九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國導學案2無答案新人教版.doc

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第5課羅馬城邦和羅馬帝國 【學習目標】 1.了解羅馬城邦的興起，掌握羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。 2.掌握羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。 3.理解羅馬帝國危機的實質(zhì)是奴隸制危機。 【學習重點】 1.羅馬發(fā)展歷史、《十二銅表法》 2.羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因 【學習難點】 1.羅馬發(fā)展歷史、《十二銅表法》 2.羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因 【課前預(yù)習】 1、凱撒是古代羅馬的 軍事統(tǒng)帥、政治家，曾集大權(quán)于一身，實行獨裁統(tǒng)治。他在《高盧戰(zhàn)記》中寫到：“如果按照教科書的指示行動，是無法獲勝的?！边@表明 （ ） A. 他的政策受到普遍歡迎 B. 他的作戰(zhàn)方法富有創(chuàng)造性 C. 他是羅馬帝國的皇帝 D. 他酷愛希臘的古典文學 2、公元前509年，羅馬廢除了“王政”，改行共和制度，結(jié)束王政時代，開始了近500年的羅馬共和國時期。下列關(guān)于這一時期的史實敘述錯誤的是（ ） A. 與迦太基進行了三次布匿戰(zhàn)爭 B. 公元前2世紀，成為地中海的霸主 C. 奴隸主民主政治達到古代世界的高峰 D. 公元前49年，凱撒奪權(quán)，但被刺殺 3、石膏雕像“阿格里巴”是屋大維的女婿、部將、密友，他追隨屋大維在羅馬內(nèi)戰(zhàn)中東征西戰(zhàn)，最 終幫助屋大維：（ ） A. 贏得布匿之戰(zhàn) B. 推行種姓制度 C. 打敗波斯帝國 D. 建立羅馬帝國 4、界古代文明的形成與自然地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。下列哪一文明的形成與其他三處文明的地理環(huán)境明顯不同( ) A. 古埃及文明 B. 古巴比倫 C. 古羅馬文明 D. 古中國文明 5、羅馬帝國建立的標志（ ） A．羅馬戰(zhàn)勝了迦太基 B．愷撒奪權(quán) C．屋大維建立元首制 D．“羅馬和平”的出現(xiàn) 6、標志奴錄制在西歐崩潰的歷史事件是 A．斯巴達克起義爆發(fā) B．西羅馬帝國滅亡 C．羅馬帝國分裂為東西兩部 D．東羅馬帝國滅 【展示交流】 小組展示，各組互評，教師點撥。 【互學探究】 1.閱讀教材，找出羅馬共和國建立的時間，并說說羅馬共和國是如何管理的。 2.如何看待《十二銅表法》？ 3.羅馬爆發(fā)嚴重的社會危機斯巴達克起義的時間、結(jié)果及意義。 4.羅馬共和國為什么會發(fā)展為羅馬帝國？ 5.羅馬帝國危機的表現(xiàn)有哪些？其實質(zhì)是什么？ 【課堂小結(jié)】 【課堂練習】 1．羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構(gòu)。其中國家的決策權(quán)掌握在誰的手里( ) A．公民大會 B．五百人會議 C．陪審法庭 D．元老院 2．公元前5世紀中期，羅馬成文法誕生。其主要標志是羅馬共和國制定了( ) A．《十二銅表法》 B．《萬民法》 C．《民法大全》 D．《權(quán)利法案》 3．歐、亞、非三大洲環(huán)抱的地中海，是歐洲文明的發(fā)源地。公元前2世紀末期，掌握地中海霸權(quán)的是( ) A．希臘人 B．羅馬人 C．阿拉伯人 D．土耳其人 4．羅馬共和國在擴張過程中，大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊了奴隸制度，加速共和國衰落的是( ) A．與迦太基戰(zhàn)爭失敗 B．“蠻族”的入侵 C．斯巴達克起義 D．凱撒獨攬大權(quán) 5．根據(jù)下列第①組的內(nèi)在關(guān)系，選擇一個適合的答案，使第②組成立( ) ①伯里克利→推動雅典奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的高峰 ②屋大維→________________ A．建立雅典奴隸制共和國 B．發(fā)動布匿戰(zhàn)爭 C．建立羅馬共和國 D．建立羅馬帝國 6．“條條大路通羅馬”再現(xiàn)了當時羅馬帝國經(jīng)濟繁榮國家強盛的局面，這一局面應(yīng)出現(xiàn)在( ) A．公元前5到公元前3世紀 B．公元前2到公元前1世紀 C．公元1到2世紀 D．公元2到3世紀 7．西羅馬帝國不但經(jīng)濟凋敝，政治動蕩，還飽受“蠻族”入侵之苦。這個“蠻族”是( ) A．雅利安人 B．希伯來人 C．日耳曼人 D．蘇美爾人