寫作中的“以小見大”-作文指導(dǎo)課.ppt

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,,散步（分歧）,,尊老愛幼,,中見,,小,大,,《散步》莫懷戚,假裝發(fā)怒教跳舞觀察蜜蜂教讀詩歌排除糾紛,｝,老師--,--學(xué)生,｛,模仿寫字夢中尋師,愛,校外,平日,課外,校內(nèi),假日,課內(nèi),小,,,大,,小,,,《我的老師》魏巍,怎樣寫好作文,寫小---化大為小以小見大,寫精---語言精練文字精美,寫深---思考深入主題深刻,——寫作中的“以小見大”,一花一天堂一草一世界,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、培養(yǎng)細(xì)心的觀察生活的能力，能從中領(lǐng)悟出大的內(nèi)涵。2、掌握以小見大的具體寫作方法，并能學(xué)以致用。,它往往在選材上,或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。,以小見大,,如何做到小事見大？,感知經(jīng)典,小中有大,《散步》莫懷戚,這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。,兒子,母親,,,,幼小的生命,衰老的生命,愛護(hù),善待,成熟的生命,我和妻子,愛是責(zé)任親情是付出,感知經(jīng)典,小中有大,“小事見大”（如何寫小事）,精當(dāng)選材,細(xì)節(jié)出彩,“小中見大”常見方式（一）,。,精當(dāng)選材(要善于選取典型性的小事)選取的材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”，但意義卻“大”。,精當(dāng)選材,,聚焦凡人小事小思考這件事自身的特點(diǎn)聯(lián)想到生活的普遍規(guī)律大,,,,,《我和自行車親密接觸》結(jié)尾,其實(shí)，人生何嘗不是這樣呢？有很多事，就像我和自行車親密接觸，我總以為機(jī)會(huì)還有很多，孰不知沿途已失去了很多美麗的風(fēng)景，留下或多或少的遺憾。我才體會(huì)到有了心愿就要抓緊時(shí)間，努力去做，不要讓原本小小的心愿成為人生難以釋懷的渴望！”,。,題目：《我和親密接觸》生活中總有一些事情讓你深受感觸,請仿照范文一，運(yùn)用“以小事見大”的寫作方法口頭練習(xí)100字左右的片段作文。,學(xué)以致用,我和親密接觸,我和親密接觸，我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，人何嘗不是這樣呢？。。。,困難是它們枝繁葉茂前必須克服的，而頑強(qiáng)堅(jiān)持是它們成功最重要的一塊基石,必須經(jīng)受得住成長過程中的磨礪，然后一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地向著夢想的高峰攀登。,爬山虎,“小中見大”常見方式（二）,。,細(xì)節(jié)出彩（動(dòng)作、神態(tài)、過程）把特定的事件用特寫鏡頭進(jìn)行“放大”，抓住人物或事件的特征來寫，增強(qiáng)形象可感性。,細(xì)節(jié)出彩,捕捉細(xì)小動(dòng)作,我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！熳郧濉侗秤啊?,,,,名家名篇,細(xì)節(jié)出彩,請你讓他們變得更加出彩,1、他突然面向課堂，在背后的黑板上畫了一個(gè)籃球大的圓，緊接著，又畫了一個(gè)等邊三角形。《王幾何》2、我敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，把我叫了進(jìn)去。《羚羊木雕》,反手,徒手,反手,輕輕地,拉,,請你給范文（二）補(bǔ)充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)。,,小試牛刀,,以小見大,,精當(dāng)選材,細(xì)節(jié)出彩,小結(jié),,生活并不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，只要我們用心觀察生活，體悟生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一滴水也能折射太陽的光輝！,