2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 中國(guó)古代史 課時(shí)訓(xùn)練（二）國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革練習(xí) 北師大版.doc

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課時(shí)訓(xùn)練(二)　國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 (建議時(shí)間:30分鐘) 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx宿遷改編] 20世紀(jì)50年代,考古學(xué)家在河南偃師發(fā)現(xiàn)“二里頭”文化,現(xiàn)在其已經(jīng)被認(rèn)定是夏朝的文化遺址,那么建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝的是 A.啟　 B.堯 C.禹　 D.舜 2.《史記》記載:禹年老時(shí),推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置,開(kāi)始了“家天下”的歷史。材料反映了 (　　) A.禪讓制開(kāi)始出現(xiàn) B.世襲制開(kāi)始代替禪讓制 C.分封制開(kāi)始出現(xiàn) D.分封制開(kāi)始代替禪讓制 3.人們都說(shuō):“故土難離”,但是商朝前期由于政治動(dòng)亂和水患,卻幾次遷都,直到一位商王遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來(lái)。這位商王是 (　　) A.啟　 B.湯 C.盤(pán)庚　 D.紂 4.武王伐紂發(fā)生于公元前1046年,它屬于 (　　) A.公元前10世紀(jì)40年代 B.公元前11世紀(jì)40年代 C.公元10世紀(jì)40年代 D.公元11世紀(jì)40年代 5.[xx福建]小游同學(xué)撰寫(xiě)的歷史小論文關(guān)鍵詞:西周、王、侯、制度。他研究的內(nèi)容是 (　　) A.分封制　 B.郡縣制 C.科舉制　 D.行省制 6.《史記》記載:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政有方伯(霸主)。”該材料說(shuō)明東周時(shí)期 (　　) ①周天子威望下降?、谥T侯不再聽(tīng)從周天子的命令　③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)?、茏罱K秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一 A.①③④　 B.①②③ C.①②④　 D.②③④ 7.[xx湘西]春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是 (　　) A.晉文公B.齊桓公 C.楚莊王　 D.越王勾踐 8.學(xué)校新來(lái)了一位風(fēng)趣的歷史老師,在作自我介紹時(shí),她說(shuō):“我的姓名與戰(zhàn)國(guó)有緣,戰(zhàn)國(guó)后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó)的國(guó)名是我的姓,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地處最東邊的一個(gè)國(guó)家的諸侯國(guó)的國(guó)名是我的名?！边@位歷史老師的姓名應(yīng)該是 (　　) A.楚秦　 B.齊燕 C.秦齊　 D.秦燕 9.[xx濱州]以下是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是 (　　) A.國(guó)家產(chǎn)生　 B.文明起源 C.政權(quán)分立　 D.社會(huì)轉(zhuǎn)型 10.[xx宿遷]在我國(guó)古代,人們會(huì)以“?！薄案弊鳛槊?如孔子的弟子司馬耕,這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于 (　　) A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.秦漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D.明清時(shí)期 11.秦孝公即位時(shí),秦國(guó)“兵弱”,而商鞅變法后,秦國(guó)人“勇于公戰(zhàn)”。這是因?yàn)樯眺弊兎? A.獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕 B.按軍功授爵位 C.推行縣制 D.抑制商業(yè)貿(mào)易 12.[xx包頭改編]在商鞅變法的內(nèi)容中,奠定了封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改革舉措是 (　　) A.廢除井田制,允許土地自由買(mǎi)賣(mài) B.生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役 C.對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地 D.確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理 13.[xx綏化]我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。這一文字是 (　　) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書(shū) 14.[xx煙臺(tái)]在中華民族的血脈中,一直流淌著“工匠精神”的基因,下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就 (　　) 四羊方尊 司母戊鼎 A.夏朝　 B.商朝　 C.周朝　 D.秦朝 15.[xx聊城]對(duì)聯(lián)“恢拓禹功名父子;創(chuàng)開(kāi)天府古神仙”稱頌的人物 (　　) A.治理了黃河水患 B.編著了《道德經(jīng)》 C.修建了都江堰 D.開(kāi)鑿了大運(yùn)河 16.有人說(shuō):這是中國(guó)歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代,又是一個(gè)最為自由、最為開(kāi)放的時(shí)代,它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。最能反映這一狀況史實(shí)是 (　　) A.儒家思想成為正統(tǒng)思想 B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 C.佛教傳入中國(guó) D.西學(xué)傳入中國(guó) 17.[xx包頭]春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期,各種思想流派紛呈。有的同學(xué)對(duì)各種主流思想進(jìn)行整理,將它們分別描述為:“封建正統(tǒng)思想的奠基者”“法治思想的建立者”“樸素辯證法的提出者”“兼愛(ài)非攻的倡導(dǎo)者”。按順序排列,它們分別應(yīng)代表 (　　) A.儒、道、墨、法 B.法、儒、道、墨 C.儒、法、道、墨 D.道、法、儒、墨 二、非選擇題 18.