2019-2020年八年級政治下冊《第七課 城鄉(xiāng)直通車》教案（3課時） 人民版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊《第七課 城鄉(xiāng)直通車》教案（3課時） 人民版 第一課時 城鄉(xiāng)印象和城鄉(xiāng)差異 教學目標 1、城市和農(nóng)村給我們留下的印象 2、城市和農(nóng)村的差異 3、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 教學重點 1、城市和農(nóng)村的差異 2、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 教學難點 1、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 教學過程 導語：你們向往農(nóng)村的生活嗎？為什么？ 一、 城鄉(xiāng)印象 城市和農(nóng)村給你留下最深的印象是什么？ 向同學們展示城市和農(nóng)村的景觀。 二、 城鄉(xiāng)差異 城市和農(nóng)村在觀念、生活習慣、人際交往等方面的特點與差異？ 第一環(huán)節(jié) 感悟角 《對門有多遠》一文，從一個側(cè)面反映出城里人的一些生活習慣以及與鄰里相處的一些方式與特點，引導學生得出城里人和鄉(xiāng)下人 觀念、生活習慣的形成都有其形成的道理和緣由。 第二環(huán)節(jié) 友情提醒 城里人和鄉(xiāng)下人其實各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 第三環(huán)節(jié) 小討論 討論的問題主要是圍繞到城市務(wù)工的農(nóng)民子女來設(shè)計的，從三個不同的角度，提出三個問題。 歸納小結(jié)：城里人和鄉(xiāng)下人其實各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 板書設(shè)計 1、城市和農(nóng)村給我們留下的印象 2、城市和農(nóng)村的差異 3、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當彼此尊重，互相學習，從而使大家更和諧地相處 作業(yè)布置：新課程練習 第40頁 教學反思： 第一課時 城鄉(xiāng)差距 教學目標 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學重點 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學難點 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學過程 導語：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴大。 一、 差距比較 城鄉(xiāng)之間一直都是有差距的。從改革開放以來，對城鄉(xiāng)之間收入、消費水平和家庭擁有耐用消費品三個方面進行比較。 二、差距產(chǎn)生的原因 1、政策傾斜 2、農(nóng)民負擔過重 三、差距產(chǎn)生的影響 差距產(chǎn)生的影響有消極和積極兩個方面，消極的影響是：挫傷了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性和創(chuàng)造性，影響了社會的整體穩(wěn)定的發(fā)展。積極的一面是農(nóng)民為城市的建設(shè)做出了巨大的貢獻，農(nóng)民工在很多方面起著城市勞動力難以替代的積極作用。 四、 實踐營地 讓學生了解農(nóng)民工的生活狀況，讓學生利用學過的法律知識，向政府或用人單位提些建議。 歸納小結(jié)：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴大。 板書設(shè)計 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 作業(yè)布置：新課程練習 第42頁 教學反思：