的是表現(xiàn)詩人戰(zhàn)勝與親人離別、顛沛道路的磨難之后,為國家建功立業(yè)的渴望更為堅定。C.最后四句連用“安得”“誰能”兩個有力的反詰句,言近旨遠,強調詩人毅然拋棄兒女情長的糾纏,追求遠大抱負的堅定不移的信念。D.全詩語言清勁,慷慨悲涼,充滿慷慨剛勁之氣,形象地描繪出一個身處國家山河割裂、失地待復時期的愛國志士的英雄本色。(2)本詩的三、四句“芳樹似佳人,惆悵余何極”廣受后人稱道,請賞析其精妙之處。7.閱讀下面這首宋詩,完成第(1)(2)小題。秋日湖西晚歸舟中書事林逋水痕秋落蟹螯肥,閑過黃公酒舍歸。魚覺船行沉草岸,犬聞人語出柴扉。蒼山半帶寒云重,丹葉疏分夕照微。卻憶青溪謝太傅注,當時未解惜蓑衣。注謝太傅:晉謝安出仕后,曾游憩于青溪附近。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.第一句寫秋天湖水水位回落時節(jié)蟹大膏肥,巧妙交代了拜訪黃公酒舍的原因。B.第二句“歸”字前承“過”字,后啟頷、頸兩聯(lián)對歸舟所見湖西黃昏美景的描寫。C.第三句寫魚兒察覺行船沉入水草,表達對魚兒拒人千里之外行為的憎惡之情。D.第七、八句用典,通過自己當年不解東晉謝安隱居來表現(xiàn)而今隱居山水之樂。(2)詩歌第四句“犬聞人語出柴扉”看似平淡,實則有趣味,請簡要賞析。專題突破練19古代詩歌鑒賞 (語言技巧題)1.(1)B解析 B項,沒有象征詩人堅強意志,而是寫“雨中”決明的顏色,盡管“百草秋爛死”,但決明仍“顏色鮮”,凸顯決明本身的特點。(2)參考答案 “空”,白白的,徒然。“我”虛度歲月,無法愛護你,只能逆風聞到你的香氣而潸然淚下。表達作者雖關心擔憂決明能否長久挺立于風雨中,但無能為力,充滿無奈與悲慨。也表達作者面對國家混亂,空有報國之志而無所作為的悲傷。解析 這是一道煉字題目,答題時首先解釋詞語的含義,然后分析效果。在分析效果時,要結合注釋,明確兩點:一是對決明子,作者無能為力,充滿無奈與悲慨;二是對國家,空有報國之志而無所作為的悲傷的情感。2.(1)D解析 D項,“揭示了作者要謝時去的原因”錯。“群”是“與一起”的意思。作者歸隱的愿望誕生于前面對王昌齡隱居環(huán)境的感受,最后一句是借“與鸞鶴在一起”的形象描寫來表達對歸隱生活的期待。(2)參考答案 頸聯(lián)運用了擬人和借景抒情的手法?！八蕖弊仲x予花以人的情態(tài),說花的影子也仿佛同作者一樣借宿在茅屋,顯得尤為生動;“滋”字則生動地寫出了種滿芍藥的院落因久無人來而漸生青苔的情景。兩句詩描繪了一幅清幽、和諧、美好的山居月夜圖,生動地體現(xiàn)了作者對這種隱居環(huán)境的喜愛和對隱逸生活的向往。解析 這兩句的意思是:夜宿茅屋是孤獨的,而抬眼看見窗外屋邊有花影映來,想到這是花影的“宿”處,可見是擬人手法。到院里散步,庭院久無人來,路面長出青苔,所以“滋長”了青苔。本聯(lián)主要運用擬人和借景抒情的手法,暗示主人不在已久,流露出一種惋惜和期待的情味,表現(xiàn)得含蓄微妙。3.(1)C解析 C項,“喧鬧靈動”錯,應為“清新優(yōu)美”。(2)參考答案 最后一句的重點在“清”“白”二字?！