2019年秋六年級數學上冊 第三章 4《合并同類項》學案 魯教版五四制.doc
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2019年秋六年級數學上冊 第三章 4《合并同類項》學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項； 過程與方法目標：經歷合并同類項的過程，體驗探求規(guī)律的思想方法； 情感態(tài)度與價值觀目標：通過識別同類項，培養(yǎng)觀察、比較、分類的數學思想；通過合并同類項，體驗化繁為簡的數學思想。 2、 學習過程 1.討論教材提供的問題情境。 2.同類項的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同 3.兩條注意 （1）兩個相同:字母相同；相同字母的指數相同. （2）兩個無關:與系數無關;與字母順序無關. 4.合并同類項的法則 （1）寫出代數式的每一項連同符號，在其中找出同類項的項； （2）合并同類項：同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和字母的指數不變. （3）不同種的同類項間，用“+”號連接 （4）沒有同類項的項，連同前面的符號一起照抄 5.合并同類項的步驟 （1） 準確的找出同類項 （2）運用加法交換律，把同類項交換位置后結合在一起 （3）利用法則，把同類項的系數相加，字母和字母的指數不變 （4）寫出合并后的結果 6.代數式有 項，第二項的系數是 ，第三項的系數是 ，第四項的系數是 ，它的次數是 ，它是 次 項式。 7.練習 課本P86頁，隨堂練習1、2 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁
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