河南省三門峽市2017-2018學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）.doc

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河南省三門峽市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題一、選擇題1. 人體穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的朮耍保障，下列敘述正確的是A. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸會(huì)使細(xì)胞外液的pH顯著降低B. 血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境C. 人體細(xì)胞外液滲透壓的高低取決于細(xì)胞外液中K+和Cl-的濃度D. 人體處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變【答案】B【解析】由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸不會(huì)使細(xì)胞外液的pH顯著降低，A錯(cuò)誤；血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，B正確；人體細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于鈉離子和氯離子，C錯(cuò)誤；人體處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是穩(wěn)定不變，D錯(cuò)誤。2. 下列各組物質(zhì)中全屬于內(nèi)環(huán)境成分的是A. C02、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì) B. 血漿蛋白、生長激素、H+C. 汗液、尿素、胰蛋白酶 D. 呼吸酶、葡萄糖、膽紅素【答案】B【解析】由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液、淋巴液。人體內(nèi)環(huán)境中含有水、蛋白質(zhì)（如血漿蛋白）、激素、維生素、人體代謝廢物（如尿素）、氣體（如氧氣、二氧化碳）、糖類（如葡萄糖）、離子等物質(zhì)，所以B正確；血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，屬于細(xì)胞內(nèi)液成分，而不屬于細(xì)胞外液（即內(nèi)環(huán)境）的組成成分，A錯(cuò)誤；汗液是汗腺分泌到體外的液體，胰蛋白酶是胰腺分泌到體外的液體，都不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；呼吸酶是細(xì)胞內(nèi)液的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，D錯(cuò)誤。3. 如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官，是有關(guān)的生理過程。下列說法中錯(cuò)誤的是A. 內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B. 內(nèi)的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化，通過進(jìn)入血液C. 表示腎臟D. 表示的器官是直腸【答案】D.【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)環(huán)境以及有關(guān)的四個(gè)系統(tǒng)，根據(jù)圖中各個(gè)過程與無機(jī)外界環(huán)境之間的關(guān)系判斷四個(gè)數(shù)字代表的器官的名稱。4. 下圖為巨噬細(xì)胞避免過度炎癥反應(yīng)的機(jī)制，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A. VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白B. 抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的作用來實(shí)現(xiàn)C. TLR4的內(nèi)吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D. 若該細(xì)胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細(xì)菌，則該過程屬于特異性免疫【答案】D【解析】依題意和圖示可知：VEGFR-3表示受體，其化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白，A正確；過度或持續(xù)性的 TLR4 活化會(huì)引起過度炎癥反應(yīng)或敗血癥，在 VEGF-C 的刺激下，通過活化 PI3K-Akt1 通路，促進(jìn)TLR4內(nèi)吞，從而抑制 NF-kB 活性，降低敗血癥的發(fā)生，可見，抑制TLR4-NF-B介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-B 的作用來實(shí)現(xiàn)的，B正確；TLR4的內(nèi)吞，是以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C正確；吞噬細(xì)胞通過產(chǎn)生溶菌酶直接殺死細(xì)菌，該過程對(duì)所有病原體均起作用，屬于非特異性免疫，D錯(cuò)誤。5. 將大白鼠從25移到O的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是A. 耗氧量減少、立毛肌放松 B. 耗氧量增加、體表血管收縮C. 耗氧量減少、代謝變慢 D. 耗氧量增加、體溫升高【答案】B【解析】大白鼠是一種恒溫哺乳動(dòng)物，當(dāng)它處于低溫環(huán)境時(shí)，常常通過增強(qiáng)呼吸作用的強(qiáng)度來加強(qiáng)熱量的產(chǎn)生，另一方面它又通過體表血管的收縮來減少熱量的散失。而呼吸作用強(qiáng)度的提高必然引起其耗氧量的增加，A、C錯(cuò)誤；B正確；大白鼠是一種恒溫動(dòng)物，外界環(huán)境溫度改變時(shí)，其體溫不變，D錯(cuò)誤。6. 下圖示意反射弧結(jié)構(gòu)，若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng)，對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說法正確的是A. 刺激后，興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的C. 刺激后，興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的D. 刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制【答案】B【解析】刺激后，興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是雙向的，A錯(cuò)誤。因?yàn)樵谕挥|結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜，所以在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的，B正確。因?yàn)榇碳也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，所以興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)也是雙向的，C錯(cuò)誤。刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng)不是因?yàn)槭雇挥|傳遞抑制，而是在突觸處的傳遞是單向的，不能逆轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。7. 下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道幵放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體不同B. 