七年級(jí)語文下冊(cè) 17《《安塞腰鼓》課件 （新版）新人教版.ppt
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安塞腰鼓,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,,1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。2、理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。,學(xué)做思一：初步感知課文，理解詞語,導(dǎo)學(xué)：用課本上一個(gè)字來概括表演前和表演后的氛圍特點(diǎn)？,導(dǎo)做：自讀課文，討論思考。結(jié)合課文注釋，利用工具書，掌握重點(diǎn)字詞的讀音和釋義，并標(biāo)出重點(diǎn)詞句，提出疑難字詞句。,導(dǎo)思：我們朗讀這篇文章的話，我們?cè)撛趺醋x它？,學(xué)做思二：文章中構(gòu)成場(chǎng)面的東西有哪些？,導(dǎo)學(xué)：要求學(xué)生四人一組，進(jìn)行多角度品味探究。,導(dǎo)做：先獨(dú)立思考，再組內(nèi)討論，準(zhǔn)備在班上發(fā)言。,導(dǎo)思：通過文章，對(duì)安塞腰鼓的感覺怎么樣？,學(xué)做思三：安塞腰鼓表演是那樣的有“勁”，作家描繪它的語言帶“勁”嗎？這“勁”是大量運(yùn)用了哪一種修辭手法帶來的？,導(dǎo)學(xué)：再讀課文，思考描繪一下畫面。,導(dǎo)做：先獨(dú)立思考，再組內(nèi)討論，準(zhǔn)備在班上發(fā)言。,導(dǎo)思：課文中大量排比的運(yùn)用，對(duì)描寫場(chǎng)面、表達(dá)情感起了什么作用？,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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