中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 氧氣課件.ppt

《中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 氧氣課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 氧氣課件.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)氧氣,中考一輪復(fù)習(xí),03,知道氧化反應(yīng)、緩慢氧化,02,掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，了解氧氣的工業(yè)制法,01,,復(fù)習(xí)目標(biāo),了解氧氣的性質(zhì)、用途,知識(shí)建構(gòu),,【考點(diǎn)一：氧氣的性質(zhì)】,物理性質(zhì)1.通常情況下,氧氣是一種色味的氣體。2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略空氣的密度。3.氧氣溶于水。4.液體氧色。5.固體氧色。,知識(shí)梳理,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣能夠支持多種物質(zhì)燃燒，具有助燃性，但氧氣不具有可燃性。,知識(shí)梳理,物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較,知識(shí)梳理,氧氣的用途,知識(shí)梳理,【考點(diǎn)二：氧氣的制法】,氧氣實(shí)驗(yàn)室制法,固+液制取氣體,,,固+固制取氣體,知識(shí)梳理,反應(yīng)物都是固體反應(yīng)需要加熱,反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需要加熱,固液不加熱型,固固加熱型,,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置,知識(shí)梳理,,,高錳酸鉀制取氧氣裝置,知識(shí)梳理,1、查：檢查裝置的氣密性；,2、裝：裝入藥品,4、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱,5、收：收集氣體,排水集氣法,6、離：將導(dǎo)管移離水面,,向上排空氣法,3、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）,7、熄：熄滅酒精燈,簡(jiǎn)記：(茶莊定點(diǎn)收利息),操作步驟:,知識(shí)梳理,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花,試管口略低于試管底部,導(dǎo)管剛伸出橡皮塞即可,導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口,,,,,,,注意事項(xiàng),知識(shí)梳理,用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳制取氧氣,原理：,過氧化氫水+氧氣,二氧化錳,,裝置：,步驟：①連接裝置②檢查裝置氣密性③再錐形瓶中裝入二氧化錳④倒入過氧化氫溶液⑤收集氧氣,知識(shí)梳理,長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中(液封)，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出。,,注意事項(xiàng)：裝藥品時(shí),先裝固體后裝液體；該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,可以隨時(shí)添加液體.,,導(dǎo)管只需略微伸入試管塞,知識(shí)梳理,,氣體收集裝置,排水法：不易溶于水或難溶于水的氣體,向上排空氣法密度比空氣大的氣體,向下排空氣法密度比空氣小的氣體,,,選擇原則：氣體的溶解性、氣體的密度(與空氣比),知識(shí)梳理,【氧氣的檢驗(yàn)及驗(yàn)滿】,——通?？紤]氣體的化學(xué)性質(zhì),知識(shí)梳理,注意事項(xiàng)（1）改變反應(yīng)速率不只是加快也包括減慢。（2）催化劑不能決定化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生，不能增加或減少生成物質(zhì)量。（3）催化劑不是唯一的,1、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。2、催化劑的特點(diǎn)：一變：化學(xué)反應(yīng)速率變、二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變,3、催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。,催化劑、催化作用,知識(shí)梳理,氧氣的工業(yè)制法：,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍(lán)色鋼瓶中,分離液態(tài)空氣法：根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。屬于物理變化。,知識(shí)梳理,氧化反應(yīng)：物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng),劇烈氧化反應(yīng)：,,發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng),緩慢氧化：,進(jìn)行得很緩慢，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)。例：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥料的腐熟等,考點(diǎn)三：氧化反應(yīng)、緩慢氧化,知識(shí)梳理,,1、以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：,,(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________②____________(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是____________，棉花的作用是_______________________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是____________________________。收集好的氧氣應(yīng)（填“正或倒”）放在桌面上。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_________________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從___________（填a或b）管通入。(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用（填字母），用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從(填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入。,難點(diǎn)突破,2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下，正確順序是：（）①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管。A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D(zhuǎn)、④①③⑤⑥②3、某無毒氣體密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體所用的方法是()①向上排空氣法；②向下排空氣法；③排水法。A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可,C,B,難點(diǎn)突破,氧氣,,性質(zhì),,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),制法,,工業(yè)制法,實(shí)驗(yàn)室制法,,反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)裝置,,發(fā)生裝置,收集裝置,氣體驗(yàn)證,用途,本課小結(jié),作業(yè)布置,,,