2019年高考語(yǔ)文 寫作技巧點(diǎn)撥 日積月累得高分 第09周 真情.doc

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第09周 真情 真情，是一則永不褪色的話題。真情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。真情就是父母之愛、手足之情、血脈之親、友誼之樹……真情需要我們用心去感受。以表現(xiàn)真情為主題的作文，是高考作文命題中最為常見的內(nèi)容之一。感人心者莫先乎情!寫作這類文章，就要“以手寫吾心” 要寫真情，抒實(shí)感，表達(dá)自己真實(shí)的心靈歷程。 　 第1天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 情景交融，營(yíng)造意境 （1）夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……（《想起了父親蒼老的臉》） （2）風(fēng)，輕輕地吹，觸動(dòng)著心靈中沉睡的思念的弦；恬靜柔美的月光，籠罩著仁慈博厚的大地。穿越時(shí)間的薄紗，在蕭瑟的秋風(fēng)中，回蕩著媽媽的如蜜般的微笑，無(wú)可奈何的愛的嘮叨。（《母愛植根于平凡》） 類型2 抒情開頭，富有文采 ⑴當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，真情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，真情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，真情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。（《真情無(wú)價(jià)》） （2）真情是什么？真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股潺潺清泉，洗去你心頭的不悅，真情是冰天雪地里的一把火，照亮你心靈的深處……生活處處有真情，有快樂(lè)，真情萬(wàn)歲?。ā饵c(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情》） 二、精彩結(jié)尾 類型1 深情呼喚，吐露心跡 (1)媽媽，你灑出的光輝照亮了我的世界，你揚(yáng)起愛的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。雖然，風(fēng)霜奪去了你的美麗和容顏，但你對(duì)我的愛依舊！是我用時(shí)光畫笑染白了您的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽，我會(huì)償還你對(duì)我的愛。（《悠悠寸草心》） (2)父親啊，您用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮！女兒永遠(yuǎn)敬您，愛您?。ā兑簧心恪罚? 類型2 名句結(jié)尾，蘊(yùn)藉深沉 （1）冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！保ā渡荒艹惺苤亍罚? （2）“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝？”寸草春暉，讓我如何能報(bào)答您的深恩？?。ā冻聊挠白印罚? 三、精彩片斷 （1）在最無(wú)助的人生路上，真情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，真情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，真情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。（《品味真情》） （2）我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。（《親情似金》） 【亮點(diǎn)素材】 1.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。? 2.父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生?。ǜ郀柣? 3.有了朋友，生活才顯出它全部的價(jià)值；一個(gè)人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時(shí)間侵蝕，也是為了朋友。（羅曼?羅蘭） 4.哀哀父母，生我劬勞。（《詩(shī)經(jīng)?小雅》） 5.衣不如新，人不如故。（《漢樂(lè)府》） 6.結(jié)交在相知,骨肉何必親。（《漢樂(lè)府?箜篌謠》） 7.一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。（《史記》） 8.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)（唐?白居易） 9.萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。（清?曹雪芹） 10.人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。（魯迅） 【范文賞讀】 我想握住你的手 上海一考生 執(zhí)子之手，今生珍重。 ——題記 我不承認(rèn)自己是林黛玉式的多愁善感之人，但我絕不是一個(gè)情感蒼白的人。然而，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)流淚的感覺(jué)?；蛟S是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實(shí)太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺(jué)! 