七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 20《天上的街市》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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《天上的街市》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 朗讀詩歌，體會(huì)詩歌語言的音韻美。 2. 學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，理解詩歌語言。 3. 體會(huì)詩人的情思，追求理想的生活。 自主學(xué)習(xí) 1.作家作品 走近作者中國現(xiàn)代六大家，即將魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，是大師級(jí)的現(xiàn)代作家，通稱為“魯、郭、茅、巴、老、曹”。他們的共同特點(diǎn)是關(guān)注舊社會(huì)民生艱難，痛恨并批判舊統(tǒng)治舊道德的罪惡，為國民的思想的解放進(jìn)行努力，作出了很大貢獻(xiàn)。通行的中國現(xiàn)代文學(xué)史教科書，將魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺尊為大師級(jí)的現(xiàn)代作家，通稱為“魯、郭、茅、巴、老、曹” ：郭沫若（1892—1978），中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂山人。幼年受家塾教育，閱讀了大量古典文學(xué)作品。1919年五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，積極投身于反帝反封建的新文化運(yùn)動(dòng)。1919—1920 年之交，完成第一本詩集《女神》的創(chuàng)作，成為中國新詩的奠基人。一生主要文學(xué)著作有：世紀(jì)《女神》《星空》等；散文《我的幼年》《反正前后》《創(chuàng)造十年》等；戲劇《三個(gè)叛徒的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。 了解背景：這首詩寫于上世紀(jì)20年代初期，此時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退，大革命的時(shí)代尚未到來，半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力統(tǒng)治窒息著。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。 2. 給下列詞語注音和釋義。 （1）注音： 縹緲（ piāomiǎo ）閑游（ xin ）隔（ g ）甚（ shn ） （2）釋義： 縹緲：也作“飄渺”，形容隱隱約約，若有若無。 陳列：把物品擺出來供人看。 珍奇：稀有而珍貴。 閑游：閑暇時(shí)到外面隨便走走，游逛。 3.聯(lián)想和想象。 聯(lián)想是心理學(xué)家較早研究的一種心理現(xiàn)象，目前為止，人們總結(jié)出的一般性聯(lián)想規(guī)律有四種，即接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想。 想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。想象能起到對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見未來的作用。 二維碼《天上的街市》課文朗讀 4.默讀課文，整體感知課文。默讀的方法指導(dǎo)，先不追求速度和深度。邊讀邊思考，邊讀邊做筆記。抓住關(guān)鍵語句和語段，迅速了解課文大意，從整體上梳理行文線索，把握課文的整體內(nèi)容。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了， 好像/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星現(xiàn)了， 好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。 我想那/縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些/物品， 定然是/世上/沒有的/珍奇。 你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻， 定然/在/天街/閑游。 不信，/請(qǐng)看/那朵流星， 是他們/提著/燈籠/在走。 合作探究 1．全詩共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫實(shí)的，哪些是寫想象的？ 2．請(qǐng)你概括出詩人所想象的內(nèi)容及想象過程。 3．詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么？詩人看到明星的景象時(shí)產(chǎn)生了哪些遐想？ 4．這種想象表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？ 5．“那朵流星”中，“朵”本來是比喻花的，這里來比喻流星合適嗎？ 課堂小結(jié) 天上的街市 聯(lián)想街燈（明）→（閃）明星光明 明星（現(xiàn)）→（點(diǎn)）街燈自由 想象街市（美麗）→物品（珍奇）幸福 天河（淺淺）→牛郎織女（來往）美好 流星（燈籠）→牛郎織女（閑游） 合作探究答案 1．第一節(jié)是寫實(shí)的，第二節(jié)到第四節(jié)是寫想象的。寫實(shí)為想象作鋪墊。 2．詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。 3．街燈→明星→天上的美麗街市一街市上陳列的 珍奇物品→牛郎織女的幸福生活 4．表達(dá)自己對(duì)黑暗勢(shì)力的不滿和反抗，對(duì)自由幸福生活的向往。 5．合適，“朵”常用于花，流星飛進(jìn)大氣層，跟大氣發(fā)生摩擦發(fā)熱爆裂而發(fā)光，爆裂成許多小顆粒，形成了上小下大的喇叭花狀，像花一樣，自然就可以用‘朵’來形容了。這就寫出了流星的特征，這樣天上的街市越發(fā)顯得神奇美妙，令人向往。