中考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析匯編第01期專題05表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體含解析.doc

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專題5：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體 1．【xx年中考甘肅武威卷】下圖是一張火車票，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向李明介紹與乘車有關(guān)的信息。 __________________________________________________。 【答案】李明，你乘坐的蘭州到隴南的K9876次列車于xx年6月16日15：30由蘭州站開(kāi)出，座位是4車廂59號(hào)，限乘當(dāng)日當(dāng)次車。 【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。稱呼，把車次，起點(diǎn)、終點(diǎn)，時(shí)間，車廂、座號(hào)等用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹清楚即可。 2．【xx年中考江西卷】下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。 ②與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 ④讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 ⑤讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．④②①⑤③ D．④②①③⑤ 【答案】C 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。第三，可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時(shí)要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)等。本題幾個(gè)句子談?wù)撌恰熬x”，是議論性的文段。所以④句是發(fā)起句，提出觀點(diǎn)；②句是對(duì)④句的具體闡釋；①句引用“詩(shī)句”加以論證；接著用⑤句從讀書(shū)的目的進(jìn)行分析；③句是得出結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序?yàn)椋孩堍冖佗茛?。故答案為C。 點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確、通順。 3．【xx年中考江西卷】給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 元陽(yáng)的哈尼梯田依山順勢(shì)，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無(wú)論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個(gè)角度都能見(jiàn)到不一樣的梯田。 春季，微風(fēng)過(guò)處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫(huà)；夏季，禾苗生長(zhǎng)，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫(huà)…… A．然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。 B．不過(guò)，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。 C．是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！ D．這樣，無(wú)論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫(huà)。 【答案】B 【解析】試題分析：考查句子的銜接。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)句子的內(nèi)在關(guān)系分析作答。本題填入的句子是為了自然引出不同季節(jié)看梯田的樣子不同，不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A。C項(xiàng)，引用詩(shī)句，寫(xiě)出不同角度看梯田，梯田樣子不同，但不能引出不同季節(jié)看梯田樣子不同，排除C。D項(xiàng)用于總結(jié)更合適，用于引出下文效果不好，排除D。C項(xiàng)，引起下文自然，最合適，故選C。 4．【xx年中考內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟、興安盟卷】依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)意連貫的一組是（ ） “淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。 ， ， ， 。 ，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。 ①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考 ②但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足 ③那么這對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的 ④如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀 ⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀 A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．⑤④③①②D．②⑤④③① 【答案】D 【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。據(jù)題干材料中“無(wú)疑起到促進(jìn)作用”“它使知識(shí)向精、深、專方向挺進(jìn)”的提示，可知第五個(gè)空必然與“淺閱讀”內(nèi)容相反，是關(guān)于“深閱讀”的知識(shí)，選①。1～4空講述的就是“淺閱讀”的缺點(diǎn)。根據(jù)“對(duì)于我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用”的提示，可知第1空是轉(zhuǎn)折，選②；那②中的“缺點(diǎn)和不足”是什么呢?接下來(lái)就比較容易選出⑤④③。故選取D項(xiàng)。 5．【xx年中考山東德州卷】應(yīng)用 本假條有諸多錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并改正。 【答案】 （1）應(yīng)該有致敬語(yǔ)；（2）正文第一句多余累贅，應(yīng)刪去；（3）“化驗(yàn)”后的分號(hào)改為逗號(hào)或頓號(hào)；（4）“大約”“左右”重復(fù)，保留其一；（5）“務(wù)必”不得體，應(yīng)刪去。 【解析】 試題分析：考（1）查實(shí)用文寫(xiě)作。請(qǐng)假條的書(shū)寫(xiě)格式：①“請(qǐng)假條”三字在第一行的正中。②向誰(shuí)請(qǐng)假，人稱要頂格寫(xiě)。③請(qǐng)假的具體內(nèi)容（正文）在下一行空兩格寫(xiě)，交代清楚請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假所需的時(shí)間，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表意要清晰。④請(qǐng)假內(nèi)容的左下寫(xiě)致敬語(yǔ)。⑤右下署名和時(shí)間。本題（1）缺少致敬語(yǔ)；（2）正文的第一句內(nèi)容不是請(qǐng)假的原因，多余，刪去。