2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復(fù)習(xí) 赤壁賦習(xí)題教案.doc

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2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復(fù)習(xí) 赤壁賦習(xí)題教案備課人授課時間課題赤壁賦習(xí)題教學(xué)目標知識與技能夯實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)做題技巧過程與方法誦讀法、討論法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)點滴積累的好習(xí)慣重難點文言文閱讀解題技巧教 學(xué) 內(nèi) 容活動教學(xué)設(shè)計一、課內(nèi)知識1、句中加點詞語解釋有誤的一項是 （B ） A凌萬頃之茫然（曠遠的樣子） 馮虛御風(fēng)（駕） B渺渺兮予懷（悠遠的樣子） 正襟危坐（身體斜著坐） C擊空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲擊） D倚歌而和之（循，依） 而卒莫消長也（到底）2、句中的“如”字，意思不相同的一項是 （ A ）A縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 B如怨如慕，如泣如訴 C如日中天 D君子之過，如日月之食也3、下列句中沒有通假字的一項是 （ D ） A舉酒屬客 B浩浩乎如馮虛御風(fēng) C肴核既盡，杯盤狼籍 D余音裊裊，不絕如縷4、加點字的解釋完全正確的一項是 （ B ） 縱一葦之所如 蓋將自其變者而觀之而又有何羨乎 雖一毫而莫取A任憑 如果然而 雖然 B任憑 如果然而 即使C假如大概然而 即使 D假如 大概 然而 雖然5、下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義基本相同的一項是 （ D ） A徘徊于斗牛之間 B白露橫江 C凌萬頃之茫然 D挾飛仙以遨游6、與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項是 （ C ）A馬之千里者，一食或盡粟一石 B、 固一世之雄也，而今安在哉？C月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 D 古之鏗然有聲者，所在皆是也。7、文學(xué)文化常識解釋錯誤的一項是 （ C ）A既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。C蘇軾是北宋時期著名的文學(xué)家，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人。蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。8、對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是 （ C ）此非曹孟德之詩乎 一世之雄也 吾與子漁樵于江渚之上駕一葉之扁舟 渺滄海之一粟 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 A/ B/ C/ D/二、拓展探究 閱讀下面一段文言文，完成9-12題。王詔，字景獻，用蔭補官，通判廣信軍事，知博州。魏俗尚椎剽，奸盜相囊橐，詔請開反告殺并贖罪法，以攜其黨。元佑初，朝廷起回河之議，未決，而開河之役遽興。詔言河朔秋潦，水淫為災(zāi)，民人流徙，賴發(fā)廩振贍恩，稍蘇其生，謂宜安之，未可以力役傷也。從之。擢開封府推官。富民貸后絕僧牒為緡錢十三萬，逾期復(fù)責(zé)倍輸，身死貲籍，又錮其妻子，詔請免之。出為滑州。州屬縣有退灘百余頃，歲調(diào)民刈草給河堤，民病其役，詔募人佃之，而收其余。為度支郎中，使契丹。時方討西夏，迓者耶律誠欲嘗我，言曰：“河西無禮，大國能容之乎？”詔曰：“夏人侮邊，既正其罪矣，何預(yù)兩朝和好事？”入賀故事跪而飲蓋有誤拜者乃強詔詔曰南北百年所守者禮其可紛更耶卒跪飲之。崇寧中，由大理少卿為卿，徙司農(nóng)。御史論詔在滁日請?zhí)K軾書醉翁亭碑，罷主崇福宮。旋知汝州，鑄錢卒罵大校，詔斬以徇，而上章待罪。除直秘閣，言者復(fù)抉滁州事，罷去。起知深、兗二州，徙同州，過闕，留為左司郎中，遷衛(wèi)尉、太府卿、刑部侍郎，詳定敕令。舊借緋紫者不佩魚，詔言：“章服所以辨上下，今與胥吏不異?！彼旖耘弭~。歷工、兵、戶三部侍郎，轉(zhuǎn)開封尹。時子瑽使京西，攝尹洛。父子兩京相望，人以為榮。進刑部尚書，拜延康殿學(xué)士，提舉上清寶箓宮，復(fù)為工部尚書?；兆陂h其老，命毋拜，詔皇恐，于是但朝朔望。俄以銀青光祿大夫致仕，卒，年七十九。（節(jié)選自宋史列傳第二十五）9、對文中畫波浪線部分的斷句分析正確的一項是（C）A入賀/故事/跪而飲/蓋有誤拜者/乃強詔/詔曰/南北百年所/守者禮/其可紛更耶/卒跪飲之B.入賀故/事跪而飲/蓋有誤拜者乃強詔/詔曰/南北百年所守者/禮其可紛更耶/卒跪飲之C.入賀/故事/跪而飲/蓋有誤拜者/乃強詔/詔曰/南北百年/所守者禮/其可紛更耶/卒跪飲之D.入賀故/事跪/而飲蓋/有誤拜者乃強詔/詔曰/南北百年/所守者禮/其可紛更耶/卒跪飲之10、下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（D）A蔭，庇蔭。封建時代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪，文中指王詔因父蔭補官。