2019年高考語文 寫作技巧點撥 日積月累得高分 第09周 真情.doc

《2019年高考語文 寫作技巧點撥 日積月累得高分 第09周 真情.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文 寫作技巧點撥 日積月累得高分 第09周 真情.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第09周 真情 真情，是一則永不褪色的話題。真情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。真情就是父母之愛、手足之情、血脈之親、友誼之樹……真情需要我們用心去感受。以表現(xiàn)真情為主題的作文，是高考作文命題中最為常見的內(nèi)容之一。感人心者莫先乎情!寫作這類文章，就要“以手寫吾心” 要寫真情，抒實感，表達自己真實的心靈歷程。 　 第1天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 情景交融，營造意境 （1）夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……（《想起了父親蒼老的臉》） （2）風，輕輕地吹，觸動著心靈中沉睡的思念的弦；恬靜柔美的月光，籠罩著仁慈博厚的大地。穿越時間的薄紗，在蕭瑟的秋風中，回蕩著媽媽的如蜜般的微笑，無可奈何的愛的嘮叨。（《母愛植根于平凡》） 類型2 抒情開頭，富有文采 ⑴當生命的第一聲號角吹響，真情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，真情就是那撥動著清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，真情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。（《真情無價》） （2）真情是什么？真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股潺潺清泉，洗去你心頭的不悅，真情是冰天雪地里的一把火，照亮你心靈的深處……生活處處有真情，有快樂，真情萬歲?。ā饵c點滴滴的真情》） 二、精彩結(jié)尾 類型1 深情呼喚，吐露心跡 (1)媽媽，你灑出的光輝照亮了我的世界，你揚起愛的風帆助我乘風破浪。雖然，風霜奪去了你的美麗和容顏，但你對我的愛依舊！是我用時光畫笑染白了您的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽，我會償還你對我的愛。（《悠悠寸草心》） (2)父親啊，您用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮！女兒永遠敬您，愛您?。ā兑簧心恪罚? 類型2 名句結(jié)尾，蘊藉深沉 （1）冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！保ā渡荒艹惺苤亍罚? （2）“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝？”寸草春暉，讓我如何能報答您的深恩？?。ā冻聊挠白印罚? 三、精彩片斷 （1）在最無助的人生路上，真情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，真情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，真情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。（《品味真情》） （2）我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。（《親情似金》） 【亮點素材】 1.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。? 2.父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！（高爾基） 3.有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。（羅曼?羅蘭） 4.哀哀父母，生我劬勞。（《詩經(jīng)?小雅》） 5.衣不如新，人不如故。（《漢樂府》） 6.結(jié)交在相知,骨肉何必親。（《漢樂府?箜篌謠》） 7.一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。（《史記》） 8.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識（唐?白居易） 9.萬兩黃金容易得，知心一個也難求。（清?曹雪芹） 10.人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。（魯迅） 【范文賞讀】 我想握住你的手 上海一考生 執(zhí)子之手，今生珍重。 ——題記 我不承認自己是林黛玉式的多愁善感之人，但我絕不是一個情感蒼白的人。然而，好長時間沒有過流淚的感覺?；蛟S是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺! 前些日，朋友來信說，他已通過了有關(guān)方面的考試，準備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結(jié)識的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進了重點大學，不幾日又將出國，而我卻被命運之神揮鞭逼進了復(fù)讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。 那是一個暮色將垂的黃昏。時至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著仆仆的風塵到學校來找我了!“兄弟!”我一眼認出是他，興奮地喊了出來。