2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實基礎）第五周 第3組（含解析）.doc

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第五周 第3組 時間：30分鐘 總分50分 姓名 得分 閱讀下面的文字，完成下列小題。 近日，湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達到800家。餐廚廢棄物經(jīng)過油水分離、無害化處理等一系列技術環(huán)節(jié)后，實現(xiàn)了的功效，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個領域。我國每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達9000多萬噸，是一筆可以再利用的資源，然而廢棄物實際處理率不足20%，效率低下的局面，在媒體的廣泛科普之下，早已，為人詬病。另一方面，由于缺乏監(jiān)管，不法分子介入其中，餐廚廢棄物去向“成謎”。通過安裝“身份證”，（），同時也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟效益。 一枚電子芯片植入了城市的安全保障，作為城市管理者。面對地溝油猖獗的嚴峻形勢，城市管理者只有換位思考、主動作為，才能，為老百姓提供更多實實在在的獲得感。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? A． 雖然有效阻止了地溝油、邊角料回流餐桌，保障我們安全的舌尖 B． 不但有效阻止了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障舌尖上的安全 C． 既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障我們安全的舌尖 D． 不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌，保障舌尖上的安全 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? A． 推陳出新 眾目昭彰 義不容辭 推己及人 B． 新陳代謝 眾目睽睽 責無旁貸 推己及人 C． 新陳代謝 眾目昭彰 義不容辭 以己度人 D． 推陳出新 眾目睽睽 責無旁貸 以己度人 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? A． 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源，并有效避免這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。 B． 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。 C． 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的有效避免的問題。 D． 管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來源、去向與這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。 【答案】 1．D 2．A 3．B 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 2．試題分析：第一處，“推陳出新”和“新陳代謝”都有以新的代替舊的之意，前者強調(diào)主觀努力的結果，后者強調(diào)事物的客觀規(guī)律。根據(jù)語境，此處選用成語“推陳出新”。第二處，“眾目睽睽”和“眾目昭彰”都有眾人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注視著，后者則指群眾的眼睛看得清楚。根據(jù)語境此處選用成語“眾目睽睽”。第三處，“義不容辭”和“責無旁貸”都有應該承擔不能推辭的意思，前者側(cè)重于在道義上不允許推脫，后者側(cè)重于責任上不可推卸。根據(jù)語境，此處選用成語“義不容辭”。第四處，“推己及人”和“以己度人”都有用自己的心意去推想別人的心意之意，前者指設身處地替別人著想，后者側(cè)重于去猜度別人，多指不好的方面。根據(jù)語境，此處選用成語“推己及人”。故選A。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 3．試題分析：仔細閱讀劃線的句子“管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題”，可發(fā)現(xiàn)此句語病有兩處：一是“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當問題；二是“去向、來源”的語序不當問題。修改要結合上述兩點，分別合理搭配，再調(diào)整詞語順序，句子可以修改為“管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題”。故選B。 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 閱讀下面的文字，完成下面小題 夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是全體中華兒女的“中國夢”，它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中華民族偉大復興的期待，每個中國人都是“中國夢”的參與者、創(chuàng)造者。 