中考政治復(fù)習(xí) 專題15 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)課件.ppt

《中考政治復(fù)習(xí) 專題15 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治復(fù)習(xí) 專題15 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)課件.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2017年中考考綱總復(fù)習(xí),第四章心理健康,專題15科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó),考情分析,一、了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。（考點(diǎn)54）二、理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。（考點(diǎn)55）,考綱解讀,★考點(diǎn)分析：考點(diǎn)54要求考生認(rèn)識(shí)我國(guó)科技和教育方面的不足，為復(fù)習(xí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略打下理論基礎(chǔ)?？键c(diǎn)55是歷年來考查主觀題的重中之重，考生們要從科學(xué)發(fā)展觀的理念上總體把握科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)當(dāng)前國(guó)家發(fā)展的實(shí)質(zhì)性意義，掌握創(chuàng)新的地位和意義，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。注意結(jié)合人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行復(fù)習(xí)。近年結(jié)合的內(nèi)容主要有“互聯(lián)網(wǎng)+”、國(guó)家科技發(fā)展成就、科技改善環(huán)境資源現(xiàn)狀、大眾創(chuàng)業(yè)、中國(guó)制造等。備考注意選擇題和各類主觀題。,1.我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平狀況：（1）成就：近20年來，我國(guó)的科技事業(yè)取得較大發(fā)展，一些重要領(lǐng)域的尖端技術(shù)已走在世界的前列，如載人航天，探月工程等。（2）不足：整體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距。具體表現(xiàn)在：科技創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，自主創(chuàng)新產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不夠大，高新技術(shù)創(chuàng)新人才缺乏，科技對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不高等。,2.我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：（1）成就：近年來，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育不斷加大財(cái)政投入，努力促進(jìn)教育的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（2）不足：我國(guó)的教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距。具體表現(xiàn)在：教育經(jīng)費(fèi)投入占國(guó)民收入支出比例仍不夠高，地區(qū)教育發(fā)展不平衡，教學(xué)體制不夠完善，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還不夠高等，人力資源處于劣勢(shì)地位等。,3.我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（1）發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性：①當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。③我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。,（2）發(fā)展教育的重要性：①教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。百年大計(jì)，教育為本，發(fā)展教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。②當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。,③中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。④教育是人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。科技和教育的重要性決定了我國(guó)要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。,4.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（1）含義：通過發(fā)展科技和教育振興國(guó)家。（2）關(guān)鍵：科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（3）要求：國(guó)家：從教育的角度分析：①堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育體制改革，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。,②加大對(duì)教育的財(cái)政投入和支出，完善教育教學(xué)資源設(shè)施建設(shè)和分配，改善貧困地區(qū)教育落后的局面，努力做到教育均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平。③學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教育方式，大膽創(chuàng)新改革，提高教育水平，努力與國(guó)際接軌。,國(guó)家：從科技的角度分析：①全面落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，深化科技體制改革。②加大對(duì)科技事業(yè)的資金投入，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技工作者給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)，為國(guó)家發(fā)展?fàn)幦「鄡?yōu)秀科技人才。③提高企業(yè)和個(gè)人的自主創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。④努力提高科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。,中學(xué)生：①樹立意識(shí)：樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念，把自己的前途和祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來，立志報(bào)效祖國(guó)。②培養(yǎng)精神：培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑，勇于尋找答案；培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。③鍛煉能力：熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)親社會(huì)行為；愛動(dòng)腦，勤動(dòng)手，從小發(fā)明、小制作開始，鍛煉自主創(chuàng)新能力。,5.科技（自主）創(chuàng)新的重要性，為什么要建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家？（1）創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，它關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗和中華民族的偉大復(fù)興。（2）科技創(chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（3）只有提高自主創(chuàng)新能力才能提高我國(guó)生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。,6.國(guó)家應(yīng)該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力，如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（2）加大對(duì)科技創(chuàng)新和教育的資金投入，通過提高教育水平來提升全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。,（3）注重人力資源的開發(fā)與保護(hù)，在全社會(huì)營(yíng)造一種尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，通過完善人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，化人口大國(guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)。