2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟋蟀的住宅》導(dǎo)學(xué).doc

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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟋蟀的住宅》導(dǎo)學(xué) 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．認(rèn)識(shí)“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜”7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宅、蔽、棄、毫、遇、擇、址、穴、掘、搜、傾、扒、拋”13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語(yǔ)。 2．讀通課文，了解課文的敘述順序及蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？ 3．正確、流利地朗讀課文。 【自學(xué)診斷】 1．給帶點(diǎn)字在正確的讀音上打“√”。 洞穴（xu xi） 棄去（q q） 慎重（shnɡ shn） 扒土（p b?。? 2．按要求作答。 反義詞：平坦— 干燥— 簡(jiǎn)單— 清潔— 簡(jiǎn)樸— 近義詞：隱蔽— 搜索— 慎重— 安靜— 寬敞— 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 蟋蟀的出名不光由于它的 ，還由于它的 ；作者先拿蟋蟀與 作比較，說(shuō)蟋蟀的特點(diǎn)是不肯隨遇而安，它舒服的住宅是靠自己 ；隨后，課文又向我們介紹了蟋蟀住宅的 、 、 ；最后，還介紹了 。 【合作探究】 1．“隨遇而安”是什么意思？“不肯隨遇而安”在文中具體表現(xiàn)在哪里呢？ 2．蟋蟀的住宅大致是怎樣的？畫(huà)一畫(huà)它的平面圖吧！ 3．為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”？蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)呢？ 【展示交流】 1．判斷下面的說(shuō)法，正確打“√”，錯(cuò)誤打“”。 ①“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@一句是擬人句。 （ ） ②“隨遇而安”在文中是指“不利用現(xiàn)成的洞穴”。 　　　 （ ） ③蟋蟀對(duì)自己住宅的要求是：簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生?！? （ ） 2．你會(huì)畫(huà)蟋蟀住宅的平面圖嗎？畫(huà)在圖畫(huà)紙上吧！ 【歸納總結(jié)】 1．本課要求會(huì)寫(xiě)的生字較多，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蔽、搜”應(yīng)把筆順寫(xiě)正確，“傾、拋”要注意安排好間架結(jié)構(gòu)。 2．朗讀時(shí)，要把蟋蟀作為你值得驕傲的朋友來(lái)介紹他的住宅，這樣就會(huì)有感情了。 （第二課時(shí)） 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。 2．讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。 3．積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。 【自學(xué)診斷】 1．比一比，再組詞。 蔽（ ） 棄（ ） 瘦（ ） 毫（ ） 敞（ ） 異（ ） 搜（ ） 豪（ ） 2．根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。 得來(lái)（ ） 慎重地（ ） 搜索（ ） （ ）的工具 棄去（ ） 傾斜地（ ） 輕微（ ） （ ）的工程 【合作探究】 1．蟋蟀用什么工具怎樣建房子呢？用多長(zhǎng)時(shí)間建成呢？ 2．作者說(shuō)蟋蟀的住宅算是偉大的工程，這么說(shuō)合適嗎？由此你體會(huì)到什么？ 3．本文用得最多的修辭手法是什么？由此你又可以體會(huì)到什么呢？ 4．蟋蟀從蓋房子到整修房子的時(shí)間很長(zhǎng)，想像一下作者認(rèn)真觀察的情景。 【展示交流】 1．蓋房子的時(shí)候，蟋蟀用前足 ，用鉗子 ，用后足 ，用后腿上的鋸 。 2．照樣子寫(xiě)句子： ①“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！? ②“它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！? 3．課文是采用 的寫(xiě)法，把蟋蟀比作 ，把它的巢穴比作 把它發(fā)出的聲音比作 。想想這樣寫(xiě)有什么好處？ 【歸納總結(jié)】 當(dāng)你要表達(dá)你很喜歡一種東西時(shí)，可以采用擬人的修辭手法來(lái)描寫(xiě)，更能讓讀者體會(huì)到你的感情。另外，觀察不僅要仔細(xì)還要持之以恒！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)