2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點(diǎn)通 第03天 電荷與電路 新人教版.doc

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第03天 電荷與電路用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球，使兩個(gè)小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類），會(huì)出現(xiàn)的情形是ABCD【參考答案】B【知識補(bǔ)給】兩種電荷物體帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。使物體帶電的方法：（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開。（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。兩種電荷：（1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子。（2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電流和電路1電流形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。2電流方向的規(guī)定：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反。3獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源；電路為通路。4電路的組成（1）電源：能夠提供電能的裝置。（2）用電器：用電來工作的設(shè)備。工作時(shí)：將電能轉(zhuǎn)化其他形式的能。（3）開關(guān)：控制電路的通斷。（4）導(dǎo)線：輸送電能電流流過的路徑。5三種電路（1）通路：接通的電路。（2）開路：斷開的電路。（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源等容易引起火災(zāi)。6電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。（xx北師大附中期中）如圖所示，要使開關(guān)S閉合后小燈泡能夠發(fā)光，在金屬夾A、B間應(yīng)接入下列物品中的A橡皮B鋼直尺C塑料尺D干燥的小木棍塑料外殼手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下列說法正確的是A金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能B金屬彈簧屬于電路的一部分C燈泡發(fā)光時(shí)，兩端電壓為4 VD燈泡發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（xx廣外期中）干燥的冬天，將用頭發(fā)摩擦過的梳子靠近水平懸掛帶負(fù)電的橡膠棒端（橡膠棒能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)端會(huì)遠(yuǎn)離梳子，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中A梳子不帶電B梳子帶正電C摩擦?xí)r產(chǎn)生了電荷，使梳子和頭發(fā)帶電D與梳子摩擦過的頭發(fā)帶正電有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸，則A自由電子由甲到乙B自由電子由乙到甲C電流方向由甲到乙D電流方向由乙到甲（xx德州校級期末）某同學(xué)按照圖所示的實(shí)物圖畫出電路圖，則圖中所畫電路圖正確的是ABCD（xx北師大附中期中）下列說法中正確的是A自由電子定向移動(dòng)的方向可能是電流方向B電壓是形成電流的原因C電路兩端有電壓，電路中可能沒有電流D大量電荷的定向移動(dòng)形成電流（xx北京校級期中）下列說法正確的是A高大建筑物上的輪廓燈，同時(shí)亮、同時(shí)滅，它們是并聯(lián)的B我國家庭照明電路的電壓是220 VC發(fā)生短路故障時(shí)，電路里電流過大，可能會(huì)損壞電源D電流表可以直接連在電源兩極間測量電流關(guān)于電流，下列說法中正確的是A鹽水中可以通過電流B只有電路是通路時(shí)，電路中才可能會(huì)有電流C正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流D金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的時(shí)候，導(dǎo)體中電荷的移動(dòng)方向和電流方向相同根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路(要求導(dǎo)線不能交叉)。學(xué)習(xí)物理既豐富了我們的科學(xué)知識，又讓我們熟悉了各種有用的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還影響著我們看待事物、認(rèn)識世界的方式和態(tài)度。我們常常將看似無關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，進(jìn)行“類比”?！邦惐确ā笨梢詭椭覀兝斫飧拍?、鞏固知識，以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例。將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)“水路”模型與基本電路有許多相似之處，請仿照例子再寫兩個(gè)。例子：水流可類比成電流。答案一：_。答案二：_。B【解析】橡皮、塑料尺和干燥的小木棍都是絕緣體，鋼直尺是導(dǎo)體，所以在金屬夾A、B間應(yīng)接入鋼直尺燈泡可以發(fā)光。故選B。D【解析】塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，梳子和頭發(fā)會(huì)帶上異種電荷，當(dāng)梳子靠近水平懸掛且?guī)ж?fù)電的橡膠棒的一端，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，那么塑料梳子一定是帶負(fù)電荷，故頭發(fā)就一定帶正電荷。BC【解析】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，缺少電子，當(dāng)玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，驗(yàn)電器甲也帶上了正電，用帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，乙驗(yàn)電器上的自由電子向驗(yàn)電器甲轉(zhuǎn)移，正電荷原子核并沒有發(fā)生移動(dòng)，因?yàn)殡娮訋ж?fù)電，所以電流方向是由甲到乙，故AD錯(cuò)誤，BC正確；故選BC。D【解析】實(shí)物圖可知，兩燈并聯(lián)，一個(gè)開關(guān)控制干路，一個(gè)開關(guān)控制下面的燈泡所在支路。A、圖中電路圖兩燈串聯(lián)，與實(shí)物圖不相符；B、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，兩開關(guān)都在干路上，與實(shí)物圖不相符；C、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，有三個(gè)開關(guān)，與實(shí)物圖不相符；D、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，干路和支路上各有一個(gè)開關(guān)，與實(shí)物圖相符，故選D。BCD【解析】電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的。同時(shí)規(guī)定了電流的方向是：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。自由電子帶?fù)電，負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。電壓是形成電流的原因，產(chǎn)生電流的條件是有電壓和形成通路。故電路兩端有電壓，電路中也可能沒有電流，不是通路。故選BCD正確。ABC【解析】A、高大建筑物上的輪廓燈，雖然同時(shí)亮、同時(shí)滅，但如果一個(gè)損壞，其余的還能工作，故它們互不影響，所以是并聯(lián)的，故A正確；B、我國家庭照明電路的電壓為220 V，故B正確；C、發(fā)生短路故障時(shí)，電路里電流過大，可能會(huì)損壞電源，故C正確；D、電流表內(nèi)阻很小，要與用電器串聯(lián)，不能直接接在電源的兩極間，否則會(huì)因電流過大而損壞，故D錯(cuò)誤。如圖所示【解析】電路中，兩燈串聯(lián)，電壓表測L1的電壓,電源為3節(jié)蓄電池，電壓為6 V，電流表可選用大量程串聯(lián)在電路中，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2和燈泡L2串聯(lián)后再和燈泡L1并聯(lián),根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如圖所示。水龍頭類比成開關(guān) 葉輪機(jī)類比成用電器