前些日，朋友來(lái)信說(shuō)，他已通過(guò)了有關(guān)方面的考試，準(zhǔn)備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結(jié)識(shí)的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，不幾日又將出國(guó)，而我卻被命運(yùn)之神揮鞭逼進(jìn)了復(fù)讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。 那是一個(gè)暮色將垂的黃昏。時(shí)至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著仆仆的風(fēng)塵到學(xué)校來(lái)找我了!“兄弟!”我一眼認(rèn)出是他，興奮地喊了出來(lái)。還是像從前一樣，朋友沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對(duì)于未來(lái)的路，他也很難說(shuō)清。他說(shuō)再過(guò)幾天就要啟程，可能兩年三載回不來(lái)。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來(lái)的血路，我們不可能永遠(yuǎn)面對(duì)面地交談。但這一消息的確來(lái)得太突然，我?guī)缀鯖](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點(diǎn)失落的空蕩。 走在往昔的校園，朋友已不再屬于它，而我卻還要在此度過(guò)另一個(gè)冬天。路旁的玉槐樹在秋風(fēng)中簌簌作響，像是彼此在訴說(shuō)著什么。路燈已經(jīng)亮起來(lái)了，柔和的白光，然而在今天的我看來(lái)，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內(nèi)有來(lái)來(lái)往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無(wú)聲地走著，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，我明白，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。朋友幾次終于忍不住，讓我回去吧，我不說(shuō)話，只是緊握住他的手，執(zhí)拗地走了一程又一程。因?yàn)?，我知道，兩年三載，對(duì)于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。 快到校門了，我是不能出校的，朋友突然轉(zhuǎn)過(guò)身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時(shí)候到了，那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)!良久，朋友哽咽著說(shuō)：“回去吧!”我已不能說(shuō)話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風(fēng)漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼! 心里說(shuō)：執(zhí)子之手，今生珍重。 【借鑒點(diǎn)】 考生寫自己與好友分別的一件瑣事卻能情真意切，很大的一個(gè)成功之處就在于善于營(yíng)情造境，通過(guò)環(huán)境及情緒渲染，營(yíng)造了濃重的情感氛圍。 作者采取了兩個(gè)策略：一是采用移情于景的手法，如自己與朋友分別時(shí)“那是一個(gè)暮色將垂的黃昏。時(shí)至深秋，氣溫也有些低”，“路旁的玉槐樹在秋風(fēng)中簌簌作響，像是彼此在訴說(shuō)著什么。路燈已經(jīng)亮起來(lái)了，柔和的白光，然而在今天的我看來(lái)，全然是暗淡的”等等，都是借景寫情的筆墨。二是情景交融的手法，如結(jié)尾處寫“夜風(fēng)漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼”等等，情景交融，意味深長(zhǎng)。 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 渲染環(huán)境，借景傳情 巧借景物描寫設(shè)置記敘文亮點(diǎn)，是提高作文成績(jī)的一項(xiàng)重要策略。景物描寫常具有交代環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物、寄托作者思想感情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等作用。景物描寫既可以以片斷的形式出現(xiàn)，又可以獨(dú)立成文，各有其妙。如高考優(yōu)秀作文《淡妝濃抹總相宜》： “依稀記得的情景，于暮春三月，撐一柄油紙小傘，流連于江南的小鎮(zhèn)。天空斜織著密密的細(xì)雨，路兩旁是古舊的亭臺(tái)樓閣，踏著濕漉漉的青石板，輕盈地漫步，空氣中飄散著濕濕的花香……于是，有人便說(shuō)，美就是輕柔，就是典雅，就是雕梁畫棟，就是亭臺(tái)樓閣，就是江南煙雨……” 開篇的這段景物描寫使人仿佛置身于煙雨迷蒙的江南小鎮(zhèn)，清新、古樸，讓人在陶醉之余，不僅生出對(duì)"美"的無(wú)限遐想。這樣的開篇既具有先聲奪人的效果，又突出了作者的才情。 另一篇高考作文《一地梨花》，記敘了這樣的事：父親不將遭到蟲害的梨子賣給已簽了合同的客戶，并主動(dòng)承擔(dān)賠償客戶損失的責(zé)任。贊美父親誠(chéng)信不欺的美德。文中關(guān)于"梨花"的用筆不多，一處在敘事開始時(shí)：“前幾年父親承包了果園，春天那會(huì)兒，漫山遍野的梨樹、蘋果樹都開著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹最多，父親整天泡在園子里……"另有一處在文章的結(jié)尾："零落的梨花，飛珠碎玉，它孕育著這個(gè)老農(nóng)民品質(zhì)的光輝，即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！