淺談中學班級文化建設pptppt演示課件

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.,1,中學班級文化建設,,隨風潛入夜 潤物細無聲,.,2,（一）何為文化,詞典：“人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等?！?易中天：文化就是人類生存和發(fā)展的方式，說的白一點，就是“活法”。,古人云："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"。一個良好的班級文化建設對班級建設和學生個性的社會化都有重要的影響。?！?.,3,,一般理解為三個層面： 美化班級文化的淺層面——班級物質文化。 開發(fā)班級文化的中層面——班級制度文化。 強化班級文化的深層面——班級精神文化。,（二）何為班級文化,班級文化是建立在學校文化的基礎之上的。因為文化是一種思想精髓和風格的積淀。越古老的學校，越有文化積淀。,.,4,班級物質文化建設是指通過對所在班級環(huán)境的設計、布置以及在此過程中的相關要求而形成的一種文化形態(tài)。,吳水清在《新課程理念下的班級文化建設》中認為，班級環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。,我是這樣做的：,,1、班級物質文化 （環(huán)境文化）,.,5,墻壁文化的設計——讓墻壁會說話。,要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。,第一，色彩選擇。,蘇霍姆林斯基,第二，內容鮮活，形式多樣。,.,6,另一方面，心理學家的研究表明：已經很破舊的東西更易引起人們的破壞欲，而堅實、美觀、完整的桌椅在一定程度上約束學生的破壞行為。 我們可以這么做： 第一，教室的凈化; 第二，教室的綠化; 第三，教室的美化;,.,7,2、班級制度文化（管理文化）,“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睘榱私⒘己玫陌嗉壷贫任幕覀冋J為要做好以下兩個方面的工作：一是要抓好制度的制訂與完善；二是要抓好制度的實施。,班級制度，是指黨和政府的有關方針、政策、法規(guī)、條例、指令等和社會主義道德觀念、行為規(guī)范、是非標準等在班級日常工作、學習和生活中的具體體現(xiàn)，是班級全體成員共同認可并自覺遵循的行為準則。,.,8,.,9,參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識,一、讓每個人都成為“立法者”，主要通過學生周記《假如我是班主任》的基礎上，征集“金點子”。 二、讓學生展開以問題為核心的大討論，先查找班級存在的問題，再尋求解決問題的辦法，通過表決，制定出本學期的班級德育日常行為公約。 例如： 上課開小差的，為班級圖書角買圖書1本； 作業(yè)沒按時完成的，補上作業(yè)，并罰抄一遍； 不是自己值日，主動打掃衛(wèi)生的獎勵小本子。,.,10,,.,11,3、班級精神文化（活動文化）,班級精神文化，是班級文化的核心內容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài),班級精神文化主要通過班級活動來實現(xiàn),.,12,,,,思想教育類主題活動,學習指導類主題活動,知識拓展類主題活動,生活引導類主題活動,.,13,道德情操。,.,14,學習指導類主題活動的目的在于通過教育性活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。,.,15,知識拓展類主題活動的目的在于通過教育性活動，開拓學生視野，增加學生知識，開發(fā)學生的智力。,.,16,生活引導類主題活動的目的在于通過舉辦逃生類活動，使學生熟悉生存技能，學會生活，學會共處等。,.,17,,,,.,18,導向作用 凝聚作用 規(guī)范作用 激勵作用,.,19,良好的班級文化氛圍，積極健康向上的學習環(huán)境，對學生的成長、成才影響巨大。它對學生的人生觀、價值觀、心理品質、行為習慣、道德情操的形成發(fā)揮“潤物細無聲”良好效果，甚至能為學生的一生發(fā)展奠基。班級文化的生命力在于用心培養(yǎng)，在于堅持創(chuàng)新，這樣才能夠引領廣大學生向著高層次發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)出更多更好的建設者和接班人。,.,20,