若乙神經(jīng)興奮，會(huì)抑制丙神經(jīng)元興奮C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化【答案】D【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析，乙酰膽堿和5一羥色氨酸是兩種不同的神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜對(duì)應(yīng)的受體結(jié)合，A正確；乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)抑制丙神經(jīng)元興奮，B正確；若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，C正確；若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，根據(jù)突觸小泡的移動(dòng)方向判斷圖中興奮的傳遞方向是甲乙丙。8. “內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”是指過多的物質(zhì)，如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，肝細(xì)胞“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”可抑制胰島素相應(yīng)受體的活性，引發(fā)型糖尿病。下列有關(guān)推測正確的是A. 型糖尿病患者組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高B. 胰島素分泌不足是型糖尿病的主要病因C. 肥胖可能引發(fā)型糖尿病D. “內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少【答案】C【解析】型糖尿病患者，胰島素受體活性受到抑制，則抑制葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較低，A錯(cuò)誤；由題意知，型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素，而是胰島素相應(yīng)受體的活性被抑制，從而無法正常地與胰島素結(jié)合，因而無法降血糖，引發(fā)糖尿病，B錯(cuò)誤；肥胖者脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)，抑制了胰島素相應(yīng)受體的活性，使二者無法正常結(jié)合，引發(fā)型糖尿病，C正確；胰島素是分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，如果內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出錯(cuò)將會(huì)使胰島素的加工受到影響，D錯(cuò)誤。9. 下列關(guān)于激素的敘述正確的是A. 通過分子彌散在全身的體液中，對(duì)全身的細(xì)胞都起作用B. 激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用C. 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用D. 甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇【答案】C【解析】激素分子通過體液運(yùn)輸，彌散在全身的體液中，對(duì)靶細(xì)胞起作用，A錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，B錯(cuò)誤；激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，C正確；甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸的衍生物，性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，D錯(cuò)誤。10. 下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞C. 三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞【答案】B【解析】效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，而傳出神經(jīng)末梢與它所支配的肌肉或腺體是通過突觸相連，所以圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞，A正確；圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞，B錯(cuò)誤；三種方式中，圖一為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，圖二表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，圖三表示體液調(diào)節(jié)，因此圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快，C正確；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過血液運(yùn)輸，作用于肝臟細(xì)胞，可用圖三表示，D正確。11. 下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激索的量B. 攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定C. 腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)D. 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定【答案】C【解析】細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可使垂體釋放的抗利尿激素增加，以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，減少尿量，最終導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，則發(fā)生相反的變化，進(jìn)而維持體內(nèi)的水分平衡，A正確；攝鹽過多后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)，會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴感，主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，B正確；腎小管通過自由擴(kuò)散（或滲透作用）重吸收水分，C錯(cuò)誤；飲水增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，使垂體釋放的抗利尿激素減少，進(jìn)而使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少，尿量增加，最終使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，D正確。12. 下列關(guān)于細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)，描述正確的是A. 都能產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng) B. 都屬于非特異性免疫C. 免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 D. 都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞【答案】D【解析】細(xì)胞免疫不產(chǎn)生抗體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫，B項(xiàng)錯(cuò)誤；免疫細(xì)胞在骨髓、胸腺等淋巴器官中成熟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞免疫和體液免疫都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞D項(xiàng)正確。13. 某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)，將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A. 