夢想是一個民族保持生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有甲和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。乙、堅韌不拔是中華民族國有的精神基因。實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，也是中國近現(xiàn)代史的主題。一百多年來，為爭取國家獨立、民族解放，無數(shù)中華兒女丙，不屈不撓，誓死抗爭，終于建立了新中國。面對新中國成立之初的丁，中國人民奮發(fā)圖強；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女高歌前行…… 夢想雖源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實。(A)，全國各族人民要以飽滿的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為的進取精神、腳踏實地的工作作風，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗。 4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? A． 它關乎著中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復興的期待。 B． 它關乎著中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復興的期待。 C． 它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復興的期待。 D． 它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復興的期待。 5．依次填入文中甲乙丙丁橫線處的成語，全都恰當?shù)囊豁検? A． 堅貞不屈 生生不息 前赴后繼 百廢待興 B． 堅定不移 生生不息 前仆后繼 百廢俱興 C． 堅貞不屈 自強不息 前赴后繼 百廢俱興 D． 堅定不移 自強不息 前仆后繼 百廢待興 6．下列在文中括號A內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? A． “中國夢”的實現(xiàn)有現(xiàn)實的基礎，有夢想的指引 B． 我們要對“中國夢”的實現(xiàn)充滿堅定的信心 C． “中國夢”的實現(xiàn)任重而道遠，必須進行偉大斗爭 D． “中國夢”的實現(xiàn)不會一帆風順，會遇到很多困難 【答案】 4．B 5．D 6．C 【解析】 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 5．試題分析：題干是“依次填入文中甲乙丙丁橫線處的成語，全都恰當?shù)囊豁検恰保强疾閷W生正確運用成語能力。第一空，堅貞不屈：堅守節(jié)操，不向惡勢力屈服。強調(diào)人的精神品質(zhì)。堅定不移：移：改變，變動。穩(wěn)定堅強，毫不動搖，不放棄，不改變自己的想法。根據(jù)此空前面的“夢想”，應用“堅定不移”；第二空，生生不息：指變化和新生事物的發(fā)生。自強不息：自覺地努力向上，永不松懈。根據(jù)橫線后面的“精神”，應用“自強不息”；第三空，前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭得英勇壯烈。側(cè)重不怕犧牲。前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇前進，連續(xù)不斷。側(cè)重不斷跟上。此處，根據(jù)本空后面的“誓死”，應用“前仆后繼”；第四空，百廢待興：許多被擱置的事情等著要興辦。百廢俱興：許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。此處，根據(jù)本空前面的“成立之初”，應用“百廢待興”。故選D。 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 6．試題分析：題干是“下列在文中括號A內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検恰保强疾閷W生補寫句子能力。解答本題，注意上下文對選項所給句子的暗示與限制，以及語句情感表達的語氣效果。相比之下，C項，承上啟下，既照應前面重點“但高于現(xiàn)實”，又引出下面“……奮斗”；A項，只承接前面，且沒突出重點“但高于現(xiàn)實”；B項，連接了后面，但沒承接前面，更且沒突出重點“但高于現(xiàn)實”；D項，只承接前面“但高于現(xiàn)實”，銜接后面不明顯。故選C。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 7．除夕那天，父親讓李明貼對聯(lián)，依次貼在廚房、書房、臥室三處，下列對聯(lián)對應正確且符合對聯(lián)要求的一組是 ①只憑巧手煮清羹，廚中妙手調(diào)美味 ②粒米皆從辛苦得，寸薪不是等閑來 ③漢石周金鴻文永寶，林風山月雅興長留 ④江山萬里如畫，神州四時皆春 ⑤菱花光映紗窗曉，楊柳春風擁畫圖 ⑥窗前草色侵吟席，簾外花香入睡軒 A． ②④⑥ B． ①④⑤ C． ②③⑥ D． ①③⑤ 【答案】C 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 8．