念情悠悠啊，我的一地梨花……”在文中梨花不僅僅是情節(jié)設(shè)計(jì)的一個(gè)道具，而且是與父親的形象融為一體，成為一種人格美的象征。 《我想握住你的手》一文中，作者也正是成功運(yùn)用了景物描寫，成功渲染了氣氛、烘托了感情。 【學(xué)以致用】 汪國(guó)真說(shuō)：“有時(shí),外面下著雨心卻晴著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨?！边@就是“境由心造”。請(qǐng)用一段環(huán)境描寫來(lái)襯托自己或歡欣或失落的某種情緒。 精彩呈現(xiàn)： 有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下…… 第2天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 欲揚(yáng)先抑，出人意料 ⑴以前，我總是感嘆父親太冷漠，對(duì)自己關(guān)心太少，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不是如此，一切只是自己沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。父親的愛不是太少，而是太沉了，就像一杯白開水，初時(shí)品嘗并沒(méi)有什么味道，越往下喝就越甜。（《冷漠的父親》） ⑵打從記事起，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長(zhǎng)。而爸爸在家的時(shí)間不多，印象中他總是板著臉孔，叫人不敢親近。他問(wèn)我問(wèn)題，我總是三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事。他見我答得漫不經(jīng)心，便不再問(wèn)。不知不覺(jué)中，本該親密的兩父女竟變成了最熟悉的“陌生人”。（《父愛》） 類型2 妙用題記，揭示主旨 ⑴親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱?！}記（《親情，無(wú)法替代》） ⑵親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前?！}記（《那些如煙歲月》） 二、精彩結(jié)尾 類型1 點(diǎn)題式收尾，卒章顯志 ⑴親情的力量是偉大的，可以振動(dòng)一切！親情的力量是無(wú)邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動(dòng)一切?。ā队H情的力量》） ⑵我們終于明白,忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。（《無(wú)法言說(shuō)的愛》） 類型2 啟發(fā)式結(jié)尾，情真意切 ⑴不必再說(shuō)什么，這就是世界上最偉大的――母愛。試問(wèn)，有誰(shuí)能說(shuō)母親不是最偉大的人？有誰(shuí)能否認(rèn)生命不是在母愛中放歌？愿天下的兒女都能讀懂母親那無(wú)盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！（《懂你》） ⑵“父母女兒心，人間第一情”，這份永遠(yuǎn)的不了情我們?cè)撊绾螆?bào)答？我們只能長(zhǎng)出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實(shí)，為山河增添光彩?。ā队肋h(yuǎn)的不了情》） 三、精彩片斷 （1）長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。（《珍惜擁有》） （2）金錢對(duì)于人生來(lái)說(shuō)固然重要，但是親情更重要。只要一家人能在一起，就算粗茶淡飯，也是其樂(lè)融融。如果一個(gè)人的一生只是一味地追求金錢而忽視了親情，那么他的生活將毫無(wú)意義。金錢是無(wú)法買到親情的，親情是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。所以，我認(rèn)為只要擁有了親情，你就擁有了人世間最美好的東西。（《世間最美是親情》） 【亮點(diǎn)素材】 1．“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?！? 【出處】晉李密《陳情表》 【鑒賞】臣下我如果沒(méi)有祖母，是活不到今天的，祖母如果沒(méi)有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠，相濡以沫。李密面對(duì)高官厚祿等誘惑而不為之動(dòng)搖。因?yàn)?，他懷著一顆感恩的心。因此，擁有了讓祖母保卒余年的執(zhí)著。他率真地寫出了肺腑之言，因而他的感恩之聲“動(dòng)”側(cè)心扉、扣人心弦，進(jìn)而擁有穿越時(shí)空的永恒魅力！　　 2．洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重山。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。 【出處】唐張籍《秋思》 【鑒賞】洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)蕭瑟。異鄉(xiāng)作客之人欲寫家書又恐心中情意難以盡達(dá)。勉強(qiáng)寫好家書，又覺(jué)匆匆數(shù)語(yǔ)意猶未盡，發(fā)送前又向驛使要回家書，復(fù)添字句。這首詩(shī)將人之情感的復(fù)雜微妙描摹的生動(dòng)真切,是為“人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的境界。