2019高考地理總復(fù)習(xí) 區(qū)域地理 第五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第一節(jié) 生態(tài)問題概述學(xué)案 新人教版必修3.doc

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第一節(jié) 生態(tài)問題概述 一、生態(tài)環(huán)境問題的成因分析思路 1.自然原因 主要包括地理位置、氣候、地形、植被覆蓋率、地質(zhì)特點(diǎn)等。 （1）地形原因：海拔、地勢(shì)起伏狀況等對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。如山地陡坡易發(fā)生水土流失、滑坡、泥石流等。 （2）氣候原因：氣溫、降水、風(fēng)力、風(fēng)向等對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。如荒漠化通常與氣候干旱、風(fēng)力大有關(guān)，水土流失通常與降水集中、多暴雨有關(guān)。 （3）土壤原因：土壤特性會(huì)影響區(qū)域生態(tài)環(huán)境。如黃土高原的土壤以粉砂顆粒為主，垂直節(jié)理發(fā)育，土質(zhì)疏松，碳酸鈣含量高，遇水易崩解，會(huì)使水土流失更加嚴(yán)重。 （4）植被原因：植被破壞會(huì)引發(fā)多種生態(tài)環(huán)境問題。如水土流失、荒漠化、氣候變暖、地下水位下降、滑坡、泥石流、生物多樣性減少等。 （5）河流原因：河流流量的大小、侵蝕強(qiáng)度等與生態(tài)環(huán)境問題的關(guān)系。如泥石流、水土流失的發(fā)生等。 2.人為原因： 主要從人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境的不和諧方面分析。 當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、居民能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理等。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一或不合理，會(huì)導(dǎo)致土地資源、生物資源等遭到破壞；居民能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，如柴草的大量使用，會(huì)導(dǎo)致植被破壞、秸稈不能還田、土壤肥力下降等問題。 【區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的判斷】 (1)濕潤地區(qū)＋地表植被稀疏，容易產(chǎn)生水土流失。 (2)濕潤地區(qū)＋山區(qū)＋地表植被破壞，容易產(chǎn)生泥石流和滑坡。 (3)干旱的農(nóng)業(yè)區(qū)＋不合理的灌溉，容易產(chǎn)生土地鹽漬化。 (4)牧區(qū)＋過度放牧＋過度墾殖等，容易產(chǎn)生土地荒漠化。 (5)干旱農(nóng)耕區(qū)＋引水灌溉，容易使河湖水量減少，產(chǎn)生土地荒漠化、鹽堿化。 二、生態(tài)環(huán)境問題分析思路 1.解決區(qū)域環(huán)境問題與發(fā)展問題的一般思路與方法 （1）針對(duì)產(chǎn)生環(huán)境問題的自然因素的對(duì)策：首先分析環(huán)境問題產(chǎn)生的自然因素，然后從減弱或消除那些自然因素對(duì)環(huán)境問題的影響角度分析對(duì)策。如：水土流失的產(chǎn)生與地形坡度有關(guān)，可以通過植樹造林、修筑梯田、平整土地等措施減輕水土流失。 （2）針對(duì)不合理的人類活動(dòng)的對(duì)策：改變不合理的人類活動(dòng)，順應(yīng)自然發(fā)展規(guī)律。如：毀林開荒——退耕還林，圍湖造田——退田還湖，陡坡墾荒——立體農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一——多種經(jīng)營。 （3）協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施：把環(huán)境治理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，才能從根本上治理環(huán)境問題。如：我國南方丘陵山區(qū)，要治理水土流失，最好的措施就是發(fā)展立體農(nóng)業(yè)；我國牧區(qū)荒漠化治理，除了規(guī)定合理載畜量外，還要加強(qiáng)人工草場建設(shè)；我國東北林區(qū)，除了保護(hù)森林外，還要加強(qiáng)森林資源的綜合開發(fā)與利用等。 2．生態(tài)環(huán)境問題的解決措施 (1)植樹造林，水土保持，草原建設(shè)和國土整治的重點(diǎn)生態(tài)工程。 (2)在河流中、上游流域建設(shè)水土保持重點(diǎn)防護(hù)工程。 (3)建立重點(diǎn)地區(qū)天然林資源保護(hù)和退耕還林還草工程。 (4)建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園。 (5)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)和宣傳，積極倡導(dǎo)全民參與。