中考語(yǔ)文 第三部分 詩(shī)詞及文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 專題十一 詩(shī)詞賞析課件 新人教版.ppt

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專題十一詩(shī)詞賞析,1詩(shī)詞曲的思想內(nèi)容，情感傾向。2詩(shī)詞曲運(yùn)用的表達(dá)方式，表現(xiàn)手法。3詩(shī)詞曲的名句賞析，語(yǔ)言品味。,考點(diǎn)一：把握內(nèi)容，體會(huì)情感答題步驟：(1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面，應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)要忠實(shí)原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。(2)分析作者思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表現(xiàn)了作者的抱負(fù)”是不行的，應(yīng)答出什么樣的抱負(fù)。答題格式：這首詩(shī)描寫了_的(景象、風(fēng)光、畫面)，抒發(fā)(表達(dá)、表現(xiàn))的感情(情懷、抱負(fù))例如：漁家傲秋思描寫了崇山峻嶺間，孤煙裊裊、殘陽(yáng)西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風(fēng)光，抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。為了準(zhǔn)確把握內(nèi)容，體會(huì)感情，我們應(yīng)把握不同題材的詩(shī)詞相對(duì)較為固定的思想情感。對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)之情，歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然),考點(diǎn)二：名句賞析為了準(zhǔn)確賞析名句，我們應(yīng)從以下幾方面入手：1分析表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論，重點(diǎn)掌握描寫和抒情等。(1)描寫方法：答題步驟：先找準(zhǔn)描寫的特色(細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序)；后對(duì)相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)；再對(duì)作用進(jìn)行分析。答題格式：A.本詩(shī)在描寫上成功地運(yùn)用了描寫，寫出了(詩(shī)句解說(shuō))，烘托了詩(shī)人_的感情。B本詩(shī)在景物描寫上的特色是_，這樣的描寫使景物_(答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生)，同時(shí)渲染了的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人_的感情。,(2)抒情方式：答題步驟：先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情；若是間接抒情，則再確定具體又是哪一種；后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)所寫內(nèi)容和所抒感情；最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語(yǔ)，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。答題格式：這句詩(shī)運(yùn)用了_抒情方式，全詩(shī)主要寫了_(內(nèi)容)，抒發(fā)了_的感情，這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得_(用術(shù)語(yǔ))。2分析修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等。答題步驟：先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)詩(shī)句內(nèi)容，,最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。答題格式：本句(或第句或第聯(lián))運(yùn)用了_的修辭手法，_(該修辭的作用術(shù)語(yǔ))地寫出_(詩(shī)句解說(shuō))，表達(dá)了詩(shī)人_的情感。3分析表現(xiàn)手法：情景交融，托物言志(抒情)，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，烘托渲染，聯(lián)想想象，運(yùn)用典故，有抑有揚(yáng)，以小見(jiàn)大，借古諷今等等。例如：(問(wèn))“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？(答)用典。把自己比作魏尚，含義是：什么時(shí)候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢？比較委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。,4表達(dá)效果方面引人入勝、意境高遠(yuǎn)、出神入化、耐人尋味。5揭示心情方面贊美崇敬、依戀閑適、愉快悲傷、沉郁抑郁、懷鄉(xiāng)念遠(yuǎn)、憤懣無(wú)奈。6評(píng)價(jià)構(gòu)思方面跌宕起伏、對(duì)比鮮明、遙相呼應(yīng)、錯(cuò)落有致、疏密相間、畫龍點(diǎn)睛。,考點(diǎn)三：品味詞語(yǔ)答題步驟：準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思；結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用；明確答題方向：A.有無(wú)修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B.對(duì)相關(guān)意象或意境的作用；C.對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。圍繞準(zhǔn)確鮮明，形象生動(dòng)，凝練含蓄，音韻和諧，風(fēng)格特色等方面進(jìn)行分析。答題格式：這個(gè)詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思是_，它運(yùn)用了_的修辭，生動(dòng)、準(zhǔn)確、形象地寫出了_的景象(情態(tài))，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。,例如：(問(wèn))你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。(答)一個(gè)“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。一個(gè)“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。,1根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。詩(shī)人夜歸看到了明月、巖石、木橋、_、_、水檻、紅葉、江船等景物。2“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試做簡(jiǎn)要分析。_3“自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？_,【解析】第1題：此題前有“明月、巖石、木橋”，后有“水檻、紅葉、江船”，之間也就只有“庭空人散眠。紫蒲低水檻”了，仔細(xì)一找，也就找到“庭院、紫蒲”了。第2題：解答本題，應(yīng)該聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文：口技中有“遙聞深巷中犬吠”、題破山寺后禪院中有“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”等等，都是以聲襯靜，更何況詩(shī)歌還提醒“月涼風(fēng)靜夜”，答案自然要寫到“用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧?kù)o”之類的了。第3題：作者為“太和六年進(jìn)士”，還“歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史”，他為什么要寫“自有還家計(jì)，南湖二頃田”？不外乎是對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)、對(duì)田園生活的向往，對(duì)官場(chǎng)的厭倦、想歸隱，從“南湖二頃田”來(lái)看，退路都有了，“為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足”也就有了。,【答案】1.庭院紫蒲2.寧?kù)o。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧?kù)o。3.示例：對(duì)官場(chǎng)的厭倦；對(duì)田園生活的向往(或“對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)”)；回家的喜悅；想歸隱；為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足。,