作者別有會(huì)心，善于捕捉生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再將其化作一種普遍的情感而訴諸筆端，千載之下猶自感人。正可與岑嘉州“馬上相逢無(wú)紙筆、憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”一道流傳千古。 【范文賞讀】 父愛晝無(wú)眠 尤天成 父親最近總是委靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)痛。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安生覺(jué)了!一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但終于什么也沒(méi)說(shuō)。 　　第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)。難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩小麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。這樣很好?？磥?lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎?我還不到30歲，頭發(fā)就開始落英繽紛，這都是用腦過(guò)度，睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)分。 　　父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢?父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。 　　轉(zhuǎn)眼到了年底。我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我住處較遠(yuǎn)，他們用專車來(lái)接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在給一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧…… 　　朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎? 　　我說(shuō)是。我回答是那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌揖刮戳粢飧赣H的房間沒(méi)有鼾聲。 　　我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已掙了一千多塊了，“我想幫你早點(diǎn)把房債還上”。在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊?你爸為讓你寫好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……父親把眼往上瞪：“好你個(gè)老李頭，要你瞎咕嘟個(gè)啥!” 　　我心情沉重地回到浴池。父親追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢?我說(shuō)，讓我為您擦一次背……“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛的山岡。 【借鑒點(diǎn)】 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 用好細(xì)節(jié)，個(gè)性繪人 “細(xì)微見真情”，細(xì)節(jié)描寫是真情再現(xiàn)的根基，寫作中必須選取、提煉真實(shí)可感的生活畫面展開描寫，才能讓文章血肉豐滿。 1.典型細(xì)節(jié)牢抓取，舉手投足是真情 沒(méi)有表情！即使是聽到兒子成績(jī)下降的時(shí)候那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯…… 忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買。”父親沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默…… 兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。 這也是一種愛，飯桌上無(wú)言的愛。 （《這也是一種愛》節(jié)選 這是父親與兒子一起吃飯的情景，沒(méi)有太多言語(yǔ)，父親表情的變化貫穿其中，“臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚”到“木然”，再到“笑”、“像鐵樹開花一樣燦爛”，作者牢牢抓住父親的表情，透過(guò)表情變化，理解了父親的深沉的愛。 2.生活細(xì)節(jié)巧連綴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是真情爸爸，今天看到窗前臨風(fēng)搖曳的竹，我便想起了你對(duì)我的愛。不能忘記，多少回，您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來(lái)時(shí)您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時(shí)，你不顧一天的勞累，不顧外邊風(fēng)狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。不能忘記，我康復(fù)出院時(shí)，您喜極而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚不顧心痛的淚 珠串串地落在您的雙肩，向您訴說(shuō)著日思夜想的牽 掛。