2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（啟發(fā)交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc
《2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（啟發(fā)交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（啟發(fā)交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《童年圣地》 教學(xué)目標(biāo)： 1、掃除字詞障礙，把握本次閱讀鏈接的內(nèi)容。 2、通過(guò)閱讀偉人、名家的童年故事，開闊視野，激勵(lì)自我。 3、從不同角度感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。 4、聯(lián)系自己的童年，尋找記憶中的童年圣地，與同學(xué)共同分享。 教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集有關(guān)人物的童年以及他們的童年勝地的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧導(dǎo)入 同學(xué)們，走進(jìn)“兒童生活”這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了五篇課文，其中哪一篇給你印象最深？ 是啊，每個(gè)人都有自己的童年，都有自己童年的一片小天地。這節(jié)課讓我們來(lái)感受魯迅、達(dá)爾文、肖復(fù)興的童年圣地以及他們的童年生活。 二、初讀課文，談感受 1、小組閱讀，同學(xué)互相糾錯(cuò)。 2、交流感受。 三、再讀故事，思考交流 教師根據(jù)每一部分的閱讀內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生去感受童年?？稍O(shè)計(jì)一些小話題，如：“你覺得魯迅在兒時(shí)的百草園里過(guò)的怎么樣？是從哪感受到的？” 讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，讀過(guò)之后交流與討論，發(fā)表自己的看法，提升認(rèn)識(shí)。然后再回到語(yǔ)言文字去讀。 四、拓展閱讀 學(xué)生從查閱的資料中選擇相關(guān)的內(nèi)容在全班進(jìn)行交流。 五、完成課后練習(xí) 你的興趣是什么？你童年的圣地是哪里？寫一寫，畫一畫或貼一貼。 閱讀內(nèi)容應(yīng)讓學(xué)生自讀自悟，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、個(gè)性感悟?yàn)橹鳌? 這樣教學(xué)的目的是使學(xué)生既學(xué)習(xí)了語(yǔ)言文字，有感受到了童年圣地的美好。 拓寬學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生多讀多感受。 六、板書設(shè)計(jì) 童年圣地 魯迅——百草園 達(dá)爾文——大自然 肖復(fù)興——報(bào)刊門市部 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 閱讀鏈接 童年圣地 2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元閱讀鏈接 童年圣地啟發(fā)交流教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 2019 年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一 單元 閱讀 鏈接 童年 圣地 啟發(fā) 交流 教學(xué) 設(shè)計(jì)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-3672226.html