（3）分號(hào)前后內(nèi)容是并列短語(yǔ)，改用逗號(hào)或頓號(hào)。（4）“大約三天左右”表意不明，“大約”“左右”刪去一個(gè)。（5）“務(wù)必”一詞，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不得體，刪去。據(jù)此作答。 6．【xx年中考山東威海卷】學(xué)校開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn)愛(ài)》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。 _____________________________________________________________________________ 【答案】參考示例：簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡(jiǎn)愛(ài)再一次尋找人生的道路。當(dāng)羅徹斯特破產(chǎn)了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你，讓你體會(huì)到閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的樂(lè)趣。 【解析】試題分析：考查學(xué)生的綜合表達(dá)能力。寫(xiě)推薦語(yǔ)，要根據(jù)題目的要求，選擇值得推薦的內(nèi)容作答。一般來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)交代作品的主要內(nèi)容，然后介紹作品值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn)。可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述其幾個(gè)主要方面?？蓮闹黝}理解、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作方法等方面入手，闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語(yǔ)句加以具體說(shuō)明。答案不唯一，符合題目要求即可。 7．【xx年中考山東棗莊卷】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．我非?？释渡淼竭@項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。 B．九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)代表王麗女士的講話拋磚引玉，希望各位家長(zhǎng)就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。 C．班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說(shuō)：“一個(gè)班不能沒(méi)有班主任，我愿意屈就班主任一職?！? D．王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說(shuō)道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？” 【答案】D 【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體，主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。所謂“語(yǔ)境”包括說(shuō)話的對(duì)象（稱謂、語(yǔ)氣），場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）以及說(shuō)話人自己的身份。D項(xiàng)表達(dá)得體，其他各項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)不得體的地方在于：A：“寶貴”應(yīng)改為“微薄”。B：“拋磚引玉”是謙辭，應(yīng)在形容自己說(shuō)話時(shí)使用。C：“屈就”表達(dá)不得體。 8．【xx年中考山東濰坊卷】下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是 A．這所學(xué)校校舍漂亮，樹(shù)木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。 B．青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。 C．如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。 D．只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。 【答案】B 【解析】試題分析：B表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密。A項(xiàng)：因果關(guān)系的原因與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)：假設(shè)關(guān)系的條件與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)：條件關(guān)系的條件不充分。說(shuō)法絕對(duì)。應(yīng)改為“只有……才……”。 點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。 9．【xx年中考四川巴中卷】下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①我們要想建立中國(guó)的音樂(lè)學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂(lè)、戲曲、詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。 ②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開(kāi)心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。 ③西方音樂(lè)學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂(lè)文化基礎(chǔ)上的。 ④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美、這么雅致。 ⑤要讓世界了解我們的音樂(lè)，首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。 A．①③⑤②④B．⑤②④③①C．②④③⑤①D．⑤③①④② 【答案】B 【解析】本題考查句子的順序排列，此類題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目。首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。通讀五個(gè)句子，講述的是讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。⑤是總起句放第一位，排除AC。①為總結(jié)性的句子，點(diǎn)明了怎樣才能使中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作，故應(yīng)放在最后，排除D。故選：B。 10．【xx年中考四川巴中卷】下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ） 學(xué)校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長(zhǎng)把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動(dòng)員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長(zhǎng)回到班上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)： A．同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家積極參加。 