下面一則文稿在表達上有五處不當，請指出井改正。 招聘啟事 敝校因教學需要，現(xiàn)面向全國招聘信息技術、心理健康、美術、書法專職教師四名。要求：本科及以上學歷，持有相關學科教師資格證書，有2年以上教學經(jīng)驗當然更好。年薪不低于12萬元左右（不含“五險一金”）。有想法的可將個人材料發(fā)送至12345189．。 騰飛中學 2018年8月10日 ①將“______________” ②將“______________” ③將“______________” ④將“______________” ⑤將“______________” 【答案】①將“敝?！备臑椤氨拘！雹趯ⅰ八拿备臑椤案鳎ü玻┧拿雹蹖ⅰ爱斎桓谩备臑椤案选雹軐ⅰ安坏陀?2萬元左右”改為“不低于12萬元”或“12萬元左右”⑤ 將“有想法的”改為“有意者” 【解析】 試題分析：題干要求指出并改正“文稿表達上的五處不當”，這是考查語言表達的得體性?？忌鷳P注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系。“敝校因教學需要”中“敝?！辈划敚?“敝”是謙辭，一般在向外人談起與自己相關的事物時使用，但此處是招聘啟事，應改為“本?！?。“現(xiàn)面向全國招聘信息技術、心理健康、美術、書法專職教師四名”中“四名”表意不明，是一共四名，還是每個專業(yè)四名，不明確。“有2年以上教學經(jīng)驗當然更好”中“當然更好”過于口語化，語體色彩不合，可改為“更佳”。“不低于12萬元左右”不合邏輯，“不低于”和“左右”矛盾，可去掉其一。“有想法的”不當，語體不合，可以改為“有意者”。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 9．下面是京東機器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過70個字。 【答案】配送機器人到達目的地后，顧客可以通過點擊手機APP鏈接、輸入取貨驗證碼和人臉識別這三種方式取貨，顧客收貨后，機器人配送任務完成。 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密每處不超過15個字。 “食物相克”這種說法的來源現(xiàn)在已經(jīng)很難考證，一說是出自中醫(yī)的藥食同源理論。中醫(yī)一直認為藥物和食物是相通的，有些中藥的作用是相克的，__①。其實，②__：我們翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗，然后再用中醫(yī)理論去解釋。從這個意義上說，古醫(yī)藥書__③。 【答案】 ①所以食物理應也有相克之說。 ②這種說法應該是來自民間的經(jīng)驗。 ③往往是民間經(jīng)驗的摘錄（匯編）。 【解析】 試題分析：本題考查學生補寫句子能力。補寫句子一定要通讀文段，根據(jù)所要補寫的句子所在的上下文，也就是具體語境進行。①處，根據(jù)橫線前“‘食物相克’……是出自中醫(yī)的藥食同源理論”“中醫(yī)一直認為藥物和食物是相通的，有些中藥的作用是相克的”推斷出此處填寫表示“所以食物理應也有相克之說”意思的句子。②處，根據(jù)橫線后“我們翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗，然后再用中醫(yī)理論去解釋”，推斷出此處填寫表示“食物相克的這種說法應該是來自民間的經(jīng)驗”意思的句子。③處，根據(jù)前文“翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗”“從這個意義上說，古醫(yī)藥書”，推斷出此處填寫表示“往是民間經(jīng)驗的摘錄（匯編）”意思的句子。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 11．請將“海上生明月”“千里共嬋娟”“月是故鄉(xiāng)明”三句古詩詞串聯(lián)在一起擴展成一段文字，表達一個明確而又集中的主題。至少使用一種修辭手法(引用除外)，不少于60個字。 【答案】“海上生明月”，望著這一輪玉盤似的圓月，忽然意識到這又是一個三五之夜。秋風吹拂，白露為霜，杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”從腦中迸出。家鄉(xiāng)可好？父母是否康?。克麄兪欠褚苍谕@輪明月思念遠方的我？想回家的感覺從來沒有如此強烈過，可回去是不現(xiàn)實的，那就來一點無奈的自我安慰吧。“但愿人長久，千里共嬋娟！” 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 12．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宮賦》中用“____，____”告誡唐朝統(tǒng)治者要吸取秦朝滅亡的教訓，勿使后人再為此哀嘆。 （2）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南北朝時的劉義隆那樣草率出兵，雖有“____”之雄心，也只怕會是“____”的結局。 （3）李煜的《相見歡》中，情景交融地描畫山秋的蕭瑟與詞人的孤寂凄寒之感的詞句是：____。 【答案】（1）后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也（2）封狼居胥贏得倉皇北顧（3）寂寞梧桐深院鎖清秋 【解析】 試題分析：本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：鑒、狼、胥、贏、倉皇、清。 【考點定位】默寫名句名篇，能力層級為識記A。