（《肩膀》） 作者觸景生情，由眼前隨風(fēng)搖曳的翠竹，聯(lián)想到了過(guò)往生活中與爸爸在一起的一幕幕：肩膀上托舉起的愛、父親收破爛的勞累心酸、風(fēng)狂雨驟的夜晚背我看病、我康復(fù)時(shí)喜極而泣的憔悴的面容。這些生活的細(xì)節(jié)，就像電影片段一樣，縈繞在腦際，讓人久久不能忘懷，感人至深，催人淚下。 【學(xué)以致用】 請(qǐng)以“公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過(guò)來(lái)”為開頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫一段人們擠公交車的情景，300字左右。 精彩呈現(xiàn)： 公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門、中門、后門，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車牌下，只有那一個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長(zhǎng)發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車門口攢動(dòng)，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車門，此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓：身體高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲?！? 第3天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 妙用修辭，引人入勝 ⑴母愛就是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。（《母愛深沉》） ⑵愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。（《走不出那愛》） 類型2 回溯過(guò)往，引人遐想 （1）“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半……”有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個(gè)小小的桃子，因?yàn)楫吘褂卸嗌賽勰軌蛑仡^再來(lái)呢？（《有多少愛可以重來(lái)》） （2）回首望去，過(guò)去的那一幕幕仿佛就在眼前——媽媽的眼神給予我力量蹣跚學(xué)步；同學(xué)的喝彩給予我力量展現(xiàn)自我；老師的教誨給予我力量勇往直前；親人的幫助給予我力量率真面對(duì)……然而，最令我刻骨銘心的還要數(shù)那一句話的真情?。ā兑痪湓挼恼媲椤罚? 二、精彩結(jié)尾 類型1 含蓄結(jié)尾，意蘊(yùn)悠長(zhǎng) ⑴不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟?，一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。（《我想握住你的手》） ⑵母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。（《最愛是你》） 類型2 直抒胸臆，引起共鳴 （1）大愛無(wú)言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉，這種愛，無(wú)私而偉大?。ā兑簧心恪罚? （2）母愛，你是人間最偉大的氣力，你是人 間愛的源泉，正由于有了你，世界才變得更加美好，更加多彩。（《最美的親情》） 三、精彩片段 (1)趙大爺一手拎著鋤頭，一手高舉著信，氣喘吁吁跑進(jìn)小院：“孩兒他媽，快來(lái)看，兒子來(lái)信了！”笑容洋溢在他的臉上。他扔下鋤頭，把另一只沾滿泥土的手在破襖上使勁蹭了幾下，把信從剛才那只手上轉(zhuǎn)到這只剛蹭過(guò)的手上，又把剛才拿信的手在襖上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等著老伴。（《兒子來(lái)信了》） (2)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，他裹了裹身上的衣服還帶母親體溫的新衣，暖和的許多。他突然發(fā)現(xiàn)，衣服上的線密密麻麻，十分慰帖，他回想起來(lái)那晚的那一幕：他正在忙著打點(diǎn)行裝，無(wú)意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下為他縫制衣服，燈光掉在母親那充滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線的縫著。母親頭上的白發(fā)在油燈的照耀下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒……《針線中的愛》 【亮點(diǎn)素材】 1．親嘗湯藥 　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)之后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使?jié)h社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。 【點(diǎn)評(píng)】“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，劉恒作為一代帝王，侍奉自己的母親“目不交睫”、“親嘗湯藥”，其至誠(chéng)孝心天地可鑒，也為他日后為萬(wàn)民敬仰，以禮興邦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，孝敬父母吧，趁他們還健在的光陰！ 