B．王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。 C．同學(xué)們，我校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的榮譽(yù)，展示出自己的青春風(fēng)采，一起參加吧！ D．王老師說(shuō)，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”，一個(gè)不許少！ 【答案】C 11．【xx年中考四川樂(lè)山卷】把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我就是這樣過(guò)上了自己想要的生活 ②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則 ③一個(gè)人能做出一萬(wàn)種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無(wú)限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開(kāi)發(fā) ④最重要的是我們還必須知道自己是誰(shuí)，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活 ⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過(guò)得更好的方法 A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤ C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤ 【答案】B 【解析】此題考查學(xué)生句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。仔細(xì)閱讀這段話，可知，句③是整段話的話題，是首句；然后句①“這樣”承接句③的內(nèi)容；句②“當(dāng)然”與前句形成轉(zhuǎn)折；接著，句⑥“也能”承接句②；句④“最重要的是我們還必須知道”承接上一句；最后句⑤歸納總結(jié)。據(jù)此分析排序?yàn)棰邰佗冖蔻堍?，故選B。 12．【xx年中考四川南充卷】下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 ④借這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多? ⑤“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了 ⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。 A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④。 【答案】A 點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確、通順。 13．【xx年中考浙江杭州卷】根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。 班上有些同學(xué)寫(xiě)作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。對(duì)此，語(yǔ)文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。 請(qǐng)擬寫(xiě)100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理。 【答案】示例：我覺(jué)得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在著一些欠缺。 寫(xiě)作文是為了提高我們運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，文章會(huì)顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。 14．【xx年中考浙江嘉興卷】閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)。 “語(yǔ)文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)說(shuō)后，感到緊張擔(dān)憂。請(qǐng)你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。 要求：（1）內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整； （2）使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法； （3）字?jǐn)?shù)在150—200之間。 【答案】 示例：首先我們要準(zhǔn)備一本文言文相關(guān)字典，以備碰到生詞。 第一步，了解寫(xiě)作背景。每個(gè)作者都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，因而筆下的作品都有一定的風(fēng)格和思想感情，我們可以通過(guò)了解寫(xiě)作背景來(lái)把握文章大意。第二步，通讀全文。文言文不會(huì)全篇讓人難以理解，一些詞句的意義憑借現(xiàn)代人的思維還是能夠略知一二的，而通讀全文則是一個(gè)逐漸熟悉古文寫(xiě)作思路的過(guò)程。需要注意的是，第一遍通讀時(shí)遇見(jiàn)生詞不要停下來(lái)查閱字典，時(shí)常停頓會(huì)影響對(duì)整個(gè)文章的把握。第三步，標(biāo)記生疏字詞句意義。第二遍讀文章時(shí)，用筆將看不懂的字詞句標(biāo)出，然后或看文后注釋或查閱字典，將查得釋義寫(xiě)在原文中間。不要想著查了看了一遍就能記住，勤動(dòng)筆才有助于更快記憶。第四步，歸納段意，分析文章層次。這一步在過(guò)去的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都是經(jīng)常需要做的。 【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。首先要了解寫(xiě)作背景，然后通讀全文，接著標(biāo)記生疏字詞句意義，最后歸納段意，分析文章層次。小作文要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。 15．【xx年中考浙江金華麗水卷】鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批買入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。請(qǐng)仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫(xiě)在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫(xiě)出你的祝福。 A．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 B．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 【示例】會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。 【答案】示例一，選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。 示例二：選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。 示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳 【解析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句；三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題要求選擇自己喜歡的詩(shī)句，并結(jié)合詩(shī)句意思表達(dá)自己的祝福。 16．【xx年中考浙江金華麗水卷】5月19日，我國(guó)第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布。