2019年高考語文一輪復習 專題二 文學類文本閱讀 小說閱讀 考點4 藝術手法(含語言)實戰(zhàn)演練.doc
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考點四藝術手法(含語言)閱讀下面的文字,完成后面的題。歡樂頌陳毓天賜我一個婆婆,我婆婆賜給我一大串親戚。緣著那條脈摸索去,一個,一個,又一個我用了幾年時間,總算弄明白彼此間復雜的稱謂。有個大媽,我最喜歡。每年清明前,大媽就會捎信來:今年的春茶下來了,油菜花黃了,再不來,林子里的筍子可老了。這些話經我婆婆轉達,我會立即催促婆婆:明天我就陪您去一趟吧。大媽表達親情總是從飯桌上開始,清炒菜薹、油燜竹筍、韭黃爆河蝦、桃花豆腐、白果燜臘肉、筍干煲鴨湯只有我們吃滿足,大媽才覺得我們是見過面了。有什么吃什么,大媽總說。語氣一定不是表達謙卑,是對生活的知足和感激??匆娢覀兡敲礆g喜吃她做的飯菜,大媽的廚藝展示越發(fā)地才華橫溢。一頓,又一頓。我感嘆大媽把春天裝進我身體里了。大媽說,你能多來就多來,這里的青山綠水,也不委屈你。大媽像個磁場,在她身邊,我就覺安靜、快樂、知足。我想這好比香樟樹的周圍不滋生蚊蟲,在大媽身邊我就不浮躁不定了。大媽愛唱歌,老了也沒削弱這愛好,對人唱,對山唱,在菜地摘菜時唱,下河浣衣時也唱。是地道漢水民歌的調子,曲調婉轉悠長,借景狀物,從心所欲,真是情從心生,歌從口出,那么的自然而然,如萬物生。藍的天,白的云,山峰青,江水碧。簡單卻雋永的日子,我在那短暫的相逢里似乎過了一生,又恍惚只是打了個盹醒來。所謂幸福,也不過是依著這個藍本畫的吧?我端著大媽自釀的米酒,迷迷糊糊地想。大媽像看透了我的心思,淡淡地說,留你久住這里,你也會不慣,會著急。你小住幾天合適?!懊檬酋r花香千里,哥是蜜蜂萬里來,蜜蜂見花團團轉,花見蜜蜂朵朵開?!辈恢l的歌聲從河面飄過來。“太陽落坡四山黃,唱起山歌送阿郎,阿郎回家慢慢走,妹兒淚珠濕衣裳?!绷⒓淳陀辛硪桓枵咴诤笃潞魬?。我傾耳聽。在這悠長欲睡的春日午后。大媽停住針線,悠然起歌:“大路邊上栽南瓜,我把蘿卜當娃娃。四季豆兒兩頭尖,當中一個閃彎彎”歲月靜好,現世安穩(wěn)。我對身邊咕咕啄食的小母雞說。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲。但是大媽七十三歲了,這年的春天我去看她,她告訴我她活不過七十四歲,誰都不在意她的話,我也不信,因為她依然清、瘦、硬朗。大媽的身體忽然弱起來,大家才想起她春天的話,幾個哥嫂都不明白是什么給了她暗示,但大媽的表情從容自然,如落葉樹木進入冬天。初冬的第一場風過后,大媽躺下,大哥通知該通知的親戚,其中有我,大哥說大媽疼愛的人,都得回來給她唱歌。我以為是那一帶老人故去后守靈人唱的孝歌,說我不會。大哥說,就是唱歌,歡樂的歌。我到時大媽已經彌留。大媽躺在床上,她要重新啟程,回到三十一年前和她分別的大爹、四十年前從她懷抱離去的三弟身邊。那是宋氏家族墓地,那里還長眠著大媽摯愛的她的婆婆,她在大媽五歲時收養(yǎng)了流落異鄉(xiāng)的孤兒,養(yǎng)大媽到十八歲,然后從大媽的養(yǎng)母變成大媽的婆婆。沒有通常人哀嘆身世飄零的悲苦,大媽說,她從一個家走丟就是為了進另一家門的。現在,她回到她生命中幾個重要的親人那里,在那里繼續(xù)看護她留在世上的親人,她的遺言就是囑咐她的親人用歌聲給她送行。歌聲在大媽彌留的那一刻響起。都是大媽熟悉喜歡的漢水民歌的調子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一個接一個唱,直到這個家族的晚輩都加入到這唱歌的隊伍里來,低緩、悠長、重重疊疊,讓我再次看見那根血脈的藤,彎轉綿延,生生不止。