提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B. 提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)C. 提取液中含有乙酰膽喊，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱D. 提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用小鼠呼吸系統(tǒng)【答案】B【解析】依題意可知：第一次注射提取液A，小鼠未出現(xiàn)異常反應(yīng)，但再次注射提取液A時(shí)，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀，說明實(shí)驗(yàn)小鼠出現(xiàn)了過敏反應(yīng)癥狀，因此合理的解釋是：提取液A中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。14. 下圖表示病原體侵入人體吋吞噬細(xì)胞加工、處理并將抗原傳遞給T細(xì)胞的過程，其中MHC是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A. 吞噬細(xì)胞具有特異性識(shí)別病原體的功能B. 吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫C. 抗原與抗體的結(jié)合過程還可以發(fā)生于吞噬細(xì)胞中D. MHC-抗原復(fù)合物與T細(xì)胞結(jié)合后只能啟動(dòng)細(xì)胞免疫【答案】B【解析】A.大多數(shù)進(jìn)入人體的病原體都要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理, 但吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別病原體,故A錯(cuò)誤B. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中可以吞噬病原體在特異性免疫中處理抗原的抗原決定簇（這種處理指使抗原內(nèi)部的抗原決定簇暴露）然后將抗原傳遞給T細(xì)胞;抗體和抗原結(jié)合后形成的細(xì)胞團(tuán)或沉淀，由吞噬細(xì)胞吞噬消化故B正確C. 抗原與抗體的結(jié)合形成的細(xì)胞團(tuán)或沉淀,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,故C錯(cuò)誤D.如果病原體是分布于內(nèi)環(huán)境的抗原,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞后,T細(xì)胞再把抗原呈遞給B細(xì)胞,從而啟動(dòng)體液免疫,故D錯(cuò)誤答案選B15. 科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞(DC細(xì)胞)，該細(xì)胞有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，下列說法錯(cuò)誤的是A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等C. DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞【答案】D【解析】試題分析：樹突狀細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積，有利于樹突狀細(xì)胞呈遞抗原，A正確；吞噬細(xì)胞和樹突細(xì)胞具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，B正確；DC細(xì)胞處理抗原后，能與T細(xì)胞表面的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能，C正確；各種淋巴細(xì)胞是由造血干細(xì)胞增殖分化形成，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，分析問題和解決問題的能力。16. 通常葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK)、脫落酸（ABA)、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B. 可推測ABA組葉綠體中ATP合成速率大于CTK組C. 本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱D. 可推測施用ABA能使秋天銀杏樹的葉由綠色變黃的時(shí)間縮短【答案】B【解析】細(xì)胞分裂素能延緩葉綠素含量下降，A對(duì)；ABA 組比 CTK 組衰老，代謝減弱，B錯(cuò)；ABA 組促進(jìn)衰老，CTK 組抑制衰老，C、D對(duì)。【點(diǎn)睛】對(duì)于信息題要明確圖中橫縱坐標(biāo)的含義同時(shí)結(jié)合文字信息，明確實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。17. 下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是A. 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育B. 楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素C. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加【答案】C【解析】乙烯利是乙烯的類似物，具有促進(jìn)香蕉、番茄等果實(shí)的成熟，A錯(cuò)誤；楊樹頂芽的快速生長需要的生長素由自身產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)，C正確；植物的生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)，某一生理活動(dòng)中有的激素分泌增多，而有的減少，D錯(cuò)誤。18. 下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是A. 生長素濃度越高對(duì)植物生長促進(jìn)作用越強(qiáng)B. 摘除頂芽可以解除生長素對(duì)側(cè)芽的抑制C. 通過生長素處理未授粉的雌蕊可獲得無籽果實(shí)D. 生長素可以促進(jìn)捍插的枝條生根【答案】A【解析】生長素具有雙重性，高濃度會(huì)抑制植物生長，A錯(cuò)誤；頂芽會(huì)產(chǎn)生生長素，然后通過極性運(yùn)輸作用側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長，因此摘除頂芽可以解除生長素對(duì)側(cè)芽的抑制，B正確；植物傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程會(huì)產(chǎn)生生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此通過生長素處理未授粉的雌蕊可獲得無籽果實(shí)，C正確；生長素可以促進(jìn)扦插的枝條生根，D正確。點(diǎn)睛：本題考察生長素的相關(guān)應(yīng)用，這里關(guān)于生長素的雙重性提醒一下，低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長，是相對(duì)于不用生長素處理的植株的生長情況，切記不用生長素處理不意味著植株沒有生長素，植株本身也產(chǎn)生生長素。19. 如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是A. 若圖甲植物處的生長素濃度為圖乙中的g，則圖甲植物處的生長素濃度一般大于iB. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測得處的生長素濃度為m，此時(shí)處的生長素濃度為大于m、小于2mC. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（在下方），則處的生長素濃度大于處的，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長素促進(jìn)生長，HC段體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特性【答案】D【解析】植物的側(cè)芽處生長素濃度一般過高，抑制側(cè)芽生長，圖甲植物處的生長素濃度一般大于i，A項(xiàng)正確；將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測得向光處的生長素濃度為m，此時(shí)背光處生長速度大于向光處，生長素濃度為大于m、小于2m，B項(xiàng)正確；將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（在下方），重力作用下，生長素在靠地一側(cè)分布較多，處的生長素濃度大于處，由于根對(duì)生長素較為敏感，處的生長被抑制，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C項(xiàng)正確；圖乙中曲線HC段仍表現(xiàn)為促進(jìn)生長，只是促進(jìn)作用隨濃度升高而減弱，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確“促進(jìn)”、“抑制”的含義。生長素的作用是促進(jìn)還是抑制，是與生長素濃度為0時(shí)進(jìn)行比較。圖乙中曲線HC段雖然下降，但與生長素濃度為0時(shí)進(jìn)行比較，仍然表現(xiàn)為促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用隨濃度升高而減弱。20. 下列關(guān)于研究種群數(shù)量調(diào)查及實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 可用樣方法調(diào)查某片草原中跳蝻的密度B. 可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量C. 采用取樣器采集土樣調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度D. 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先將培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)室，再蓋蓋玻片【答案】D【解析】跳蝻活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，采用樣方法調(diào)查種群數(shù)量，A正確；松鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群數(shù)量，B正確；采用取樣器采集土樣調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，C正確；對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先蓋蓋玻片，再將培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)室，D錯(cuò)誤。21. 如果采用樣方法調(diào)査某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法或說法錯(cuò)誤的是A. 若甲地內(nèi)蒲公英種群的個(gè)體數(shù)量減少，調(diào)查其密度時(shí)，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積B. 為了避免人為因素干擾，取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣C. 先計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，再求出所有樣方的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D. 調(diào)查得到的蒲公英的種群密度能準(zhǔn)確反映其種群數(shù)世的變化趨勢(shì)【答案】D【解析】由于甲地內(nèi)蒲公英種群的個(gè)體數(shù)量減少，因此調(diào)查其密度隨機(jī)取樣時(shí)，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積且應(yīng)適當(dāng)增加樣方數(shù)量，A項(xiàng)正確；為了避免人為因素干擾，取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，B項(xiàng)正確；先計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，再求出所有樣方的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度，C項(xiàng)正確；種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量，但是僅靠這一特征還不能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查樣方法調(diào)查種群密度及注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是需要考生充分理解所學(xué)知識(shí)，具備一定的獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。22. 如圖表示種群數(shù)量增長的曲線，下列有關(guān)該曲線及其應(yīng)用的敘述正確的是A. 為保護(hù)魚類資源，捕撈后應(yīng)控制剩余量在b點(diǎn)前B. 若圖表示蝗蟲種群的增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后C. 若圖表示大草履蟲種群的增長曲線，則e點(diǎn)之后的增長速率理論上為0D. 達(dá)到K值時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型【答案】C【解析】為保護(hù)魚類資源，捕撈后應(yīng)控制剩余量在b點(diǎn)后，以使種群快速恢復(fù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖表示蝗蟲種群的增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在b點(diǎn)之前，以免蝗蟲大爆發(fā)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；e點(diǎn)之后種群數(shù)量基本不變，增長速率為0，C項(xiàng)正確；達(dá)到K值時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，D項(xiàng)錯(cuò)誤。23. 根據(jù)如圖顯示的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法中正確的是A. 該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落B. 決定植物分層的主要環(huán)境因素除光照外，還有地形、濕度、鹽堿度等C. 森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象D. 從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的【答案】D【解析】該圖中所有的生物構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；決定植物分層的主要環(huán)境因素是光照，B錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)中植物動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的，D正確?！究键c(diǎn)定位】群落的結(jié)構(gòu)?！久麕燑c(diǎn)睛】影響植物分布的主要環(huán)境因素：1、群落中植物的分層分布：陽光。2、隨海拔升高植物的分層分布（不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)）：溫度。3、隨水深增加植物的分層分布：陽光。24. 下圖所示表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化，那么圖a、b、c表示的關(guān)系依次是A. 競爭、捕食、共生 B. 共生、捕食、競爭C. 捕食、共生、競爭 D. 