七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件 （新版）新人教版.ppt

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,,第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,1、葉的結(jié)構(gòu)由，，組成。,2、氣孔是植物蒸騰失水的“”，也是氣體交換的“”。_________的形態(tài)變化可以控制氣孔的開(kāi)閉。,3、植物通過(guò)參與生物圈的水循環(huán)。,蒸騰作用,窗口,門(mén)戶,葉脈,葉肉,表皮,保衛(wèi)細(xì)胞,溫故知新,4．下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是（）A.上表皮氣孔少，下表皮氣孔多B.上表皮氣孔多，下表皮氣孔少C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔縮小D.保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔開(kāi)大5．下列哪種植物的葉具有明顯的上表皮和下表皮（）A.仙人掌B.小白菜C.大蔥D.文竹,A,B,6．蒸騰作用的器官是（）Ａ．葉肉Ｂ．根Ｃ．莖Ｄ．葉7．氣孔的張開(kāi)和閉合受（）Ａ．保衛(wèi)細(xì)胞Ｂ．葉肉細(xì)胞Ｃ．生殖細(xì)胞Ｄ．表皮,8、植物蒸騰作用時(shí)，氣體交換的“窗口”是（）A、保衛(wèi)細(xì)胞B、表皮細(xì)胞C、氣孔D、葉片,D,A,C,想一想，議一議。思考：綠色植物對(duì)蛙的生活有什么重要作用？,1）、提供隱蔽的生活環(huán)境2）、間接為它提供食物3）、維持生物圈的碳—氧平衡,第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,【重點(diǎn)難點(diǎn)】,1、闡明綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉。3、概述綠色植物制造的有機(jī)物不僅用于構(gòu)建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4、認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對(duì)生物圈的重要意義。,重點(diǎn)：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。難點(diǎn)：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)。,自主學(xué)習(xí)(10分鐘),,細(xì)胞水平器官水平個(gè)體水平,內(nèi)容,,一、綠葉在光下制造有機(jī)物—實(shí)驗(yàn),二、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體,三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,要求,1.在自主學(xué)習(xí)時(shí)段，認(rèn)真看書(shū)，作出標(biāo)記。2.激情記憶，全身心投入！,一、綠葉在光下制造有機(jī)物,實(shí)驗(yàn),目的要求,1、檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2、探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。,,,實(shí)驗(yàn)材料,天竺葵，又名洋葵、洋繡球。色彩艷麗，花期長(zhǎng)，栽培較易，為重要的溫室盆花。不耐炎熱，盛夏需遮陰，怕水濕，耐干燥。,,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,Why?,方法步驟,將葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。,,用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，移到陽(yáng)光下照射,？,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看葉片的見(jiàn)光部分和不見(jiàn)光部分是不是都能制造淀粉。,幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中,用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液,稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化？,葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，而遮光部分沒(méi)有變藍(lán)。,?,淀粉,1、暗（饑餓）處理,3、去掉遮光的黑紙,4、在酒精中隔水加熱（脫色處理）,5、清水漂洗后滴加碘液,6、清水漂洗，觀察變化,2、葉片遮光并在光下照射幾個(gè)小時(shí)（設(shè)置對(duì)照組）,,,,,,光合作用條件：產(chǎn)物：場(chǎng)所：,,,,光,有機(jī)物,葉綠體,小結(jié),能量轉(zhuǎn)換器,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物全是淀粉嗎？,綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類(lèi)。一部分糖類(lèi)在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類(lèi)等其他有機(jī)物。,,,【小資料】,,（1）.從細(xì)胞水平看，細(xì)胞的主要組成成分是________,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,2,葉綠體,液泡,：主要成分是纖維素,：主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),：主要成分是DNA,,有機(jī)物,有機(jī)物,：溶液溶解多種有機(jī)物,：溶液溶解多種有機(jī)物,二、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體,（2）.從器官水平看，植物體的每一種器官的主要組成成分是__________,有機(jī)物,糖類(lèi),蛋白質(zhì)和油脂,淀粉,淀粉,淀粉,蓮藕,脂肪,思考：10千克干雜草燃燒后，還剩下多少灰？說(shuō)明了什么？,構(gòu)成植物體干重的主要成分是_________。,有機(jī)物,三、從個(gè)體水平看構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有極少部分是無(wú)機(jī)鹽。,,三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,草食動(dòng)物：直接以植物為食。肉食動(dòng)物：間接以植物為食，它們的食物直接來(lái)源于各種動(dòng)物。雜食動(dòng)物：直接或間接以植物為食。,光合作用的意義,不僅滿足了植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，構(gòu)建植物體，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源，綠色植物制造的有機(jī)物也養(yǎng)育了其他生物。,合作探究,討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題,展示點(diǎn)評(píng)分工,要求：1.展示同學(xué)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，重點(diǎn)突出。2.點(diǎn)評(píng)同學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并及時(shí)補(bǔ)充質(zhì)疑。,注意：1.非展示同學(xué)討論完成后，激情記憶。2.基礎(chǔ)知識(shí)，一對(duì)一檢查。,展示點(diǎn)評(píng)分工,要求：1.展示同學(xué)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，重點(diǎn)突出。2.點(diǎn)評(píng)同學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并及時(shí)補(bǔ)充質(zhì)疑。,注意：1.非展示同學(xué)討論完成后，激情記憶。2.基礎(chǔ)知識(shí)，一對(duì)一檢查。,,,綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,綠葉在光下制造有機(jī)物,,1.暗處理∶將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,2.選葉遮光∶設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),見(jiàn)光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組.,3.酒精脫色∶酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無(wú)色→綠色,葉片由綠色→黃白色.,4.碘液染色∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見(jiàn)光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉,光合作用：場(chǎng)所--葉綠體，條件--光，產(chǎn)物--淀粉。,有機(jī)物的作用,,2.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物（通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)）,,1.構(gòu)建植物體,聯(lián)系生活,1、下列“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是：①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵葉片放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后加碘液,④③②⑤①⑥,2、取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片在顯微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（）A.葉片的所有細(xì)胞B.葉表皮細(xì)胞C.葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分D.葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分,C,1、試驗(yàn)中滴加碘液的作用？使用碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)。2、試驗(yàn)中酒精的作用？使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。3、光合作用的產(chǎn)物是什么？淀粉等有機(jī)物。4、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。,5、對(duì)酒精要為什么要隔水加熱？,因?yàn)榫凭悬c(diǎn)低，直接放到火焰上加熱，酒精會(huì)蒸發(fā)過(guò)快，造成浪費(fèi)，還可能造成引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。,6、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟,暗處理→遮光→光照幾小時(shí)→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化,