九年級化學(xué)上冊 6 燃燒與燃料 6.3 大自然中的二氧化碳練習(xí)題 （新版）魯教版.doc

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6.3大自然中的二氧化碳 一、單選題（共9題；共18分） 1.二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響，下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是( ) A.二氧化碳可以用來做滅火劑、致冷劑B.利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨 C.溫室里施用二氧化碳對植物生長不利D.大氣中二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng) 2.“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是（ ） A.用舊報(bào)紙制鉛筆桿B.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)D.深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉 3.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　?。? A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有O2 B.氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，則氦原子和鎂原子的化學(xué)性質(zhì)相似 C.水電解產(chǎn)生H2和O2 ， 所以水是由氫元素和氧元素組成的 D.酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸 4.能夠引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（） A.O2B.N2C.H2D.CO2 5.實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（　?。? A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽B.集氣瓶、長頸漏斗、帶橡皮塞的導(dǎo)管 C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶D.集氣瓶、量筒、長頸漏斗 6.實(shí)驗(yàn)室常用來制取二氧化碳的藥品是（ ） A.大理石和濃硫酸B.大理石和稀鹽酸C.碳粉和氧氣D.大理石高溫煅燒 7.下列說法中，正確的是（ ） A.碳具有可燃性，碳燃燒時(shí)總是生成二氧化碳 B.金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠涮荚拥呐帕邢嗤? C.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)有白色沉淀生成 D.一定條件下，木炭、一氧化碳分別與氧化銅反應(yīng)后都有紅色固體生成 8.右圖中，①、④是紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ） A.①變紅，③不變紅B.④變紅，②不變紅 C.①、④變紅，②、③不變紅D.④比①先變紅，②、③不變紅 9.實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是（　　） A.稀硫酸反應(yīng)太慢B.稀硫酸比鹽酸的價(jià)格高 C.生成的氣體不純凈D.生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行 二、填空題（共4題；共17分） 10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： （1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱________． （2）若實(shí)驗(yàn)室制CO2 ， 應(yīng)選用________（填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________． （3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 ， 則正確的連接順序?yàn)開_______　接　________（填字母序號）． 11.二氧化碳本身________毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷薩_______死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng).如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行________試驗(yàn). 12.下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖恰_______　． A、①B、②C、⑤D、________ 13.二氧化碳在空氣中只占________，但它是綠色植物進(jìn)行________作用中并不可少的原料之一。通常狀況下，二氧化碳是一種________色________味的氣體，其密度比空氣的密度________，________溶于水。在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱________。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題；共15分） 14.小忻同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺等儀器省略）制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)． （1）請補(bǔ)充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管 （2）小意分析實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F，你認(rèn)為應(yīng)該在________（填裝置編號）之間加入裝有________（填試劑編號）洗氣瓶F． A．濃NaOH溶液B．澄清石灰水C．飽和NaHCO3 溶液D．飽和Na2CO3溶液 （3）打開止水夾K1 ， 檢查氣密性，加入藥品開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是________，可確定裝置C收集滿CO2 （4）小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成________，再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是________． 15.甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水． ? （1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是________． （2）收集一瓶SO2 ， 按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向①加水至如圖位置，關(guān)閉活塞 K．一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是________，①儀器的名稱是________． （3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推測：若實(shí)驗(yàn)室制取SO2時(shí)可采用________收集方法． （4）已知SO2的很多化學(xué)性質(zhì)與CO2類似，請你寫出一條SO2水溶液可能具有的性質(zhì)________． 四、解答題（共1題；共5分） 16.如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究： （1）此實(shí)驗(yàn)探究目的是什么？能證明CO2此性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？ （2）CO2溶于水后是否發(fā)生了化學(xué)變化？你怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明？（簡述實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象） 五、綜合題（共1題；共4分） 17.從xx年底到xx年初，我國北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災(zāi)．為緩解災(zāi)情，有些地區(qū)使用了干冰進(jìn)行人工增雨．但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一．因此，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４?