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 春秋時(shí)期鐵農(nóng)具 春秋時(shí)期牛尊 材料二　衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國(guó)不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng),卒定變法之令。 ——摘編自《史記商君列傳》 材料三　及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。(大意:這雖然不是古代治理國(guó)家的道路,但還是因?yàn)樽プ×宿r(nóng)業(yè)這個(gè)本業(yè)的緣故,使鄰國(guó)傾覆而使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。) ——摘編自《漢書(shū)食貨志》 材料四　有軍功者,各以率受上爵……宗室非有軍功論,不得為屬籍。 ——摘編自《史記商君列傳》 (1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息? (2)材料二中的“衛(wèi)鞅”是誰(shuí)?“孝公”是哪國(guó)國(guó)君?這次變法的目的是什么? (3)用材料三中的一句話來(lái)說(shuō)明“商君”的變法所起的作用。變法中的哪項(xiàng)措施體現(xiàn)了社會(huì)變革的特點(diǎn)? (4)材料四中“衛(wèi)鞅”提出了什么主張?這一主張有什么作用?他還實(shí)行了哪些措施?(任意寫(xiě)出兩項(xiàng)內(nèi)容即可) (5)這次變法在秦國(guó)歷史上起到了什么作用? (6)對(duì)于改革或變法,談一談你的看法。 參考答案 1.A 2.B　[解析] 本題主要考查學(xué)生閱讀分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。題文中的“禹年老時(shí),推薦伯益作為繼承人”反映的是禪讓制的實(shí)行,“禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置”反映的是王位世襲制的出現(xiàn)。A、C、D三項(xiàng)不正確。所以答案選B。 3.C　[解析] 本題主要考查商朝的相關(guān)史實(shí),屬基礎(chǔ)題。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂,商朝曾幾次遷都一直到商王盤(pán)庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來(lái)。后人又稱商朝為殷朝。盤(pán)庚遷殷以后,商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大,成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。所以答案選C。 4.B 5.A　[解析] 本題考查分封制。西周時(shí)期確立了分封制,秦朝建立郡縣制,隋朝確立科舉制,元朝確立行省制。故本題選A項(xiàng)。 6.B　[解析] “周室衰微”說(shuō)明周天子威望下降;“政由方伯”說(shuō)明諸侯不再聽(tīng)從周天子命令;“諸侯強(qiáng)并弱”說(shuō)明諸侯之間進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。材料不能體現(xiàn)秦國(guó)完成統(tǒng)一。故答案為B。 7.B 8.C　[解析] 經(jīng)過(guò)商鞅變法使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家,為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ),這位老師姓秦;戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央,最東方的是齊。由此可知,這位老師的姓名是秦齊。故選C。 9.D　[解析] 本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。春秋戰(zhàn)國(guó)的大變革體現(xiàn)在社會(huì)轉(zhuǎn)型上,逐漸進(jìn)入封建社會(huì)。文明起源是史前時(shí)期的時(shí)代特征;國(guó)家產(chǎn)生是夏商周時(shí)期總的時(shí)代特征;政權(quán)分立是魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。故本題選D項(xiàng)。 10.A 11.B　[解析] 根據(jù)題干可知,促使秦國(guó)人“勇于公戰(zhàn)”的變法措施是獎(jiǎng)勵(lì)軍功;獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕的作用是使秦國(guó)國(guó)力增強(qiáng);按軍功授爵位規(guī)定對(duì)有軍功的授予爵位和賞賜土地,由此出現(xiàn)“勇于公戰(zhàn)”的局面;推行縣制是秦國(guó)的地方管理制度;抑制商業(yè)貿(mào)易在改革中沒(méi)有體現(xiàn),且與題干中軍事上的變化無(wú)關(guān)。故選B。 12.A 13.A 14.B　[解析] 本題考查商代青銅器。這兩件青銅器都出自商代。故本題選B項(xiàng)。 15.C　[解析] 本題考查都江堰。根據(jù)題干“恢拓禹功名父子”“天府”可以判斷其在四川地區(qū),而且與治水有關(guān)。故本題選C項(xiàng)。 16.B　[解析] 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。這一時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難、相互爭(zhēng)鳴的盛況空前的學(xué)術(shù)局面,在中國(guó)思想發(fā)展史上占有重要的地位。它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別,被稱為百家爭(zhēng)鳴。所以答案選B。 17.C 18.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用。 (2)商鞅。秦國(guó)。新興的地主階級(jí)為了確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國(guó)強(qiáng)兵。 (3)傾鄰國(guó)而雄諸侯。廢除井田制,允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。 (4)主張:獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按軍功授爵;廢除沒(méi)有軍功的貴族的特權(quán)。作用:大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力;確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理;嚴(yán)明法度,禁止私斗;等等。 (5)經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家,為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)。 (6)改革順應(yīng)時(shí)代潮流,商鞅的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)等。(言之有理即可)