還是像從前一樣，朋友沒有太多的言語，只是簡單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對于未來的路，他也很難說清。他說再過幾天就要啟程，可能兩年三載回不來。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來的血路，我們不可能永遠面對面地交談。但這一消息的確來得太突然，我?guī)缀鯖]有反應(yīng)過來。過了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點失落的空蕩。 走在往昔的校園，朋友已不再屬于它，而我卻還要在此度過另一個冬天。路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什么。路燈已經(jīng)亮起來了，柔和的白光，然而在今天的我看來，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內(nèi)有來來往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無聲地走著，縱有千言萬語，卻不知從何說起，我明白，此時無聲勝有聲。朋友幾次終于忍不住，讓我回去吧，我不說話，只是緊握住他的手，執(zhí)拗地走了一程又一程。因為，我知道，兩年三載，對于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。 快到校門了，我是不能出校的，朋友突然轉(zhuǎn)過身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時候到了，那一刻，我有一種想哭的感覺!良久，朋友哽咽著說：“回去吧!”我已不能說話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長長的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼! 心里說：執(zhí)子之手，今生珍重。 【借鑒點】 考生寫自己與好友分別的一件瑣事卻能情真意切，很大的一個成功之處就在于善于營情造境，通過環(huán)境及情緒渲染，營造了濃重的情感氛圍。 作者采取了兩個策略：一是采用移情于景的手法，如自己與朋友分別時“那是一個暮色將垂的黃昏。時至深秋，氣溫也有些低”，“路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什么。路燈已經(jīng)亮起來了，柔和的白光，然而在今天的我看來，全然是暗淡的”等等，都是借景寫情的筆墨。二是情景交融的手法，如結(jié)尾處寫“夜風漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長長的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼”等等，情景交融，意味深長。 晚 練 【技法點撥】 渲染環(huán)境，借景傳情 巧借景物描寫設(shè)置記敘文亮點，是提高作文成績的一項重要策略。景物描寫常具有交代環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物、寄托作者思想感情、推動故事情節(jié)發(fā)展等作用。景物描寫既可以以片斷的形式出現(xiàn)，又可以獨立成文，各有其妙。如高考優(yōu)秀作文《淡妝濃抹總相宜》： “依稀記得的情景，于暮春三月，撐一柄油紙小傘，流連于江南的小鎮(zhèn)。天空斜織著密密的細雨，路兩旁是古舊的亭臺樓閣，踏著濕漉漉的青石板，輕盈地漫步，空氣中飄散著濕濕的花香……于是，有人便說，美就是輕柔，就是典雅，就是雕梁畫棟，就是亭臺樓閣，就是江南煙雨……” 開篇的這段景物描寫使人仿佛置身于煙雨迷蒙的江南小鎮(zhèn)，清新、古樸，讓人在陶醉之余，不僅生出對"美"的無限遐想。這樣的開篇既具有先聲奪人的效果，又突出了作者的才情。 另一篇高考作文《一地梨花》，記敘了這樣的事：父親不將遭到蟲害的梨子賣給已簽了合同的客戶，并主動承擔賠償客戶損失的責任。贊美父親誠信不欺的美德。文中關(guān)于"梨花"的用筆不多，一處在敘事開始時：“前幾年父親承包了果園，春天那會兒，漫山遍野的梨樹、蘋果樹都開著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹最多，父親整天泡在園子里……"另有一處在文章的結(jié)尾："零落的梨花，飛珠碎玉，它孕育著這個老農(nóng)民品質(zhì)的光輝，即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！念情悠悠啊，我的一地梨花……”在文中梨花不僅僅是情節(jié)設(shè)計的一個道具，而且是與父親的形象融為一體，成為一種人格美的象征。 《我想握住你的手》一文中，作者也正是成功運用了景物描寫，成功渲染了氣氛、烘托了感情。 【學以致用】 汪國真說：“有時,外面下著雨心卻晴著;又有時,外面晴著心卻下著雨?！边@就是“境由心造”。請用一段環(huán)境描寫來襯托自己或歡欣或失落的某種情緒。 精彩呈現(xiàn)： 有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下…… 第2天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 欲揚先抑，出人意料 ⑴以前，我總是感嘆父親太冷漠，對自己關(guān)心太少，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，事實并不是如此，一切只是自己沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。父親的愛不是太少，而是太沉了，就像一杯白開水，初時品嘗并沒有什么味道，越往下喝就越甜。（《冷漠的父親》） ⑵打從記事起，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長。而爸爸在家的時間不多，印象中他總是板著臉孔，叫人不敢親近。他問我問題，我總是三言兩語應(yīng)付了事。