B.西夏，是中國古代由黨項人在中國西部建立的一個政權(quán)，以夏為國號，又因其在西方故而稱為西夏。C.崇寧，是宋徽宗趙佶的第二個年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。D.侍郎，官名，自唐以后，中書、門下二省及尚書省所屬各部均以侍郎為各部長官的正職。11、對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ D ）A王詔富有謀略。魏地習(xí)俗好殺人劫財，當?shù)氐募槿吮I賊相互勾結(jié)，王詔請求開反告殺和贖罪法，來分離他們的團伙。B.王詔體恤百姓。元祐初年，開挖黃河時，王詔認為河朔秋季多雨水成災(zāi)，百姓流離失所，應(yīng)當安撫他們，不能用繁重的勞役來傷害他們。C.王詔處政靈活。王詔任滑州知州期間，招募人員租種退灘的一百余頃土地，征收他們的余草供給黃河堤壩，切實減輕了百姓負擔。D.王詔執(zhí)法嚴厲。王詔擔任汝州知州時，鑄錢的士兵辱罵大校，王詔下令斬首示眾，并上表陳述鑄錢士兵之罪。12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（(1)）夏人侮邊，既正其罪矣，何預(yù)兩朝和好事？譯文： （(2)）徽宗閔其老，命毋拜，詔皇恐，于是但朝朔望。譯文： 三、情景默寫1寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：_，_。2在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：_，_。3.寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：_，_。4.運用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語句是：“_，_。_，_?！?.寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是: _，_。6.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀： ， 。7.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子： ， 。8、.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：_，_。 小結(jié)反思12、（(1)）夏人侵犯邊境，已經(jīng)懲治了他們的罪行，與兩朝和好的事有什么關(guān)系?（(2)）徽宗憐憫他年老，命他不要下拜，王詔很惶恐，于是僅在初一、十五朝見。參考譯文：王詔字景獻，因先世有功勞而補官，任廣信軍通判，博州知州。魏地習(xí)俗好殺人劫財，奸人盜賊相互勾結(jié)，王詔請求開設(shè)反告殺和贖罪法，來分離他們的團伙。元祐初年，朝廷提出改回黃河水道的議案，尚未決定，而開挖黃河的工程就開始了。王詔上言河朔秋季多雨，雨水過多成為災(zāi)害，百姓流離失所，依靠發(fā)放官倉存糧賑濟的恩澤，稍稍恢復(fù)他們的生計，認為應(yīng)當安撫他們，不能用繁重的勞役來傷害他們?；实勐爮牧怂慕ㄗh。他被提升為開封府推官，富豪百姓出借后絕僧人度牒錢十三萬貫，超過期限又要求借錢人加倍償還，人死了沒收財產(chǎn)，又關(guān)押他們的妻子兒女，王詔請求免去這些債務(wù)。出朝任滑州知州。本州屬縣有退灘一百余頃，每年調(diào)集民夫割草供給黃河堤壩，百姓被這項勞役所營，王詔招募人員租種這些土地，而征收他們的余草。擔任度支郎中，出使契丹。當時正值討伐西夏，前來迎接的耶律誠想要試探我方，說道：“河西無禮，大國能容許他們嗎?”王詔說：“夏人侵犯邊境，已經(jīng) 懲治了他們的罪行，與兩朝和好的事有什么關(guān)系?”入都朝賀，按照舊例，是行跪禮飲酒，因為有誤行拜禮飲酒的，就強迫王詔（寬容認可） 王詔說：“南北兩國交往百年，所遵循的是禮，怎么能頻繁改變呢?”最終跪著飲酒。崇寧年間，由大理少卿升為大理卿，調(diào)任司農(nóng)卿，御史奏論王詔在滁州的時日請?zhí)K軾書寫醉翁亭碑，罷官主管崇福宮。不久擔任汝州知州，鑄錢的士兵辱罵大校，王詔斬鑄錢卒之首以示眾，然后上表章請罪，授直秘閣，諫官又提起滁州的事，罷官而去。起用為深、兗二州知州，移任同州，經(jīng)過京城，留任為左司郎中，升為衛(wèi)尉、太府卿、刑部侍郎，審定敕書詔令。過去借用高一級緋紫官服的人不能佩飾魚袋，王詔上言：“章服用來辨別官級高低，現(xiàn)在與小吏沒有不同，”于是全都佩飾魚袋。歷任工、兵、戶三部侍郎，轉(zhuǎn)為開封府尹，當時兒子王璹出使京西，代理洛 陽府尹。父子兩京相望，人們認為榮耀。升任刑部尚書。授予官職延康殿學(xué)士，提舉上清寶箓宮，再次做工部尚書?；兆趹z憫他年老，命他不要下拜，王詔很惶恐，于是僅在初一、十五朝見。不久以銀青光祿大夫退休，去世，享年七十九歲。三、情景默寫1.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。2.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。3.挾飛仙以遨游，抱明月而長終。4.如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。5.白露橫江，水光接天。6、飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。7、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 8、.誦明月之詩，歌窈窕之章。