法紀(jì)安全警鐘長鳴-G220法紀(jì)安全交易員主題班會課.ppt

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G220法紀(jì)安全教育主題班會 法紀(jì)安全警鐘 長鳴 90后中學(xué)生成立 黑衣幫 一 你對法律知多少 有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱 2 未成年人不能做的事情 接觸毒品 打架斗毆 攜帶刀具 沉迷網(wǎng)絡(luò) 曠課 夜不歸宿 參與賭博或者變相賭博 偷竊 故意毀壞財物 強(qiáng)行向他人索要財物 進(jìn)入法律 法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所 觀看 收聽色情 淫穢的音像制品讀物等 打架斗毆 辱罵他人 攜帶管制刀具等等 二 正確對待父母和學(xué)校的教育 案例 一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會 很晚才回到家 回家之后父親知道他成績很差就辱罵他 逼得他與父親頂撞之后離家出走 討論 請大家思考 你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 三 中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法 1 基本原則 案例分析 小陳是一個農(nóng)村姑娘 9歲時由父母做主 同一個21歲的男青年訂立了婚約 男方給了小陳的母親1960元禮金 小陳13歲時 提出要與男方解除婚約 男方不肯 小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益 便到法院起訴 法院經(jīng)過調(diào)查 依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金 小陳與男方解除非法婚約 就這樣 小陳依靠法律 保護(hù)了自己的合法權(quán)益 依靠法律 依靠組織 小明是初中三年級學(xué)生 學(xué)習(xí)刻苦 成績優(yōu)異 可最近總有些高年級的學(xué)生向小明借錢 如果小明不借錢給他們 那些高年級的學(xué)生就要打小明 而且每次借錢都不還 后來小明找學(xué)校老師告明此事 老師和學(xué)校找到那些高年級學(xué)生 并給予批評處理 從此 小明也就安安心心的學(xué)習(xí)了 中學(xué)生李某放學(xué)回家途中 總感覺身后有人跟蹤自己 于是 李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助 結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所 經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學(xué)生 然后實施入室搶劫 中學(xué)生李某通過向群眾求助 而躲過了一次受害 依靠群眾 依靠智慧 基本原則 1 依靠法律 2 依靠組織 3 依靠群眾 4 依靠智慧 2 基本方法 1 義正辭嚴(yán) 當(dāng)場制止 2 處于險境 緊急求援 3 虛張聲勢 巧妙周旋 4 主動避開 脫離危險 5 訴諸法律 報告公安 6 心明眼亮 記牢特點 7 堂堂正正 不貪不占 8 遵紀(jì)守法 消除隱患 課堂小結(jié) 中學(xué)法制教育 一 你對法律知多少 有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱 未成年人不能做的事情 二 正確對待父母和學(xué)校的教育 三 中學(xué)生預(yù)防侵害 基本原則 基本方法 鞏固提高 討論 你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該這樣避免違法犯罪 格言 1 無規(guī)矩不成方圓 2 秩序是自由的第一條件 3 做任何事都要有規(guī)矩 懂規(guī)矩 守規(guī)矩 法律即秩序 良好的法律就是良好的秩序 4 若要美德得以保存 法律是必須的 而若要法律得以遵守 美德則是不可缺少的 希望同學(xué)們能走好青春的每一步 樹立法治意識 做一個懂法 守法的好學(xué)生 好公民 制作人 楊佳琳