2019年中考生物總復習 主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 課時4 生物體的結(jié)構(gòu)層次.doc

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課時4生物體的結(jié)構(gòu)層次重難點1細胞生長、分裂和分化(濱州中考)下列有關(guān)細胞分裂、分化的敘述，正確的是(B)A細胞不斷分裂形成了不同的組織B細胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎C細胞分裂后，新細胞的遺傳物質(zhì)比親代細胞減少一半D細胞的分化是指隨著細胞的生長其形態(tài)出現(xiàn)差異的過程【解析】組織的形成是細胞分化的結(jié)果；細胞分裂使細胞數(shù)目增多，分化形成了不同的組織，所以細胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎；細胞核分裂時染色體要進行復制，使新產(chǎn)生的細胞含有與原細胞相同的遺傳物質(zhì)；細胞的分化不僅形態(tài)還有結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。重難點2組織、器官的判斷(德州中考)觀察如圖，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是(D)【解析】A屬于消化系統(tǒng)，B屬于泌尿系統(tǒng)，C屬于呼吸系統(tǒng)，D是眼球這一器官。重難點3生物體結(jié)構(gòu)層次的綜合考查(宜興中考)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是(D)A除病毒以外，生物體都是由細胞構(gòu)成的B綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官C人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官D被子植物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次【解析】除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的；綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官；胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個消化器官；被子植物具有細胞、組織、器官三個層次，沒有系統(tǒng)。重難點4單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活(眉山中考)如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關(guān)說法正確的是(A)A圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能B圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核C大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖D圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費者【解析】常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。大腸桿菌屬于細菌，也是單細胞生物；細菌沒有成形的細胞核，所以大腸桿菌沒有成形的細胞核；酵母菌是真菌，能夠進行出芽生殖和孢子生殖；大腸桿菌是細菌進行分裂生殖；圖中生物，衣藻為生產(chǎn)者，變形蟲為消費者，細菌、真菌為分解者。觀察草履蟲1實驗目的：觀察草履蟲的外形及運動。2材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、滴管、放大鏡、少許棉花纖維。3實驗過程：【特別提示】(1)在實驗室取草履蟲時應在培養(yǎng)液的表層用滴管吸取一滴，因為草履蟲呼吸需要氧氣，培養(yǎng)液的表層氧氣充足，草履蟲大量聚集在培養(yǎng)液的表層。(2)為了便于觀察，可以在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維來限制草履蟲的運動速度，然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。(3)草履蟲身體表面的纖毛非常纖細，如果顯微鏡視野太亮，則不容易看清楚。因此在觀察時，顯微鏡視野應調(diào)暗一點，用低倍鏡，小光圈和平面鏡。(4)如果想觀察草履蟲的食物泡，在草履蟲的臨時裝片上滴少許稀釋的墨汁或中性紅色溶液，就可以觀察到食物泡在細胞質(zhì)的運行。(懷化中考)如圖是同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運動(D)A從B到A B在A、B之間C不動 D從A到B【解析】草履蟲具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液A端加入冰塊，對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從A到B。1(淄博中考)人受精卵完成一次分裂的過程中，1個細胞核中遺傳物質(zhì)含量的變化曲線是(A)2(恩施中考)骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產(chǎn)生新的血細胞(如圖)，這一過程稱為細胞的(B)A細胞分裂 B細胞分化C細胞生長 D細胞癌變3如圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是(C)A BC D4(萊蕪中考)綠色植物莖內(nèi)形成層細胞分裂時(B)A細胞膜先分裂，最后細胞核分裂B分裂過程受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制C細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)先均分后復制D產(chǎn)生的子細胞內(nèi)染色體的數(shù)目會減半5(臨沂中考)下面為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述中錯誤的是(D)Aa是指細胞分裂 Bb是指細胞分化C丁屬于器官 D戊屬于系統(tǒng)6(龍東中考)廣東的柑橘，其果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于(D)保護組織輸導組織分生組織營養(yǎng)組織A B C D7(賀州中考)下列關(guān)于人體組織的敘述，錯誤的是(B)A血液和骨組織屬于結(jié)締組織B皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護組織C肌肉組織具有收縮和舒張的功能D神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動8(河北中考)甜瓜含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果。下列敘述錯誤的是(A)A在結(jié)構(gòu)層次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B甜瓜細胞有細胞壁，人體細胞沒有細胞壁C甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中D甜瓜植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化9(揚州中考)下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是(D)A細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B它們都是由受精卵發(fā)育而來C番茄的果實和牛的心臟都屬于器官D它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞組織器官系統(tǒng)10(濰坊中考)下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應”實驗的相關(guān)說法，錯誤的是(D)A實驗主要運用的科學探究方法是實驗法B實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位C該實驗能夠說明草履蟲具有應激性D將實驗動物換成“水蚤”(一種多細胞動物)，一樣能達到實驗目的11如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是(D)A1為纖毛，草履蟲依靠它在水中旋轉(zhuǎn)前進B3為口溝，是食物進入草履蟲體內(nèi)的通道C2為表膜，草履蟲通過它進行氣體交換D10為伸縮泡，9為收集管，草履蟲依靠它們排出食物殘渣12如圖為植物組織形成過程，請分析回答問題。(“”內(nèi)填字母或序號)。(1)圖中表示細胞_分裂_的過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是_相似_(填“相似”或“不同”)的；表示細胞的_分化_過程，其結(jié)果形成了不同的_組織_。(2)根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做_C_分生組織_。(3)如圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于_營養(yǎng)_組織。(4)如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于_輸導_組織。(5)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是_細胞_組織_器官_植物體。13(臨沂中考)下圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。請根據(jù)所學知識回答：A B CD(1)從細胞結(jié)構(gòu)來看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據(jù)為_有無成形的細胞核_。(2)A屬于動物，它在細胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_無細胞壁_，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的_表膜_來完成。(3)B能進行光合作用，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有_葉綠體_，它所屬類群的特征主要有_結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化_。(4)C分布廣泛，一是與它靠_分裂_生殖有關(guān)，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。(5)蒸出的饅頭松軟多孔，是因為有_D_酵母菌_參與的結(jié)果。(6)上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構(gòu)建的?？梢姡毎巧矬w_結(jié)構(gòu)和功能_的基本單位。14(青島中考)如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是(B)A細胞都具有分裂能力B到的過程中，染色體的變化最明顯C與細胞中的染色體數(shù)量不同D細胞分化增加了細胞的數(shù)量