2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案3 （新版）西師大版.doc

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小數(shù)的加減法教學(xué)內(nèi)容：教材（112 頁）例5以及113頁課堂活動、練習(xí)二十四3題教學(xué)目標(biāo)：1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。3、能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)重點：能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)難點：能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 用簡便方法計算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3 二、課堂探究： 1教學(xué)112頁例5：（出示情景圖）（1）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（2）仔細(xì)觀察圖，說一說：在我們的生活中你遇到過嗎？從圖中你知道了什么？你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問題？（仔細(xì)觀察，交流信息，合作交流。）（3）列出算式：怎樣才能知道應(yīng)找回多少錢?板書：209.857.552（4）合作探究新知，學(xué)習(xí)計算方法這個算式怎樣計算？（獨立完成，小組交流，全班匯報。） 209.857.55 209.857.55 20（9.857.55） （5）討論：你喜歡那種計算方法？ 第二種計算方法是怎樣計算的？你有什么發(fā)現(xiàn)？三、課堂總結(jié)： 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問題？說明整數(shù)減法性質(zhì)同樣適用于小數(shù)減法。說說小數(shù)連減法要注意什么？（觀察數(shù)據(jù)特征，簡便運算，小數(shù)點對齊。獨立列式）獨立計算，小組交流，匯報 全班交流，評價、討論計算方法。 四、課堂檢測：1完成教材113課堂活動第2題，修復(fù)污損的小票。 2練習(xí)二十四第3-6題，五、拓展延伸：114頁思考題小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