2019版高中物理 11.2 簡諧運(yùn)動的描述預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4.doc
《2019版高中物理 11.2 簡諧運(yùn)動的描述預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高中物理 11.2 簡諧運(yùn)動的描述預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版高中物理 11.2 簡諧運(yùn)動的描述預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過閱讀文本,理解全振動的定義及振動的對稱性。理解振幅、周期、頻率。 2.通過分析回顧運(yùn)動位移和路程的特點(diǎn),學(xué)會某段時間內(nèi)振子位移和路程的計(jì)算方法。 3.通過回顧交流電的描述和對簡諧運(yùn)動分析,能熟練寫出簡諧運(yùn)動的函數(shù)表達(dá)式,并了解圓頻率、相位差等概念及其計(jì)算。 4.通過簡諧運(yùn)動的函數(shù)表達(dá)式的得出過程,提高數(shù)學(xué)知識在物理學(xué)中的結(jié)合能力。 【預(yù)習(xí)任務(wù)】 一、閱讀教材“描述簡諧運(yùn)動的物理量”相關(guān)內(nèi)容。 1.記憶--振幅的定義是: 2.用自己的語言說明什么是“全振動”: 3.記憶--周期和頻率的定義和單位是: 4.記憶--周期和頻率二者的關(guān)系是: 二、精讀教材“簡諧運(yùn)動的表達(dá)式”部分,為上課做好準(zhǔn)備。 1.記憶--簡諧運(yùn)動表達(dá)式是: 2.記憶--表達(dá)式中的A的含義是: 3.記憶--表達(dá)式中的ω的含義是: 4.記憶--ω與頻率f的關(guān)系是: 5.記憶--表達(dá)式中的φ的含義是: 三.問題討論 1.振幅和位移有什么區(qū)別? 2.振子在某段時間內(nèi)的路程如何確定? 3.振動質(zhì)點(diǎn)在時間內(nèi)走過的路程是一個振幅嗎? 【自主檢測】 簡諧運(yùn)動的表達(dá)式:x=__________________。其中A表示簡諧運(yùn)動的_________,ω表示簡諧運(yùn)動的_________,φ表示t=0時的相位,叫做初相位,或_________。圓頻率ω與頻率f之間的關(guān)系為:ω=_________。Asin(ωt+φ);振幅;快慢;相位;初相;2πf 2.某簡諧運(yùn)動的位移與時間關(guān)系為:x=0.1sin(100πt+)cm,由此可知該振動的振幅是______cm,頻率是______Hz,t=0時刻振動物體的位移與規(guī)定正方向______(填 “相同”或“相反”),t=時刻振動物體的位移與規(guī)定正方向______(填“相同”或“相反”)。0.1;50;相同;相反 【組內(nèi)檢查】 1.一次全振動的含義 2.振幅的定義,周期和頻率的定義- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高中物理 11.2 簡諧運(yùn)動的描述預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4 2019 高中物理 簡諧運(yùn)動 描述 預(yù)習(xí) 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3832180.html