2019年教科版五年級品德與社會上冊第五單元試題及答案.doc

《2019年教科版五年級品德與社會上冊第五單元試題及答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年教科版五年級品德與社會上冊第五單元試題及答案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年教科版五年級品德與社會上冊第五單元試題及答案 第五單元 《我們是炎黃子孫》 班級 姓名 等級 一、我會填。 1、________和_________是中華民族的祖先，是中華古老文明的象征。 2、約公元前2070年，第一個國家 建立。 3、約公元前221年， 統(tǒng)一中國。 4、 教導人們種植五谷，被尊為“神農。 二、認真選一選，將正確答案的序號填在（ ）。 1、我國封建王朝逐漸衰落的時期是（ ） A、明清時期 B、唐朝時期 C、漢武帝時期 D、秦始皇時期 2、世界上最長的無壩引水工程是（ ）。 A、京杭大運河工程 B、三峽大壩工程 C、都江堰工程 3、被稱為“東方藥物巨典”的是（ ）。 A、《本草綱目》 B、《傷寒雜病論》 C、《內經》 三、我會連。 孔子 地理學家 西漢人 《史記》 孫武 書法家 唐朝人 《蘭亭集序》 司馬遷 詩 人 春秋時期齊國人 《徐霞客游記》 王羲之 教育家 明朝人 《論語》 李白 軍事家 東晉人 《孫子兵法》 徐霞客 史學家 春秋時期魯國人 《望廬山瀑布》 四、詳細辨一辯。 1、李白、杜甫、白居易是我國古代偉大的詩人，給我們留下了燦爛的詩篇。小麗卻說：“學習他們的詩沒意思，難理解，不好背誦，況且現(xiàn)代生活中人與人之間也用不著古文?！? 2、王羲之是我國古代偉大的“書圣”，他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。小云卻說：“他的字是毛筆字，已經過時了，他們都用電腦，用不著學習他們?！? 五、博古論今。 1、中國的四大發(fā)明是什么，你認為哪項發(fā)明對人類的貢獻最大，結合實際說說你的理由。 2、根據(jù)“茹毛飲血”、“鉆木取火”、“刀耕火種”這些成語的意思，發(fā)揮想象力，任選一個畫一畫。 六、制定方案。 思考：，今天的中國有哪些物品可以傳出去，調查你家附近的商店或超市有哪些物品從國外引進？這些貨物的進出給人們的生活帶來怎樣的影響？你想如何行動，寫出你的活動方案。 一、我會填。（5分） 1、炎帝 黃帝 2、夏朝 3、秦始皇 4、炎帝 二、認真選一選，將正確答案的序號填在（ ）。（6分） 1. A 2. C 3 .A 三、我會連。 孔子 地理學家 西漢人 《史記》 孫武 書法家 唐朝人 《蘭亭集序》 司馬遷 詩人 春秋時期齊國人 《徐霞客游記》 王羲之 教育家 明朝人 《論語》 李白 軍事家 東晉人 《孫子兵法》 徐霞客 史學家 春秋時期魯國人 《望廬山瀑布》 四、詳細辨一辯。（8分） 1、李白、杜甫、白居易是我國古代偉大的詩人，給我們留下了燦爛的詩篇。小麗卻說：“學習他們的詩沒意思，難理解，不好背誦，況且現(xiàn)代生活中人與人之間也用不著古文。” 2、王羲之是我國古代偉大的“書圣”，他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。小云卻說：“他的字是毛筆字，已經過時了，他們都用電腦，用不著學習他們。” 五、博古論今。（6分） 1、答:造紙術、印刷術、指南針、火藥。發(fā)明對人類的貢獻根據(jù)實際情況和自己的想法據(jù)實寫。可參照教科書92頁內容或參考書說一說。 2、略,想象原始原始人類的生活場景,畫一畫他們的生活勞動場景,理解詞語的意思。 六、制定方案。（7分） 答;傳出去：海爾冰箱、中國絲綢、茶葉、瓷器、農產品、工業(yè)制成品。 引進來：原油、高科技軟件等。好處：加強了世界各國之間的聯(lián)系合作，促進全球經濟一體化,給人類生活帶來物質繁榮和方便,促進全球經濟發(fā)展。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