2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 3 第1節(jié)《認(rèn)識乘法》（第1課時）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
《2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 3 第1節(jié)《認(rèn)識乘法》（第1課時）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 3 第1節(jié)《認(rèn)識乘法》（第1課時）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
認(rèn)識乘法（第1課時）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程。2、了解乘法的意義，認(rèn)識“”，會讀、寫乘法算式，會把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。3、通過生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)建議：提問題1、讓學(xué)生觀察情景圖，說一說圖中有什么，小朋友在做什么。2、在學(xué)生觀察、交流的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學(xué)問題，列出加法算式并計算。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察列出的加法算式，看一看每個算式中的加數(shù)有什么特點。在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師介紹求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算。4、認(rèn)識乘法算式，以4444420為例，教師講解：這樣的5個4連加，可以寫成54，也可以寫成45。然后介紹乘號和乘法算式的讀法。試一試1、讓學(xué)生試著把其他加法算式改寫成乘法算式。2、讓學(xué)生自己寫出一個連加算式，并改寫成乘法算式。練一練第1題，先讓學(xué)生獨立做，再交流。重點關(guān)注能否寫出兩個乘法算式。第2題，學(xué)生寫出6212或2612都正確。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 認(rèn)識乘法 2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第1節(jié)認(rèn)識乘法第1課時教學(xué)建議 新版冀教版 2019 年級 數(shù)學(xué) 上冊 認(rèn)識 乘法 課時 教學(xué) 建議 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-3677692.html