捕食、競爭、共生【答案】B【解析】據(jù)圖分析，甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系；乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系；丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關(guān)系，故選B。25. 下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是A. 在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程B. 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光C. 群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替D. 群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化【答案】C26. 為了拯救野生朱鹮，我國各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長。有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈B. 魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因【答案】C【解析】依題意可知：該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，分別是水草魚類朱鹮、水草貝類朱鹮、水草貝類魚類朱鹮、藻類魚類朱鹮、藻類貝類朱鹮、藻類貝類魚類朱鹮，A正確；圖中的魚類和貝類都可以藻類、水草為食，說明二者之間存在競爭關(guān)系，魚類也可以貝類為食，說明二者之間又存在捕食關(guān)系，B正確；野生朱鹮可利用的總能量小于魚類和貝類可利用的總能量之和，C錯(cuò)誤；環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，D正確。 27. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是A. 是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B. 分解者獲得的能量最少C. 圖中/的比值代表草到兔的能量傳遞效率D. 和分別屬于草和兔同化量的一部分【答案】D【解析】試題分析：是流入兔這一營養(yǎng)級(jí)的能量，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能總量，A錯(cuò)誤；分解者獲得的能量多少無法得知，B錯(cuò)誤；圖中/的比值代表兔到狐的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；是兔食草后未吸收的殘?jiān)?，是兔子的遺體，它們分別屬于草和兔同化量的一部分，D正確。考點(diǎn)：據(jù)圖分析，表示草流入到兔體內(nèi)的能量，表示兔同化的能量流入到狐，兔產(chǎn)生糞便的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)的能量，兔子流入分解者的能量?！久麕燑c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)28. 如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A. 細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B. 第三營養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺C. 若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多，沼蟹數(shù)量亦增多D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少【答案】B【解析】試題分析：由圖可知，所包含的食物鏈有：藻類海螺；藻類線蟲沼蟹；藻類細(xì)菌線蟲沼蟹；大米草食蟲草蜘蛛若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，一段時(shí)間后食草蟲減少，蜘蛛缺少食物，數(shù)量減少；土壤中的磷的增加以及大米草的競爭減弱，可促進(jìn)藻類生長，線蟲增加，沼蟹數(shù)量增加；因沼蟹會(huì)破壞大米草根系，隨沼蟹數(shù)量增加，大米草數(shù)量不增反降解：A、由藻類細(xì)菌線蟲沼蟹可得細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物，A正確；B、由食物鏈有：藻類海螺；藻類線蟲沼蟹；藻類細(xì)菌線蟲沼蟹；大米草食蟲草蜘蛛，可得第三營養(yǎng)級(jí)的生物有沼蟹、蜘蛛、線蟲，B錯(cuò)誤；C、大米草死亡，可促進(jìn)藻類生長，線蟲增加，沼蟹數(shù)量增加，C正確；D、由圖可知，若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，一段時(shí)間后食草蟲減少，蜘蛛缺少食物，數(shù)量減少，D正確故選：B考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)29. 在漫長的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)學(xué)方面知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)【答案】B【解析】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律，A項(xiàng)正確；能量流動(dòng)是單向的，不能反復(fù)利用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，C項(xiàng)正確；人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)正確。30. 下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是A. “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在直射光照下，以保證有足夠的能量來源B. “土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，利用了土壤小動(dòng)物趨光、趨熱的特點(diǎn)C. “探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，將稀釋的樣品滴在計(jì)數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片，然后在顯微鏡下計(jì)數(shù)D. “用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中，求出所有樣方該植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，可為該地該植物的種群密度【答案】D【解析】 “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在光線良好的地方，但要避免陽光直接照射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，采集小動(dòng)物利用了土壤小動(dòng)物避光、避熱的特點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加稀釋的樣品，待稀釋的樣品從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余液體，再進(jìn)行計(jì)數(shù)， C項(xiàng)錯(cuò)誤；“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中，求出所有樣方該植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，可為該地該植物的種群密度的估算值， D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查的是教材中“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)。理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。二、非選擇題31. 