扒濉薄鞍住倍峙c黑暗官場的“塵埃污”形成對照,表達了作者對黑暗官場的厭倦,“清”“白”帶來的美好感覺,表明作者獨善其身、保持高潔人格的愿望。解析 先找到字,然后分析效果。首先找到句中“清”“白”二字,然后分析效果,從手法上和“塵埃污”形成對照,結合詩后的注釋“后被新黨所惡,宦途失意,屢遭貶謫”,可以看出“清白”表達了作者對黑暗官場的厭倦以及獨善其身、保持高潔人格的愿望。4.(1)B解析 B項,“寫法是實寫”錯誤,應是虛實結合。(2)參考答案 使用了以景結情的藝術手法;寫出了詩人在深夜中看到落葉而產(chǎn)生的失意之情;表達了詩人身在異鄉(xiāng)而難歸的孤寂。解析 從藝術手法看,“木葉辭洞庭,紛紛落無數(shù)”,使用了以景結情的藝術手法;結合文本內容可以看出,寫出了詩人在深夜中看到落葉后產(chǎn)生的飄零之感,以及身在異鄉(xiāng)而難歸的孤寂之情。5.(1)B解析 B項,頷聯(lián)是人靜景動,頸聯(lián)是景靜人動。(2)參考答案 在表現(xiàn)手法上,尾聯(lián)運用了對比(或襯托)和象征手法。詩人將“紫綬金章”和“莎衣”對比,無論紫綬金章多么高貴,也不肯輕易將莎衣與之交換;以“紫綬金章”象征榮華富貴,以“莎衣”象征平淡自由的生活,表現(xiàn)了詩人遺世獨立、飄然物外、視官爵如敝屣的思想。解析 此題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。從“直饒紫綬金章貴,未肯輕輕博換伊”句所寫的內容看,是對比手法,“紫綬金章”和“莎衣”對比,表現(xiàn)對平淡生活的熱愛。其中“紫綬金章”和“莎衣”又有象征意味,前者象征為官的富貴生活,后者象征捕魚砍柴的平淡生活。符合這個意思即可。6.(1)B解析 此題在詩歌的表現(xiàn)手法上設誤。B項應為“欲揚先抑”。(2)參考答案 運用新穎的比喻,通過直抒胸臆的方式,睹物思人,將詩人思念親人的強烈感情生動表現(xiàn)出來。強烈的思念使詩人忽然產(chǎn)生幻覺,似乎望見自己思念的親人正佇立在前方,不覺感到無比高興,但走到跟前,才發(fā)現(xiàn)原來是路旁的花樹,又立刻使詩人感到滿懷的失望和惆悵。這一聯(lián)將詩人內心感情的瞬間變化描繪得淋漓盡致,從而多層次地顯現(xiàn)詩人前往戍地途中復雜的心理狀態(tài)。解析 回答時注意從遣詞造句、結構及手法等角度分析?！胺紭渌萍讶恕笔褂昧吮扔鞯氖址?“惆悵余何極”直抒胸臆,將詩人思念親人的強烈感情生動地表現(xiàn)出來。7.(1)C解析 C項,錯在“表達對魚兒拒人千里之外行為的憎惡之情”,借描寫魚兒表達的應是愉悅情趣。(2)參考答案 描繪了村犬聽到有人說話時奔跑出柴門的畫面;表達了詩人對村居生活的滿足和愉悅;用人語聲反襯黃昏村居環(huán)境的幽靜;渲染了寧靜閑適的鄉(xiāng)村生活氛圍。解析 賞析此句,要注意從內容、手法和情感的角度分析。從內容看,詩句描繪了村犬聽到有人說話時奔跑出柴門的畫面;從手法看,用人語聲反襯黃昏村居環(huán)境的幽靜,渲染了寧靜閑適的鄉(xiāng)村生活氛圍;從情感看,表達了詩人對村居生活的滿足和愉悅。