他見我答得漫不經(jīng)心，便不再問。不知不覺中，本該親密的兩父女竟變成了最熟悉的“陌生人”。（《父愛》） 類型2 妙用題記，揭示主旨 ⑴親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱?！}記（《親情，無法替代》） ⑵親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前。———題記（《那些如煙歲月》） 二、精彩結(jié)尾 類型1 點題式收尾，卒章顯志 ⑴親情的力量是偉大的，可以振動一切！親情的力量是無邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動一切?。ā队H情的力量》） ⑵我們終于明白,忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。（《無法言說的愛》） 類型2 啟發(fā)式結(jié)尾，情真意切 ⑴不必再說什么，這就是世界上最偉大的――母愛。試問，有誰能說母親不是最偉大的人？有誰能否認生命不是在母愛中放歌？愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情?。ā抖恪罚? ⑵“父母女兒心，人間第一情”，這份永遠的不了情我們該如何報答？我們只能長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實，為山河增添光彩！（《永遠的不了情》） 三、精彩片斷 （1）長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。（《珍惜擁有》） （2）金錢對于人生來說固然重要，但是親情更重要。只要一家人能在一起，就算粗茶淡飯，也是其樂融融。如果一個人的一生只是一味地追求金錢而忽視了親情，那么他的生活將毫無意義。金錢是無法買到親情的，親情是無法用金錢來衡量的。所以，我認為只要擁有了親情，你就擁有了人世間最美好的東西。（《世間最美是親情》） 【亮點素材】 1．“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠?！? 【出處】晉李密《陳情表》 【鑒賞】臣下我如果沒有祖母，是活不到今天的，祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠，相濡以沫。李密面對高官厚祿等誘惑而不為之動搖。因為，他懷著一顆感恩的心。因此，擁有了讓祖母保卒余年的執(zhí)著。他率真地寫出了肺腑之言，因而他的感恩之聲“動”側(cè)心扉、扣人心弦，進而擁有穿越時空的永恒魅力！　　 2．洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重山。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 【出處】唐張籍《秋思》 【鑒賞】洛陽城中，秋風蕭瑟。異鄉(xiāng)作客之人欲寫家書又恐心中情意難以盡達。勉強寫好家書，又覺匆匆數(shù)語意猶未盡，發(fā)送前又向驛使要回家書，復(fù)添字句。這首詩將人之情感的復(fù)雜微妙描摹的生動真切,是為“人人心中有、個個筆下無”的境界。作者別有會心，善于捕捉生活中點點滴滴，再將其化作一種普遍的情感而訴諸筆端，千載之下猶自感人。正可與岑嘉州“馬上相逢無紙筆、憑君傳語報平安”一道流傳千古。 【范文賞讀】 父愛晝無眠 尤天成 父親最近總是委靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)痛。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安生覺了!一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但終于什么也沒說。 　　第二天，我睡到下午4點才醒來。難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩小麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友。這樣很好。看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎?我還不到30歲，頭發(fā)就開始落英繽紛，這都是用腦過度，睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。 　　父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢?父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。 　　轉(zhuǎn)眼到了年底。我應(yīng)邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我住處較遠，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在給一具肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职?”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧…… 　　朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎? 　　我說是。我回答是那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌揖刮戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲。 　　我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已掙了一千多塊了，“我想幫你早點把房債還上”。在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊?