中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二篇 專(zhuān)題聚焦 專(zhuān)題七 函數(shù)圖像題課件.ppt

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專(zhuān)題七函數(shù)圖像題,一、命題解讀函數(shù)圖像題是近幾年?？嫉囊活?lèi)化學(xué)試題，常以函數(shù)圖像為載體，反映一組或多組內(nèi)容相關(guān)或相似的信息，以此來(lái)考查學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中數(shù)據(jù)理解等能力。二、解題技巧解答此類(lèi)試題首先要注意“五看”：一看坐標(biāo)（橫、縱坐標(biāo)的含義）、二看起點(diǎn)（圖像的起點(diǎn)）、三看拐點(diǎn)（圖像的拐點(diǎn)及終點(diǎn)）、四看比例（看圖像中橫縱坐標(biāo)的比例關(guān)系）、五看特征（看圖像的走向，如上升還是下降等）。其次把圖像表示的意義與化學(xué)知識(shí)有效地結(jié)合起來(lái)，找出圖像與相關(guān)化學(xué)知識(shí)的具體關(guān)系即可。,【例1】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）,【解析】A.根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系來(lái)分析；B.根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈉，硫酸鎂溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，對(duì)溶液的pH進(jìn)行解答；C.根據(jù)催化劑的作用來(lái)分析；D.根據(jù)不飽和溶液向飽和溶液轉(zhuǎn)化過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況來(lái)分析?！敬鸢浮緽,【例2】（2016杭州）向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過(guò)量，此過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線(xiàn)表示的是（）,【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。A.硫酸溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的，圖像上不會(huì)有水平的那個(gè)階段，不符合題意；B.開(kāi)始時(shí)，溶液總質(zhì)量就是鹽酸的質(zhì)量，隨著加入大理石，溶液質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)大理石和鹽酸全部反應(yīng)完時(shí)，溶液質(zhì)量就不變了，因?yàn)辂}酸已反應(yīng)完，再加入大理石就不反應(yīng)，且大理石是固體，它的質(zhì)量不屬于溶液的質(zhì)量，所以最后總?cè)芤旱馁|(zhì)量的不變，不符合題意；C.鋅置換氫氣，顯然質(zhì)量增加，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后，鋅是固體，所以開(kāi)始溶液質(zhì)量增加，至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不再增加，不符合題意；D.銅粉置換銀，因?yàn)殂~的相對(duì)原子質(zhì)量是64，銀的相對(duì)原子質(zhì)量是108，所以開(kāi)始反應(yīng)時(shí)，溶液總質(zhì)量是降低的，至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不變，正確?！敬鸢浮緿,