九年級數(shù)學(xué)上冊 第22章 相似形 22.1 比例線段 22.1.2 比例線段同步練習(xí) (新版)滬科版.doc
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22.1 第2課時 比例線段 一、選擇題 1.[xx亳州市期末]下列各組中的四條線段成比例的是 ( ) A.1 cm,2 cm,20 cm,30 cm B.1 cm,2 cm,3 cm,4 cm C.5 cm,10 cm,10 cm,20 cm D.4 cm,2 cm,1 cm,3 cm 2.若a=10 cm,b=0.2 m,c=30 mm,d=6 cm,則下列比例式成立的是( ) A. = B. = C. = D. = 3.下面四組線段中,不是成比例線段的是( ) A.a(chǎn)=3,b=6,c=2,d=4 B.a(chǎn)=1,b=,c=,d= C.a(chǎn)=4,b=6,c=5,d=10 D.a(chǎn)=2,b=,c=,d=2 4.如果a=3,b=2,且b是a和c的比例中項,那么c的值為( ) A. B. C. D. 5.[xx馬鞍山市期末]如圖17-K-1,畫線段AB的垂直平分線交AB于點O,在這條垂直平分線上截取OC=OA,以A為圓心,AC為半徑畫弧交AB于點P,則線段AP與AB的比是( ) A. ∶2 B.1∶ C.∶ D.1∶ 圖17-K-1 二、填空題 6.[xx宣城市期末]2和8的比例中項是________. 7.等腰直角三角形的斜邊與直角邊的長度之比為________,斜邊上的中線與直角邊的長度之比為________. 8.[xx樅陽縣白云中學(xué)期中]如圖17-K-2,直線y=3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B.過點B作直線BP與x軸正半軸交于點P,取線段OA,OB,OP,當(dāng)其中一條線段的長是其他兩條線段長度的比例中項時,點P的坐標(biāo)為________. 圖17-K-2 三、解答題 9.已知線段AB=0.5 m,BC=25 cm,A′B′=20 cm,B′C′=10 cm,則AB,BC,A′B′,B′C′是不是成比例線段? 10.[xx安慶市16中月考]如圖17-K-3,在△ABC中,若AB=24,AE=6,EC=10,=. (1)求AD的長; (2)試說明=. 圖17-K-3 9分類討論思想已知三條線段的長分別為1 cm,2 cm, cm,如果另外一條線段與它們是成比例線段,試求出另外一條線段的長. 1.C 2.[解析] D 線段的比應(yīng)是在同一長度單位的條件下其長度之比,這里a,b,c,d四條線段可以統(tǒng)一成以厘米為單位,即a=10 cm,b=20 cm,c=3 cm,d=6 cm,所以存在=. 3.[解析] C 由于題目沒有給出長度單位,我們視為同一長度單位,解題的關(guān)鍵是從小到大排列四條線段,通過計算作答.選項A中,c=2, a=3, d=4,b=6, c∶a=d∶b=2∶3,故選項A中的四條線段成比例;選項B中,a=1,b=, d=,c=,a∶b=d∶c=1∶,故選項B中的四條線段成比例;選項C中,a=4,c=5,b=6,d=10,a∶c=4∶5≠b∶d=3∶5,故選項C中的四條線段不成比例;選項D中,a=2,b=,d=2 ,c=,a∶b=d∶c=2∶,故選項D中的四條線段成比例.綜上所述,應(yīng)選C. 4.解析] C ∵b是a和c的比例中項,∴a∶b=b∶c.又∵a=3,b=2,∴3∶2=2∶c,解得c=. 5.[解析] D 如圖,連接AC,BC.根據(jù)題意可知△ABC是等腰直角三角形,且AP=AC.設(shè)AC=BC=AP=x,根據(jù)勾股定理,得AB2=2AC2=2x2,則AB=x,∴AP∶AB=x∶x=1∶. 6.[答案] 4 [解析] 設(shè)其比例中項是x,則x2=28,解得x=4.故2和8的比例中項是4. 7.[答案] ∶1 1∶ [解析] 設(shè)直角邊長為k,則斜邊長為k,斜邊上的中線等于斜邊的一半,為k. 8\或(,0)或(9,0) 9.[解析] 由于四條線段的長度單位不一致,應(yīng)先把AB=0.5 m化為AB=50 cm,再計算與,如果兩個比值相等,那么這四條線段就是成比例線段,反之就不是成比例線段. 解:∵AB=0.5 m=50 cm,==2, ==2,∴=, 即AB,BC,A′B′,B′C′是成比例線段. 10.解:(1)設(shè)AD=x,則BD=24-x. 由=,得=,解得x=9. 經(jīng)檢驗,x=9是原方程的解,且符合題意, ∴AD=9. (2)由AB=24,AD=9,得BD=15. ∵==,==, ∴=. 9解:設(shè)另外一條線段的長為x cm. 有下列三種情況: (1)1∶2=∶x,解得x=2 ; (2)x∶1=2∶,解得x=; (3)2∶1=∶x,解得x=. 所以另外一條線段的長是2 cm或 cm或 cm.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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