你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……父親把眼往上瞪：“好你個老李頭，要你瞎咕嘟個啥!” 　　我心情沉重地回到浴池。父親追了進來。父親問，孩子，想啥呢?我說，讓我為您擦一次背……“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。 【借鑒點】 晚 練 【技法點撥】 用好細節(jié)，個性繪人 “細微見真情”，細節(jié)描寫是真情再現(xiàn)的根基，寫作中必須選取、提煉真實可感的生活畫面展開描寫，才能讓文章血肉豐滿。 1.典型細節(jié)牢抓取，舉手投足是真情 沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯…… 忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭?！澳阆氤孕┦裁矗课颐魈烊ベI?！备赣H沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默…… 兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。 這也是一種愛，飯桌上無言的愛。 （《這也是一種愛》節(jié)選 這是父親與兒子一起吃飯的情景，沒有太多言語，父親表情的變化貫穿其中，“臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚”到“木然”，再到“笑”、“像鐵樹開花一樣燦爛”，作者牢牢抓住父親的表情，透過表情變化，理解了父親的深沉的愛。 2.生活細節(jié)巧連綴，點點滴滴是真情爸爸，今天看到窗前臨風搖曳的竹，我便想起了你對我的愛。不能忘記，多少回，您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時，你不顧一天的勞累，不顧外邊風狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。不能忘記，我康復(fù)出院時，您喜極而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚不顧心痛的淚 珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽 掛。（《肩膀》） 作者觸景生情，由眼前隨風搖曳的翠竹，聯(lián)想到了過往生活中與爸爸在一起的一幕幕：肩膀上托舉起的愛、父親收破爛的勞累心酸、風狂雨驟的夜晚背我看病、我康復(fù)時喜極而泣的憔悴的面容。這些生活的細節(jié)，就像電影片段一樣，縈繞在腦際，讓人久久不能忘懷，感人至深，催人淚下。 【學以致用】 請以“公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過來”為開頭，運用細節(jié)描寫，寫一段人們擠公交車的情景，300字左右。 精彩呈現(xiàn)： 公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過來，沒等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門、中門、后門，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車牌下，只有那一個個黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車門口攢動，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車門，此時人們之間便無了高低貴賤，緊緊“團結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒有了禮貌謙讓：身體高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲?！? 第3天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開頭 類型1 妙用修辭，引人入勝 ⑴母愛就是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。（《母愛深沉》） ⑵愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。（《走不出那愛》） 類型2 回溯過往，引人遐想 （1）“晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？（《有多少愛可以重來》） （2）回首望去，過去的那一幕幕仿佛就在眼前——媽媽的眼神給予我力量蹣跚學步；同學的喝彩給予我力量展現(xiàn)自我；老師的教誨給予我力量勇往直前；親人的幫助給予我力量率真面對……然而，最令我刻骨銘心的還要數(shù)那一句話的真情！（《一句話的真情》） 二、精彩結(jié)尾 類型1 含蓄結(jié)尾，意蘊悠長 ⑴不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟?，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。（《我想握住你的手》） ⑵母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。（《最愛是你》） 類型2 直抒胸臆，引起共鳴 （1）大愛無言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉，這種愛，無私而偉大?。ā兑簧心恪罚? （2）母愛，你是人間最偉大的氣力，你是人 間愛的源泉，正由于有了你，世界才變得更加美好，更加多彩。（《最美的親情》） 三、精彩片段 (1)趙大爺一手拎著鋤頭，一手高舉著信，氣喘吁吁跑進小院：“孩兒他媽，快來看，兒子來信了！”笑容洋溢在他的臉上。他扔下鋤頭，把另一只沾滿泥土的手在破襖上使勁蹭了幾下，把信從剛才那只手上轉(zhuǎn)到這只剛蹭過的手上，又把剛才拿信的手在襖上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等著老伴。