七年級道德與法治下冊 1.1.1 悄悄變化的我教學課件 新人教版.ppt

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,第一單元青春時光第一課青春的邀約,第1課時悄悄變化的我,導入新課,新課探究,課堂小結,隨堂訓練,,導入新課,1．身體變化，使人騷動不安。2．喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。3．變得愛頂撞家長。4．對新鮮事物特別感興趣。5．對異性產生異常的好奇和興趣。6．有心里話不愛跟大人說了，但與好朋友談起來卻沒完沒了。7．在和他人爭論時，明知是自己錯了，還是要爭下去。8．喜歡模仿自己崇拜的人。9．了解自己的身體變化。10．喜歡在家里、班級或學校表現(xiàn)自己。,心理測試：寫序號，把符合自己的內容的序號寫下來。,想一想：為什么我們變得愛頂撞家長、身體變化而產生騷動不安的情緒、對異性產生異常的好奇和興趣等？,青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。這一節(jié)課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”這個話題。,學習目標,,1.了解青春期的一些基本的生理和心理常識；2.了解青春期特有的一些心理矛盾；3.了解青春期特有的一些心理特征。,一,探究點一：悅納生理變化,新課探究,(一)身體變化,活動一：各組同學欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時期的照片，關注他(她)的變化。,(1)不同時期的我們有不同嗎？這說明什么？,變化：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進入青春期。,（2）閱讀教材P3。青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體會發(fā)生哪些變化？,青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：a．身體外形的變化：身高，體重等；b.身體內部器官的完善：心臟，肺臟，腦；c.性機能的成熟。,（3）理解青春期的含義。,伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。這一時期，我們的變化表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。,(二)青春帶來旺盛的生命力,活動二：各組同學欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時期的照片，關注他(她)的變化。,說一說：學生說出體驗每種場景的感受。,生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。,(三)正確對待生理變化,青春期里，部分同學生理變化帶來的一些煩惱：如：①我的個子怎么沒有別人高。②我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了。③體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥。④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。,（1）這些學生為什么有這些煩惱？,處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。,（2）你怎樣幫助這些同學解決煩惱？說出你的理解。,受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等影響，我們每個人的生理特征有所不同。我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時，還要追求內在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。,2016年10月20日下午，安徽省馬鞍山市計生協(xié)會的社工給某初級中學七年級的200多名學生帶來了一場青春期健康知識講座。社工在講座中指出，男生、女生有不同的生理變化，如男生的肌肉會變得強壯有力、長青春痘或粉刺等；女生來月經(jīng)、乳房發(fā)育等，同學們要正確對待青春期發(fā)生的這些變化。,（3）根據(jù)上述材料說說青春期的生理變化對我們的影響，我們又該如何面對這些變化？,影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。但是，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。,應對方法：我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重；在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美。,一,探究點二：直面矛盾心理,一,（1）你遇到過類似的問題嗎？（根據(jù)自己的實際情況回答）,（2）與同學一起討論產生這些問題的原因？,活動三：自主探究,原因：伴隨生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。,（3）這些情況的具體表現(xiàn)是什么？,表現(xiàn)：反抗與依賴。產生強烈的成人感，對成人的意見有抵觸情緒，但內心并沒有完全擺脫對他人的依賴。閉鎖與開放。內心活動豐富，但表露于外的東西少，將自己的內心封閉起來。容易感到孤獨和寂寞，希望得到關心和理解。勇敢與怯懦。有時勇敢有時怯懦、比較害羞。,情景一：我每天把自己一天的快樂和煩惱，記錄到自己的日記本里。情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學后，我去操場和別人打球，這讓我忘記了煩惱。情景三：我個子矮，大家都嘲笑我，所以整天悶悶不樂失去進取心，耽誤了學習。有一天，我看潘長江的專訪，聽他講自己的經(jīng)歷，他也曾被別人嘲笑身高矮，但是他卻說“濃縮的都是精華”。從此以后，當別人再嘲笑我，我也用“濃縮的都是精華”來反駁他們。我再也不為個子矮而煩惱了。情景四：同桌把我心愛的鉛筆盒碰到地上，摔壞了。我暗示自己不要著急，同桌也不是故意的，避免了與同桌發(fā)生矛盾。,活動四：對癥下藥,(1)在你出現(xiàn)矛盾心理的時候，你是如何解決矛盾的？,①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力；④學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生?！?(2)根據(jù)情景，“我”是怎么調節(jié)“我”的煩惱的？,情景一是把自己的想法寫下來；情景二是參加體育活動，轉移注意力；情景三是自我解嘲；情景四是自我暗示。,課堂小結,隨堂訓練,1.青春期一般指10～20歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段。這一時期我們的身體變化主要表現(xiàn)在()①自我意識的增強②性機能的成熟③身體外形的變化④內部器官的完善A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,B,2.進入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是來自學習上的煩惱，61．7%的同學感到學習壓力大，很多同學感到“在學習上我已經(jīng)盡最大努力了，可是爸爸和老師總說我學習不用心，我難道就不想考大學?我難道不求上進?我認為我不是那樣的人，為此，很苦悶、心煩?！睌[脫這些煩惱，我們應該（）①搞好自己的學習，讓父母放心②與同學和朋友交往溝通③學會當自己的“心理醫(yī)生”④相信自己，排斥他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,A,