我國西部資源開采過度，草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化?，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間存在著_關(guān)系。由于人口壓力，許多草原存在著超載放牧的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致_的減少。（2）若鷹的食物90%來自鼠，在草鼠鷹這條食物鏈上，能量傳遞效率按10%計(jì)算，鷹每減少a(表示能量），則草被鼠攝食的量將增加_。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，這種調(diào)節(jié)能力相對(duì)較小，原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的_簡單。（4）我國的許多草原被開墾為農(nóng)田，結(jié)果遭受了自然界的懲罰（土地荒漠化)。為糾正這一違背自然規(guī)律的行為，我國在西北地區(qū)正在積極開展_活動(dòng)。【答案】 (1). 競爭 (2). 優(yōu)良牧草 (3). 90a (4). 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) （食物鏈和食物網(wǎng)） (5). 退耕還草【解析】試題分析：本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在提高學(xué)生識(shí)圖判斷能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問題的能力。據(jù)圖分析：圖示是一個(gè)較復(fù)雜的食物網(wǎng)。在生物群落中種間關(guān)系主要有捕食、競爭、寄生和互利共生；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。在食物鏈中，生產(chǎn)者是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，所以一般情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。據(jù)此答題。（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草都屬于生產(chǎn)者，它們生活在同一環(huán)境中，會(huì)爭奪陽光、水分、養(yǎng)料等，因此優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間存在著競爭關(guān)系。雜草、毒草是在長期的自然選擇中留下來的具有頑強(qiáng)的生命力的植物，在與優(yōu)良牧草的競爭中處于優(yōu)勢(shì)地位，因此草原存在超載放牧現(xiàn)象時(shí)，首先會(huì)導(dǎo)致優(yōu)良牧草的減少。（2）在草鼠鷹這條食物鏈上，鷹每減少a，（由于鷹的食物90%來自鼠，能量傳遞效率按10%計(jì)算），鼠就會(huì)增加0.9a10%=9a，草被鼠攝食的量將增加9a10%=90a。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，反之，調(diào)節(jié)能力越差。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的小。（4）我國的許多草原被開墾為農(nóng)田，結(jié)果遭受了自然界的懲罰（土地荒漠化)。為糾正這一違背自然規(guī)律的行為，我國在西北地區(qū)正在積極開展退耕還草活動(dòng)。32. 如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖甲中的N是_，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_。（2）圖乙的2表示_，它的形成與_有關(guān)。（3）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出發(fā)應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受_的控制?！敬鸢浮?(1). 感受器 (2). 正電位負(fù)電位 (3). 突觸小泡 (4). 高爾基體 (5). 興奮 (6). 抑制 (7). 高級(jí)神經(jīng)中樞【解析】試題分析：此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力及學(xué)生的識(shí)圖、分析能力。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成。興奮在在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。據(jù)此分析解答。（1）圖甲中的N是感受器；神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，接受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，因此其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是正電位負(fù)電位。（2）圖乙中的表示突觸小泡，其形成與高爾基體有關(guān)，其內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)兩種，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制。（3）由于感受器受到一個(gè)刺激后，能導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，所以Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用；又由于一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制，所以大腦皮層發(fā)出對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)的指令后，X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)。33. 下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。分析回答以下問題：（1）從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于_的一部分，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)_。激素d名稱是_，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。（2）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到釋放的情況下，激素c能抑制T細(xì)胞合成和釋放_(tái)，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化過程受阻，最終造成人體免疫力下降。（3）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量_（填“升高”、“降低”、“不變”）。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是_?！敬鸢浮?(1). 效應(yīng)器 (2). 受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（或控制） (3). 腎上腺素 (4). 淋巴因子 (5). 升高 (6). c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)（激素c分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b）【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式，解題的關(guān)鍵是識(shí)記反射弧的組成結(jié)構(gòu)，理解激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制(1)據(jù)圖可知,興奮由下丘腦等中樞神經(jīng)發(fā)出，經(jīng)傳出神經(jīng)傳遞到腎上腺髓質(zhì)，使之產(chǎn)生激素d即腎上腺素，因此從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分，受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（或控制）（2）免疫細(xì)胞T細(xì)胞能合成淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化。