（《兒子來信了》） (2)一陣涼風吹來，他裹了裹身上的衣服還帶母親體溫的新衣，暖和的許多。他突然發(fā)現(xiàn)，衣服上的線密密麻麻，十分慰帖，他回想起來那晚的那一幕：他正在忙著打點行裝，無意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下為他縫制衣服，燈光掉在母親那充滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線的縫著。母親頭上的白發(fā)在油燈的照耀下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒……《針線中的愛》 【亮點素材】 1．親嘗湯藥 　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過之后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使?jié)h社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。 【點評】“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，劉恒作為一代帝王，侍奉自己的母親“目不交睫”、“親嘗湯藥”，其至誠孝心天地可鑒，也為他日后為萬民敬仰，以禮興邦奠定了堅實的基礎(chǔ)?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，孝敬父母吧，趁他們還健在的光陰！ 2．承諾一生的愛 朱邦月是福建省邵武市曬口煤礦的一名退休工人。1967年，他的工友顧偉祖因病臨終前懇求朱邦月收養(yǎng)自己的兒子并迎娶他身有殘疾且已懷孕5個月的妻子朱玲妹。朱邦月與朱玲妹母子組成了新的家庭后，由于遺傳原因，兩個兒子先后換上了與母親同樣的疾病——進行性肌營養(yǎng)不良癥。由于國內(nèi)沒有有效治療的辦法，兩個孩子的肌肉開始萎縮，漸漸地生活無法自理，母子三人的日常生活全要靠老朱一個人打理。朱邦月毅然決然地承擔起家庭的所有重大，只為了那份承諾一生的愛。（2009年感動中國人物） 　【點評】這個奇特的家庭，集中了世界上最多的苦難，也凝聚了人間最真的情感。頭發(fā)花白，面帶微笑，這個溫和而堅定的老人，胸中盛滿四十年的艱難。他這支拐杖，是這一家子的頂梁柱。他這雙肩膀，扛住了生命的重量，也扛出了人間真情。 【范文賞讀】 棄 嬰 20世紀80年代初，一個江南小鎮(zhèn)。 　　嬰兒哇哇的哭聲在清冷的午夜聽起來特別的凄慘。 　　木門“吱——”地開了，一個男人探出頭來，看見了腳旁的嬰兒。他眉頭一皺，呆了幾分鐘，然后，下定決心似的，“嘭”地關(guān)上了門。 　　屋里的燈亮了，女人支著身子，小聲詢問： 　　“怎么了？” 　　“門口有個娃娃……” 　　她迅速地披上衣服走出門去。再進來時，那嬰兒已在她手中抱著。 　　“你咋地把她抱進來了，呵！還是一女娃。” 　　“外面天冷，娃娃會涼著?！? 　　“抱了咱就得養(yǎng)她?。　蹦腥擞行┎磺樵?。 　　女人沉默。她不是不知道家里窮，何況女孩又“不中用”，她矛盾著，并不出聲，只低頭逗著孩子，孩子咯咯地笑了。女人抬起頭：“咱養(yǎng)她，行不？” 　　“咱家沒錢，你又不是不知道！”男人煩躁地握著雙手。 　　“沒錢就可以讓娃娃死掉？”女人激動起來。 　　一個“死”字令男人震撼了。好一會兒，他才喃喃地說：“看這娃挺乖巧，我也心疼，可咱拿什么養(yǎng)她？我也知道這是條人命，可這年頭，哪都有人扔娃娃，咱總不能都抱了來吧！咱連自己也喂不飽呢。” 　　“我不管，總之這娃兒碰了我，我就要養(yǎng)她！” 　　女人反常地堅持。 　　男人嘆了口氣，從女人手中接過嬰兒，摸摸她紅紅的臉蛋，又嘆了口氣。 　　“算了，養(yǎng)就養(yǎng)，最多咱再苦點，反正也苦慣了。怎么說這是條命啊。只是這娃跟了我們，苦了她了?！? 　　女人放下心來。笑了。 　　長夜就這樣過去…… 　　那個女娃兒，就是我。我已經(jīng)不在乎親生父母是誰，養(yǎng)父母以他們心靈的選擇賜予了我生命，他們就是我的爸爸媽媽。我愛他們，他們是我一生一世的爹娘！ 【借鑒點】 晚 練 【技法點撥】 描寫言行，以神奪人 人物的思想感情和個性特征主要通過自己的語言和行動表現(xiàn)出來。我們在寫作文時，要善于使自己筆下人物的一言一行，一舉一動，一笑一顰，都具有特色，充滿鮮明的個性，展示其獨特的內(nèi)心世界。 1.動作描寫----行勝于言。 動作是無聲的語言，是人物個性的符號。連貫地寫人物一連串的動作，在動作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來。 老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。（《守財奴》） 點評：其中的“掏”、“放”、“盯”、“擺”、“推”等動詞構(gòu)成連貫的動作群，深刻地揭示了葛朗臺行動的內(nèi)在動力——對金錢的強烈占有欲，從而使嗜財如命的守財奴形象躍然紙上。 2.語言描寫-----言為心聲。 言為心聲，富有個性化的語言，恰當表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和性格特征。 《林黛玉進賈府》中，“只聽后院有人笑聲”，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”作者運用先聲奪人的個性化語言，表現(xiàn)了特定語言環(huán)境中王熙鳳的特殊身份與特殊性格。由賈母的“……他是我們這里有名的潑皮破落戶兒”，“你只叫他‘鳳辣子’就是了”等，可以看出王熙鳳所特有的尊貴身份和潑辣性格。 【學以致用】 以“試卷發(fā)下來了”為開頭，寫一段文字，來表現(xiàn)自己看到試卷時的復(fù)雜心理。主要運用動作描寫，100字左右。 精彩呈現(xiàn)： 試卷發(fā)下來了，靜靜地反躺在桌面上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。