（4）堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，學(xué)習(xí)他國(guó)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，走與國(guó)際接軌的道路。,7.中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，正確引導(dǎo)自己的好奇心理。（2）細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，敢于質(zhì)疑，尋根問底。把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來。（3）動(dòng)手實(shí)踐、嘗試，積極參加創(chuàng)新講座和小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新活動(dòng)。,1.（2016廣東）治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。這說明我國(guó)的教育扶貧（）①是解決貧困問題的唯一途徑②有利于全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)③體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念④體現(xiàn)了政府精準(zhǔn)扶貧的要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,真題再現(xiàn),C,2.（2016廣州）近五年來，廣東實(shí)施了珠江人才計(jì)劃等重大人才引進(jìn)與培養(yǎng)工程，搭建1059個(gè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；來粵工作的境外專家超過13萬人次，總量居全國(guó)之首；累計(jì)引進(jìn)海外人才3.7萬人，其中不乏諾貝爾獲獎(jiǎng)得者等高端人才。這些舉措有利于（）A.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧B.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，搶占區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)C.人才資源合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)間的協(xié)調(diào)發(fā)展D.保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素,B,3.（2015廣東）2015年5月，我國(guó)自主研發(fā)的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)向系統(tǒng)和隨鉆測(cè)井系統(tǒng)聯(lián)袂完成鉆井作業(yè)，這代表著當(dāng)今世界鉆井、測(cè)井技術(shù)的最高水平。我國(guó)成為全球第二個(gè)同時(shí)擁有這兩項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。這說明（）A.我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿B.我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列C.提高我國(guó)的科技水平最終要依靠教育創(chuàng)新D.教育已經(jīng)成為我國(guó)生產(chǎn)力中最活躍的因素,B,4.（2013廣東）“十二五”期間，我國(guó)計(jì)劃建設(shè)1000家農(nóng)村中學(xué)科技館，每所科技館都將配備科普展品、數(shù)字科技館、科普?qǐng)D書、學(xué)生科技創(chuàng)意作品以及多媒體投影設(shè)備。上述做法有利于（）A.增強(qiáng)農(nóng)村青少年的科技意識(shí)B.全面提高我國(guó)農(nóng)村學(xué)生的法制觀念C.促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展D.全面提高農(nóng)村學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,A,5.（2015梅州）李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃體現(xiàn)了（）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②全面深化網(wǎng)絡(luò)、金融、教育體制改革③國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略④科技是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石A.①③B.②④C.①②D.③④,A,6.（2014廣東）分析說明題。材料一人力資源開發(fā)主要目標(biāo),注：表來自《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》。,材料二國(guó)家“十二五”科技規(guī)劃主要指標(biāo),注：在當(dāng)前值部分，標(biāo)有*為2013年數(shù)據(jù)，其余為2012年數(shù)據(jù)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：,(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略?,材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。,(2)分析國(guó)家制定“人力資源開發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義?,①國(guó)家制定人力資源開發(fā)主要目標(biāo)和科技規(guī)劃主要指標(biāo)，為落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指明了方向，注入了動(dòng)力。②有利于發(fā)展教育事業(yè)，從根本上提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)。有利于加快把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。③有利于促進(jìn)科技的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。,(3)談?wù)勄嗌倌耆绾纬蔀閲?guó)家需要的人才?,①珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，提高自身的教育科學(xué)文化素質(zhì)。②樹立科學(xué)的精神和終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。③培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。④勤動(dòng)手、動(dòng)腦，多參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑤增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感，將個(gè)人前途與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。,問：我國(guó)科技發(fā)展取得不少令世界矚目的成績(jī)，因此，我國(guó)科技已處于世界先進(jìn)水平。對(duì)嗎？答：不對(duì)。我國(guó)的科技事業(yè)取得較大發(fā)展，一些重要領(lǐng)域的尖端技術(shù)已走在世界的前列，但整體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距，要達(dá)到世界先進(jìn)水平仍需不斷努力。,厘清誤區(qū),問：我國(guó)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是否意味著把教育擺在了社會(huì)發(fā)展的首要位置？答：不是。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。國(guó)家對(duì)教育不斷加大財(cái)政投入，努力促進(jìn)教育的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。但是經(jīng)濟(jì)建設(shè)依然是興國(guó)之要，是解決當(dāng)前一切問題的根本途徑，要牢牢放在各項(xiàng)工作的首要位置。,問：自主創(chuàng)新意味著要完全依靠自己的能力，不能學(xué)習(xí)國(guó)外的技術(shù)。對(duì)嗎？答：不對(duì)。創(chuàng)新要求我們做到獨(dú)立自主，自力更生，依靠發(fā)展創(chuàng)新型和技術(shù)型人才，提高自主創(chuàng)新的水平。然而世界上不少發(fā)達(dá)國(guó)家的科技發(fā)展水平在中國(guó)之上，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方面很多，我們要虛心學(xué)習(xí)他國(guó)先進(jìn)的技術(shù)，引進(jìn)他國(guó)先進(jìn)設(shè)備，在比較和研究中不斷創(chuàng)新，取得更大進(jìn)步，縮小跟發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。,