，從而造成?zāi)難性的后果． （1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：________（寫一種即可）； （2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：________ （3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________（填大或小）理由是________  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【解析】【分析】本考點(diǎn)是考查二氧化碳的用途，二氧化碳的用途主要有四個(gè)：①二氧化碳可以滅火致冷；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰可以進(jìn)行人工降雨或做制冷劑；④二氧化碳可以促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料． 【解答】A、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，因此可以滅火,致冷； B、它的固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨； C、溫室里施用二氧化碳對植物生長很有好處，做了植物的肥料； D、二氧化碳屬于溫室氣體，二氧化碳含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng)． 故選C 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性也比較強(qiáng)，此類題型只要掌握了二氧化碳的用途，答案就很好解決．還同時(shí)考查了學(xué)生要用辯證的觀點(diǎn)看問題． 2.【答案】D 【解析】【解答】A、用舊報(bào)紙制鉛筆桿，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，A不符合題意； B、參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，B不符合題意； C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)，能減少二氧化碳的含量，C不符合題意； D、深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，D符合題意. 故答案為：D. 【分析】“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可． 3.【答案】C 【解析】【解答】解： A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃，則集氣瓶中可能含有氧氣，例如空氣等．故錯(cuò)誤； B、氦原子是只有一個(gè)電子層且電子層上有2個(gè)電子，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而鎂原子最外層電子數(shù)為2，易失電子，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，二者化學(xué)性質(zhì)不同；故錯(cuò)誤； C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明了水是由氫和氧兩種元素組成的．故正確； D、二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液變得紅，二氧化碳是氧化物，不是酸，故錯(cuò)誤； 答案：C 【分析】A、根據(jù)氧氣濃度太小，不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能證明不含氧氣解答； B、從氦原子是只有一個(gè)電子層且電子層上有2個(gè)電子，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而鎂原子最外層電子數(shù)為2，易失電子，化學(xué)性質(zhì)比較活潑去分析； C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析即可，水是由氧元素和氫元素構(gòu)成的． D、根據(jù)二氧化碳屬于氧化物不是酸解答． 4.【答案】D 【解析】 【分析】溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)． 【解答】溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．　二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，對紅外線進(jìn)行反射，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體． 故選：D 【點(diǎn)評】自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引起全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題，引起了全世界各國的關(guān)注 5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒荒苡门潘ㄊ占趸?，所以用不到水槽? B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，通過長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，帶橡皮塞的導(dǎo)管塞在錐形瓶上，利用集氣瓶收集二氧化碳，三種儀器都要用到； C、可以用廣口瓶做反應(yīng)的容器，用集氣瓶收集二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，用不到酒精燈； D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不需要量筒． 由以上分析可知，B選項(xiàng)中的三種儀器都要用到． 故選：B． 【分析】考慮實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大． 6.【答案】B 【解析】【解答】解：A、大理石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、大理石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，故選項(xiàng)正確． C、碳在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，操作繁瑣，不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、高溫煅燒石灰石，條件在實(shí)驗(yàn)室中難以滿足，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【分析】根據(jù)反應(yīng)條件、制得的氣體是否純凈、反應(yīng)速度是否適中、操作是否安全方便、是否便于收集等進(jìn)行分析判斷． 7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、根據(jù)碳充分燃燒生成二氧化碳與不充分燃燒生成一氧化碳，所以碳燃燒時(shí)不一定總是生成二氧化碳；故A錯(cuò)誤； B、根據(jù)金剛石、石墨、C60碳原子的排列方式不相同，它們的性質(zhì)存在差異；故B錯(cuò)誤； C、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有水生成，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故C錯(cuò)誤；； D、根據(jù)碳的還原性，木炭、一氧化碳能還原氧化銅，反應(yīng)后有紅色固體Cu生成；故D正確； 故選D． 【分析】A、根據(jù)碳充分燃燒生成二氧化碳與不充分燃燒生成一氧化碳，兩種情況解答； B、根據(jù)金剛石、石墨、C60碳原子的排列方式不相同，它們的性質(zhì)存在差異，進(jìn)行解答； C、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有水生成，屬于復(fù)分解反應(yīng)；進(jìn)行解答； D、根據(jù)碳的還原性，進(jìn)行解答本題． 8.【答案】D 【解析】【解答】二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色；二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)先聚集下部，故④比①先變紅，②③不變紅。故選D。 9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、不是稀硫酸反應(yīng)太慢，開始反應(yīng)不慢，是一會(huì)兒停止，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、稀硫酸比鹽酸的價(jià)格高，不是因?yàn)閮r(jià)格問題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、生成的氣體比較純凈，不是不純凈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是：生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，故選項(xiàng)正確； 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是：生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行． 二、填空題 10.