歌聲伴大媽漸行漸遠。我忽然慚愧,大哥說我是大媽疼愛的人,我當然得給大媽唱歌,我搜索心海,想起不久剛學會的一首民歌,我在大媽床前的席子坐正身子,端莊而歌?!疤栃獑幔啃媚?。月亮歇歇嗎?歇得呢。女人歇歇嗎?歇不得。女人歇下來,火塘會熄掉呢。冷風吹著老人的頭嗎,女人拿脊背去門縫上抵著。刺棵戳著娃娃的腳嗎,女人拿心肝去山路上墊著。有個女人在著么,老老小小就攏在一堆了。有個女人在著嗎,山倒下來男人就扛起了”燈火搖曳,我看見大媽臉上積滿笑意,仿佛說,大媽喜歡這歌呢。1下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A本篇小說一反小小說諷喻社會的傳統(tǒng),而轉向對人性、人生的思考,超越并回避世俗的仇恨、爭斗,而表達對純粹而浪漫的情感及充實的精神生活的渴望和贊美。B本文作者在情節(jié)結構的安排上,巧妙自然地用了一段插敘,既豐富了人物形象,又使敘述不至于板滯。C大媽是小說主人公,作者用極儉省的筆墨寫了她辛酸的過往,也不惜筆墨寫了她辛苦勞作的生活現狀,表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情。D文章結尾引用“我”所唱的民歌內容,暗示大媽忙里忙外、侍老待幼,突出大媽對大家庭的重要作用,是對大媽勤勞、慈愛之美德的頌歌,以此照應標題。【答案】C【解析】“表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情”錯誤,寫大媽的過往和現狀,凸顯其樂觀豁達、勤勞慈愛的特質,表達對其人格和人生態(tài)度的贊美。2通覽全文,揣摩畫線語句的表達效果。(1)“天賜我一個婆婆,我婆婆賜給我一大串親戚”,作者為何用“賜”字?_(2)“我感嘆大媽把春天裝進我身體里了”,說說這句話蘊含的意思。_【答案】(1)一個“賜”字,既表現“我”對婆婆和一大串親戚的喜歡,又表達了“我”能有緣成為這個大家庭的成員的內心歡喜和幸福感,為引出下文寫“我”最喜歡的大媽做鋪墊。(2)用比喻和夸張手法生動地寫出了“我”對大媽所做的鄉(xiāng)下飯菜的享受,又含蓄地寫出了“大媽”對“我”的疼愛。【解析】作答本題可結合主題理解。第(1)題的題干已經明確了抓關鍵詞理解語句。對于關鍵詞的理解,既要看詞語的本意,又要把關鍵詞還原到文本語句中,結合句子理解?!百n”有“賞賜”之意。根據文章所記述的“我”與婆家人的交往,特別是重點介紹與大媽的交往,可以看出“我”對這一大家人的情感喜愛和自豪,同時,還要聯系語句位置,才能明確其作用。第(2)題的句子是在“我”享受大媽精心準備的飯菜之后發(fā)出的感慨,同時大媽對我的疼愛也盡在其中。特別要注意的是,句中使用了修辭手法,在欣賞語句時一定要明確指出并分析。3小說題為“歡樂頌”,請簡析其作用。_【答案】是貫串全篇的線索:全篇先后有幾處引用歌謠或提及歌謠,分別由他人唱、大媽唱、親人唱、“我”唱,情節(jié)得以推動,人物活動得以組織。揭示小說主題:贊美樂觀豁達、熱忱從容、勤勞仁愛的生活態(tài)度;贊美勞動和愛的美好。奠定小說情感基調:故事在歡歌中行進,在贊歌中收束,全篇洋溢著歡快、向上的情感基調?!窘馕觥坷斫馕谋疽浴啊睘闃祟}(題目)的原因或“”為標題(題目)的深層意蘊這一類的題目,在回答時一定要從“情節(jié)、人物、主題”等幾個方面來結合文本具體分析。- 配套講稿:
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