2019版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2章 從地球圈層看地理環(huán)境 高考大題 命題探源 主題探究（三）預(yù)測(cè)演練 魯教版.doc

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第2章 從地球圈層看地理環(huán)境 高考大題 命題探源 主題探究（三） 閱讀圖文材料，完成下列問題。 河流的自然水文過程在維持濕地生態(tài)系統(tǒng)完整性方面至關(guān)重要。水流挾帶營養(yǎng)鹽、溶解氣體、泥沙等物質(zhì)向下游流動(dòng)，是河流物理化學(xué)過程與地貌形成過程的驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，河流流量的變化將引發(fā)生物的生活行為，例如魚類產(chǎn)卵、樹種散布等。圖1為黃河河口濕地自然保護(hù)區(qū)(圖中陰影部分)位置圖，圖2為黃河河口濕地典型植被生活史過程與河流水文過程關(guān)系示意圖。 (1)簡(jiǎn)述高流量過程中河流水文特征的變化。 (2)據(jù)圖分析河流流量變化對(duì)濕地生物生長(zhǎng)的影響。 (3)推測(cè)黃河河口濕地生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)退化的原因。 (4)結(jié)合河流水文變化特點(diǎn)，提出修復(fù)黃河河口濕地生態(tài)系統(tǒng)的建議。 解析：(1)從示意圖看，高流量過程，流量增加，水位上升，流速加快，挾帶的泥沙量增加等。(2)從圖中發(fā)現(xiàn)流量變化的不同階段對(duì)應(yīng)生物生長(zhǎng)的不同階段，蘆葦?shù)仍谂嘤?、發(fā)芽階段需要水量較少，營養(yǎng)生長(zhǎng)階段需水量大，生殖后期、種子擴(kuò)散階段需水量減少等。(3)由濕地退化可推斷黃河徑流量減少，徑流量的減少有自然原因，更是上游用水量增加的結(jié)果。(4)從圖中可知，水文特征變化直接影響生物生長(zhǎng)，近年來流量減少，導(dǎo)致濕地退縮。修復(fù)黃河濕地生態(tài)系統(tǒng)，要通過人工調(diào)節(jié)。 答案：(1)流量迅速增加且增幅變大，流速加快，水位升高；水體中溶解氧與營養(yǎng)物質(zhì)增加；挾帶的泥沙量增加等。 (2)河流流量的變化將影響濕地生態(tài)系統(tǒng)中植被的行為特征。如蘆葦在每年3月初開始發(fā)芽，5月中旬后，進(jìn)入營養(yǎng)生長(zhǎng)期，需水量大，8月中旬以后，蘆葦進(jìn)入生殖生長(zhǎng)期，需水量降低。4－9月是黃河河口水文過程的高流量時(shí)期，對(duì)應(yīng)著河口典型濕生植被，如蘆葦、翅堿蓬的發(fā)芽成苗、生長(zhǎng)等關(guān)鍵階段。 (3)上游人口增加，工農(nóng)業(yè)用水量增加，導(dǎo)致下游流量減少，水位下降，甚至出現(xiàn)河流斷流；水流挾帶營養(yǎng)鹽、溶解氣體、泥沙等物質(zhì)減少；濕地生物銳減，生態(tài)系統(tǒng)退化。 (4)借助黃河調(diào)水調(diào)沙活動(dòng)，增加洪峰流量，使盡可能出現(xiàn)洪水漫灘過程；4－5月適當(dāng)增大流量，促進(jìn)濕地生物發(fā)芽生長(zhǎng)等。