九年級物理全冊 第十八章 電能從哪里來 18.2 科學探究：怎樣產生感應電流分層作業(yè) （新版）滬科版.doc

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科學探究：怎樣產生感應電流1下列設備中利用電磁感應原理工作的是()2(對應例1)如圖所示的四個裝置，以下關于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，錯誤的是()A圖甲可用來演示電磁感應現(xiàn)象B圖乙可用來演示電流的磁效應C圖丙可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系D圖丁可用來演示電磁感應現(xiàn)象3如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是()A電磁感應現(xiàn)象B電流的磁效應C磁極間的相互作用D通電導體在磁場中受力運動4(對應例1)電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的。探究這個現(xiàn)象應選用圖中_(選填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗。在這個實驗中感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向和_有關。5(對應例1)在探究“感應電流產生條件”的實驗中，將導體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中，如圖所示。閉合開關后，能使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉的做法是()A讓蹄形磁鐵靜止，導體ab也保持靜止B讓蹄形磁鐵靜止，導體ab在豎直方向上下運動C讓導體ab靜止，蹄形磁鐵在豎直方向上下運動D讓導體ab靜止，蹄形磁鐵沿水平方向左右運動6(對應例2)同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來?？芍簩嶒炑b置左側運用的原理是_；實驗裝置右側產生的現(xiàn)象在生活中的應用是_(舉個實例)。7某課外活動小組仿制了一個能產生持續(xù)電流的裝置發(fā)電機。裝有手搖柄的轉軸垂直穿過金屬圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，金屬圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數根長度等于圓盤半徑的導線組成的，圓盤在磁極間不斷轉動，每根導線都在做切割磁感線的運動，從而產生持續(xù)的電流。當以某一轉速勻速轉動金屬圓盤時，電流表有一定的示數。根據上述材料，請完成下面的實驗探究：(1)換用_的磁鐵，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表示數增大，說明電流大小跟磁場強弱有關。(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表示數增大，說明電流大小也跟_有關。(3)當圓盤轉速增大，其他條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表示數也增大，說明電流大小還跟_有關。參考答案【分層作業(yè)】1D【解析】電磁鐵是利用電流的磁效應原理制成的，故A錯；電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理工作的，故B錯；揚聲器把電信號轉化為聲信號，利用通電導體在磁場中受力原理，故C錯；動圈式話筒是把聲信號轉變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產生電流，是電磁感應現(xiàn)象原理，故D正確。2D【解析】圖丁是用來探究通電導體在磁場中受力作用的，故D錯誤。3A【解析】該手電筒中有永磁體，永磁體在線圈中來回運動，就可以產生電，使燈泡發(fā)光，可以想到是電磁感應現(xiàn)象產生感應電流。4甲磁場方向【解析】電磁感應現(xiàn)象實驗中沒有電源，所以甲圖是探究這個現(xiàn)象的實驗；在這個實驗中感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向和磁場方向有關。5D【解析】感應電流的產生必須符合兩個條件：一是閉合電路，二是做切割磁感線運動。A項中都保持靜止，沒有運動，故無電流；B項中導體上下運動沒有切割磁感線運動，故無電流；C項中蹄形磁鐵上下運動，沒有切割磁感線，故無電流；D項中蹄形磁鐵沿水平方向左右運動，切割磁感線，所以有感應電流產生。6電磁感應電動機(電話的聽筒、揚聲器)【解析】實驗裝置左側導體ab水平運動切割磁感線，電路中有感應電流產生，右邊裝置cd中有電流通過，通電導體在磁場中受力運動。生活中的應用非常廣泛，如：電動機、電話的聽筒、動圈式揚聲器等。7(1)磁性較強(2)導線的長度(3)轉速【解析】(1)電流表示數增大以及結論電流大小跟磁場強弱有關，說明是更換了磁性較強的電磁鐵。(2)當換用半徑更大的金屬圓盤時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數增大，說明電流大小也跟導線的長度有關。(3)圓盤轉速增大，電流表讀數也增大，說明電流大小還跟轉速有關。