2．承諾一生的愛 朱邦月是福建省邵武市曬口煤礦的一名退休工人。1967年，他的工友顧偉祖因病臨終前懇求朱邦月收養(yǎng)自己的兒子并迎娶他身有殘疾且已懷孕5個(gè)月的妻子朱玲妹。朱邦月與朱玲妹母子組成了新的家庭后，由于遺傳原因，兩個(gè)兒子先后換上了與母親同樣的疾病——進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥。由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有有效治療的辦法，兩個(gè)孩子的肌肉開始萎縮，漸漸地生活無(wú)法自理，母子三人的日常生活全要靠老朱一個(gè)人打理。朱邦月毅然決然地承擔(dān)起家庭的所有重大，只為了那份承諾一生的愛。（2009年感動(dòng)中國(guó)人物） 　【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)奇特的家庭，集中了世界上最多的苦難，也凝聚了人間最真的情感。頭發(fā)花白，面帶微笑，這個(gè)溫和而堅(jiān)定的老人，胸中盛滿四十年的艱難。他這支拐杖，是這一家子的頂梁柱。他這雙肩膀，扛住了生命的重量，也扛出了人間真情。 【范文賞讀】 棄 嬰 20世紀(jì)80年代初，一個(gè)江南小鎮(zhèn)。 　　嬰兒哇哇的哭聲在清冷的午夜聽起來(lái)特別的凄慘。 　　木門“吱——”地開了，一個(gè)男人探出頭來(lái)，看見了腳旁的嬰兒。他眉頭一皺，呆了幾分鐘，然后，下定決心似的，“嘭”地關(guān)上了門。 　　屋里的燈亮了，女人支著身子，小聲詢問(wèn)： 　　“怎么了？” 　　“門口有個(gè)娃娃……” 　　她迅速地披上衣服走出門去。再進(jìn)來(lái)時(shí)，那嬰兒已在她手中抱著。 　　“你咋地把她抱進(jìn)來(lái)了，呵！還是一女娃?！? 　　“外面天冷，娃娃會(huì)涼著?！? 　　“抱了咱就得養(yǎng)她??！”男人有些不情愿。 　　女人沉默。她不是不知道家里窮，何況女孩又“不中用”，她矛盾著，并不出聲，只低頭逗著孩子，孩子咯咯地笑了。女人抬起頭：“咱養(yǎng)她，行不？” 　　“咱家沒(méi)錢，你又不是不知道！”男人煩躁地握著雙手。 　　“沒(méi)錢就可以讓娃娃死掉？”女人激動(dòng)起來(lái)。 　　一個(gè)“死”字令男人震撼了。好一會(huì)兒，他才喃喃地說(shuō)：“看這娃挺乖巧，我也心疼，可咱拿什么養(yǎng)她？我也知道這是條人命，可這年頭，哪都有人扔娃娃，咱總不能都抱了來(lái)吧！咱連自己也喂不飽呢?！? 　　“我不管，總之這娃兒碰了我，我就要養(yǎng)她！” 　　女人反常地堅(jiān)持。 　　男人嘆了口氣，從女人手中接過(guò)嬰兒，摸摸她紅紅的臉蛋，又嘆了口氣。 　　“算了，養(yǎng)就養(yǎng)，最多咱再苦點(diǎn)，反正也苦慣了。怎么說(shuō)這是條命啊。只是這娃跟了我們，苦了她了?！? 　　女人放下心來(lái)。笑了。 　　長(zhǎng)夜就這樣過(guò)去…… 　　那個(gè)女娃兒，就是我。我已經(jīng)不在乎親生父母是誰(shuí)，養(yǎng)父母以他們心靈的選擇賜予了我生命，他們就是我的爸爸媽媽。我愛他們，他們是我一生一世的爹娘！ 【借鑒點(diǎn)】 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 描寫言行，以神奪人 人物的思想感情和個(gè)性特征主要通過(guò)自己的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，要善于使自己筆下人物的一言一行，一舉一動(dòng)，一笑一顰，都具有特色，充滿鮮明的個(gè)性，展示其獨(dú)特的內(nèi)心世界。 1.動(dòng)作描寫----行勝于言。 動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，是人物個(gè)性的符號(hào)。連貫地寫人物一連串的動(dòng)作，在動(dòng)作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來(lái)。 老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過(guò)去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。（《守財(cái)奴》） 點(diǎn)評(píng)：其中的“掏”、“放”、“盯”、“擺”、“推”等動(dòng)詞構(gòu)成連貫的動(dòng)作群，深刻地揭示了葛朗臺(tái)行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力——對(duì)金錢的強(qiáng)烈占有欲，從而使嗜財(cái)如命的守財(cái)奴形象躍然紙上。 2.語(yǔ)言描寫-----言為心聲。 言為心聲，富有個(gè)性化的語(yǔ)言，恰當(dāng)表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和性格特征。 《林黛玉進(jìn)賈府》中，“只聽后院有人笑聲”，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”作者運(yùn)用先聲奪人的個(gè)性化語(yǔ)言，表現(xiàn)了特定語(yǔ)言環(huán)境中王熙鳳的特殊身份與特殊性格。由賈母的“……他是我們這里有名的潑皮破落戶兒”，“你只叫他‘鳳辣子’就是了”等，可以看出王熙鳳所特有的尊貴身份和潑辣性格。 【學(xué)以致用】 以“試卷發(fā)下來(lái)了”為開頭，寫一段文字，來(lái)表現(xiàn)自己看到試卷時(shí)的復(fù)雜心理。主要運(yùn)用動(dòng)作描寫，100字左右。 精彩呈現(xiàn)： 試卷發(fā)下來(lái)了，靜靜地反躺在桌面上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。