【答案】酒精燈；A；分液漏斗能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止；A；C（或E） 【解析】【解答】解：（1）①儀器的名稱是酒精燈． 故填：酒精燈． （2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該選擇A裝置；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是分液漏斗能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止； 故填：A．分液漏斗能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止； （3）實(shí)驗(yàn)室通常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不需要加熱，可以選擇A裝置制??；氫氣的密度比空氣小，不溶于水，可以選擇C或E裝置收集． 故填：A；C（或E）． 【分析】要熟悉各種儀器的名稱、用途； 碳酸鈣和稀鹽酸在通常情況下能夠反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； 根據(jù)氣體的密度、水溶性可以選擇收集氣體的方法 11.【答案】沒有；窒息；燈火 【解析】【解答】二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷酥舷⑺劳觯辉谌巳好芗牡胤揭⒁鈸Q氣通風(fēng)，如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，防止發(fā)生危險(xiǎn)． 【分析】二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地方應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 12.【答案】A；③ 【解析】【解答】解：①關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入試管中，固液分離；打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的． ②固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停． ③通過可抽動(dòng)的銅絲可控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的． ④關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，但長頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長頸漏斗，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停． ⑤固體放在錐形瓶中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停． 故答案為：A；③． 【分析】隨開隨用、隨關(guān)隨停，利用的是止水夾關(guān)閉后，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入容器中，固液分離，達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 13.【答案】0.03%；光合；無；無；大；能；干冰 【解析】【解答】二氧化碳在空氣中只占0.03%，它是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一。通常狀況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，能溶于水。在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱干冰。 【分析】本題要注意的是二氧化碳的溶解性是能溶于水。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 14.【答案】（1） （2）AB；C （3）紫色石蕊試液變紅 （4）水；作對比 【解析】【解答】解：（1）裝置C中導(dǎo)氣管的長短如圖中所示： 故填： ；（2）應(yīng)該在A、B之間加入裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶F，以除去二氧化碳中的氯化氫氣體．故填：AB；C；（3）打開止水夾K1 ， 檢查氣密性，加入藥品開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，可確定裝置C收集滿二氧化碳．故填：紫色石蕊試液變紅；（4）為證明CO2與NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成水，再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是作對比，因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒ㄟ^二氧化碳和水、二氧化碳和氫氧化鈉作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氫氧化鈉能否和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．故填：水；作對比． 【分析】（1）二氧化碳的密度比空氣的密度大；（2）為了防止鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入C中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該在A、B之間添加一個(gè)冼氣瓶，以除去氯化氫氣體；（3）二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；（4）二氧化碳不但能和氫氧化鈉反應(yīng)，而且能夠溶于水． 15.【答案】（1）試管內(nèi)液面上升 （2）長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生；長頸漏斗 （3）向上排空氣法 （4）能使紫色石蕊顯紅色． 【解析】【解答】（1）二氧化硫易溶于水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升；（2）二氧化硫易溶于水，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，所以一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是：長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，①儀器的名稱是長頸漏斗；（3）二氧化硫易溶于水，密度比空氣大，所以實(shí)驗(yàn)室制取SO2時(shí)可采用向上排空氣法收集；（4）二氧化碳和水生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以SO2的很多化學(xué)性質(zhì)與CO2類似，SO2水溶液可能具有的性質(zhì)能使紫色石蕊顯紅色． 【分析】本題主要考查了二氧化硫的性質(zhì)，難度不大，注意在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可完成． 四、解答題 16.【答案】（1）CO2能溶于水；瓶子變癟 （2）發(fā)生了化學(xué)變化；往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸能使紫色石蕊試液變紅色． 【解析】【解答】解： （1）往盛有二氧化碳的礦泉水瓶中傾倒水，如果瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變小，瓶子變癟，說明二氧化碳減少了，CO2能溶于水； （2）往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸能使紫色石蕊試液變紅色； 答案： （1）CO2能溶于水；瓶子變癟 （2）發(fā)生了化學(xué)變化；往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸能使紫色石蕊試液變紅色． 【分析】（1）根據(jù)如果二氧化碳可以溶于水則瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變小，所以瓶子變癟解答； （2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸和碳酸能使紫色石蕊試液變紅色解答解答． 五、綜合題 17.【答案】（1）種樹 （2）CO2+H2O═H2CO3 （3）大；壓強(qiáng)越大二氧化碳溶解度越大 【解析】【解答】解：（1）自然界消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用，故填：種樹； （2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，故填：CO2+H2O═H2CO3； （3）氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，溶解的越多，深海中的壓強(qiáng)大，故溶解的多，故填：大，壓強(qiáng)越大二氧化碳溶解度越大． 【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，自然界消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)