請(qǐng)你結(jié)合下面圖片上的信息，向七年級(jí)同學(xué)推薦這套教材。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（不超過(guò)150字） 【答案】 同學(xué)們好!告訴你們一個(gè)好消息，由中央廣播電視總臺(tái)和教育都聯(lián)合推出的第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布了，課文都是經(jīng)典篇目，朗讀者都是央視或央廣主播，被譽(yù)為“最好聽(tīng)的語(yǔ)文”。你們可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)等收聽(tīng)，在他們的聲音里遇見(jiàn)語(yǔ)文，遇見(jiàn)美好。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。本題解答，可首先理清題目要求，然后觀圖知意，如本文主要內(nèi)容是推介“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”可從圖中的發(fā)布單位，主題，如何收聽(tīng)等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明，得體，注意具體字?jǐn)?shù)要求。 17．【xx年中考浙江寧波卷】在信息交流日益便捷多元的今天，寫(xiě)紙質(zhì)書(shū)信還有必要嗎？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并闡述理由。100字左右。 【答案】 【示例1】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡寫(xiě)紙質(zhì)書(shū)信仍有必要。用筆寫(xiě)信，寫(xiě)的是溫暖，寫(xiě)的是親切，寫(xiě)的是真實(shí)。紙質(zhì)書(shū)信有著悠久的歷史，承載著豐厚的文化底蘊(yùn)，用紙質(zhì)書(shū)信來(lái)傳遞情感、交流思想，也是漢字文化的回歸，是禮儀文化的傳承。 【示例2】在信息交流日益便捷多元的今天，沒(méi)必要提倡寫(xiě)紙質(zhì)書(shū)信。書(shū)信只是傳遞思想情感和交流信息的載體，現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，傳遞情感和交流思想的途徑多且方便，而紙質(zhì)書(shū)信傳遞速度慢，不便于及時(shí)溝通交流。 【解析】試題分析：考查學(xué)生的創(chuàng)意性的表達(dá)能力。解答此類試題一般采用“觀點(diǎn)+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的語(yǔ)言表達(dá)形式。即言簡(jiǎn)意賅地表述自己的觀點(diǎn)，再用“比如”“例如”之類的詞語(yǔ)，結(jié)合題目的相關(guān)要求，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)談理由，語(yǔ)言要通順，表意要明確，盡量有文采。只要切合文題要求，言之成理即可。 18．【xx年中考浙江衢州卷】仔細(xì)讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什么顏色？請(qǐng)闡述理由，150字左右， 【答案】 生命繼而應(yīng)是青色。青是奮進(jìn)的青，是一種出于藍(lán)而勝于藍(lán)的顏色。脫去了天真稚氣，而后積硅步以至千里，積小流以成江海，積善成德而神明自得。再加上鍥而不舍的毅力和三省吾身的謙遜，便可成就學(xué)業(yè)，亦可修身養(yǎng)性。那便是青，少年之青。 生命然后應(yīng)是紅色。紅是拼搏的紅，是一種飽含著熱情的顏色?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”今朝我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?？醋鎳?guó)河山，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。這正是少年中國(guó)，青春活力的中國(guó)，泱泱華夏，需要的就是這般似火的熱情。那便是紅，青年之紅。 生命接著應(yīng)是紫色。紫是沉穩(wěn)的紫，是一種沉著冷靜的顏色。劉禹錫身居陋室卻感到陋室不陋，這便是一種沉穩(wěn)之態(tài)。陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”亦是一種曠達(dá)。他們都是身居塵網(wǎng)而泰然自若地生活著，這就是沉著冷靜之代表。那便是紫，成年之紫。 19．【xx年中考浙江紹興卷】軌道交通建設(shè)是紹興的重大民生工程之一。為了樹(shù)立品牌標(biāo)識(shí)，打造軌道交通“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公開(kāi)征集了“紹興軌道交通”標(biāo)志。現(xiàn)在邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)評(píng)選下面入圍的3幅作品，你覺(jué)得哪一幅最好？參考小貼士說(shuō)明理由。（110字左右） 作品一 作品二 作品三 我選作品（_____），理由：（______） 【答案】 （1）選擇作品一：這個(gè)標(biāo)志美觀大氣，由兩條寓意“軌道”的線條設(shè)計(jì)出“紹”字首字母S的形狀；這個(gè)形狀融入“石拱橋”形象，又如“河道”的形象，體現(xiàn)紹興水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)的地域特色；整體形狀向兩端無(wú)限延伸，寓意互通連接的行業(yè)特色。 （2）選擇作品二：這個(gè)標(biāo)志有美感有內(nèi)涵，以“紹”字進(jìn)行演繹，區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他城市標(biāo)志，具有唯一性；體現(xiàn)印章“天圓地方”的人文屬性；整體形如地鐵列車車頭，又如窗口，暗含紹興的開(kāi)放與包容；既體現(xiàn)行業(yè)屬性，又符合紹興歷史文化名城形象。 【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)換的題目主要有分析徽標(biāo)、描述圖片、分析統(tǒng) 20．【xx年中考浙江義烏卷】今年暑假，小喬初中畢業(yè)了，爸爸計(jì)劃帶他去自駕旅游。小喬在《世界博覽》雜志里看到這樣的一則廣告，很感興趣，想報(bào)名參加。請(qǐng)你幫小喬說(shuō)服他爸爸參加這個(gè)活動(dòng)。（120字左右） 招 募 探險(xiǎn)不冒險(xiǎn) 一場(chǎng)夢(mèng)境之旅 xx年7月15日——xx年7月23日 活動(dòng)地域：河西走廊 祁連山（七—冰川 老虎溝冰川） 嘉峪關(guān) 敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌） 庫(kù)姆塔格沙漠、羅布泊、哈密、大海道 帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：李杰（中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)） 隨隊(duì)科學(xué)家：屈建軍（沙漠學(xué)家） 井哲帆（冰川學(xué)家） 活動(dòng)費(fèi)用：8700元／人 集合地點(diǎn)：嘉峪關(guān)活動(dòng)形式：汽車自駕（車輛自備，當(dāng)?shù)胤奖阕廛?，費(fèi)用自理） 報(bào)名及詳情咨詢請(qǐng)加客服微信：微信號(hào)kxtx1000 注：報(bào)名截至6月20日，限額30名。 【答案】示例：叔叔，這個(gè)活動(dòng)值得一去。它是由專業(yè)的機(jī)構(gòu)組織、專業(yè)人士帶隊(duì)的，能在不冒險(xiǎn)的情況下滿足人們的探險(xiǎn)欲望。而且它是一個(gè)科普活動(dòng)，在行程中有沙漠學(xué)家和冰川學(xué)家隨行，他們能結(jié)合活動(dòng)地的冰川、沙漠作科學(xué)、專業(yè)的講解，可以讓人學(xué)到很多知識(shí)，很適合學(xué)生。