（3）根據(jù)激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，激素a 的分泌量上升會(huì)促使垂體對(duì)激素b分泌量升高，激素b又促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)對(duì)激素c的分泌量升高，但激素c分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b，所以健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)升高，會(huì)處于動(dòng)態(tài)平衡。點(diǎn)睛：本題易錯(cuò)點(diǎn)：1.關(guān)于反射弧的效應(yīng)器：由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，如本題中的腎上腺髓質(zhì)和支配它的神經(jīng)末梢；2.關(guān)于激素調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)：腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c對(duì)下丘腦和垂體的激素分泌有抑制作用，當(dāng)激素c量過多時(shí)，抑制作用加強(qiáng)，反之抑制作用減弱。34. 為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E可使其細(xì)胞中GA含量降低(突變體)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：（1）由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，_擬南芥的存活率更高，由此可知，GA含量_更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。（2）研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量GA會(huì)降解ABA，同時(shí)GA能抑制ABA的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中表現(xiàn)為_作用。由圖2可知，野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性_(填“高于”或“低于”)突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中ABA的含量_。（3）欲研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成插條，制備時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是：_?！敬鸢浮?(1). 突變體 (2). 低 (3). 拮抗 (4). 低于 (5). 高 (6). 減少內(nèi)源激素的干擾【解析】試題分析：由圖1可知，突變體在鹽堿地和干旱環(huán)境中的存活率更高。由圖2 可知，突變體種子萌發(fā)過程對(duì)ABA更為敏感。（1）由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，突變體擬南芥的存活率更高，突變體中GA含量更低，更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。（2）由題干信息可知，GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中的作用相反。由圖2可知，野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性低于突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中ABA的含量高。（3）幼嫩的根和芽能夠分泌植物激素，制備時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是幼嫩的根和芽分泌的激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。考點(diǎn)：植物激素的作用點(diǎn)睛：赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。35. 某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答:A、B圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是_。這種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為：_。若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_水平。若該魚是雜食魚類，以水草和植食性魚類為食，則該魚處于第_營養(yǎng)級(jí)，若其食物中水草和植食性魚類各占一半，該魚體重增加1公斤，最多需水草_公斤。（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用_法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用_等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了_和食物條件。（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_演替?！敬鸢浮?(1). B (2). 食物和空間（或資源） (3). 增長型 (4). N/2 (5). 二、三 (6). 55 (7). 樣方 (8). 陽光 (9). 棲息空間 (10). 次生【解析】試題分析：本題考查種群、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息，結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。（1）種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線表明：在一定時(shí)間范圍內(nèi)，種群增長速率隨時(shí)間的推移逐漸增加，超過這個(gè)時(shí)間范圍，種群增長速率隨時(shí)間的推移逐漸下降，直至降為零，說明在有限的環(huán)境條件下，該種群數(shù)量的變化呈“S”型增長。因此，某種魚遷入該河流生態(tài)系統(tǒng)后，能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是B。 該種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其原因是：在食物（或資源）和空間有限的條件下，隨著種群密度增大，種內(nèi)競爭加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也增加，導(dǎo)致該種群的出生率降低，死亡率增高，當(dāng)出生率與死亡率相等時(shí)，種群的增長會(huì)停止。在t1時(shí)該種群的增長速率最大，其數(shù)量約為K/2，其年齡組成可能為增長型。 在t2時(shí)該種群的增長速率為0，此時(shí)該種群的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量即K值，種群數(shù)量為N。為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在K/2左右，即保持在N/2水平。若該魚是雜食魚類，以水草和植食性魚類為食，由于水草屬于第一營養(yǎng)級(jí)，植食性魚類屬于第二營養(yǎng)級(jí)，則該魚處于第二、三營養(yǎng)級(jí)，若其食物中水草和植食性魚類各占一半，該魚體重增加1公斤，最多需水草為1/210%+1/210%10%=55公斤。（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用樣方法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了棲息空間和食物條件。（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的次生演替。