2019年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷.doc

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2019年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) yu y i di xiāo s qī rǔ tǎn t ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) k su mng mi o m jiān rn wēi xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.按音填空 zī( ) （ ）產(chǎn) fēn （ ）芳 氣（ ） hun（ ）位（ ）然一新 pǔ( )通 （ ）素 3.比一比，組詞 焰（ ） 擁（ ） 謙（ ） 核（ ） 陷（ ） 擁（ ） 歉（ ） 咳（ ） 4.加偏旁，成新字，再組詞 ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） 俞 ＿＿（ ） 昔 ＿＿（ ） 寸＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） 5.多音字組詞 挨 ＿＿（ ） 參＿＿（ ） 差＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） 5.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ) ①.應(yīng)該有的全有了，表示一切齊備。 （ ） ②.客人到了這里就像回到自己家一樣。 （ ） ③.美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。 （ ） ④.形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。 （ ） 6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 感激—（ ） 團(tuán)聚—（ ） 暴露—（ ） 脆弱—（ ） 謙和—（ ） 普通—（ ） 深?yuàn)W—（ ） 慈祥—（ ） 7.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 貧窮（ ） 遼闊（ ）煥然一新（ ）忐忑不安（ ） 8、給句子填上合適的標(biāo)點(diǎn) （1）.拉車(chē)的感激地說(shuō)＿我家離這兒不遠(yuǎn)＿這就可以支持著回去了＿兩位好心的先生＿我真不知道怎么謝你們＿ （2）.徐霞客22歲那年＿游歷了泰山＿天臺(tái)山＿雁蕩山＿武夷山＿嵩山＿五臺(tái)山等大山＿到過(guò)大渡河＿金沙河＿瀾滄江等江河＿ 9.補(bǔ)充句子，標(biāo)出作者 ①人固有一死，＿＿＿＿_(dá)_____，＿＿＿＿_(dá)______。（ ） ②一陂春水繞化身，＿＿＿＿＿＿＿_(dá)________。（ ） ③我們改革開(kāi)放的成功，＿＿＿＿_(dá)_____，＿＿＿＿_(dá)______，＿＿＿＿_(dá)__________。（ ） ④不道并不可怕，＿＿＿_(dá)______________。＿＿＿＿＿_(dá)____，＿＿＿＿＿＿＿。（ ） ⑤我好像一頭牛，＿＿＿＿＿＿_(dá)____，＿＿＿＿＿＿_(dá)____。（ ） ⑥一個(gè)人嚴(yán)守諾言，＿＿＿＿＿＿＿＿。（ ） 二、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分） 馬和馬駒 有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。 小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。 這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說(shuō)：“近來(lái)我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然，我就要死了?！? “我親愛(ài)的兒子!既然有關(guān)你的生命,”他的父親答道:“我們馬上離開(kāi)這兒.”父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家。 馬駒聽(tīng)說(shuō)去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不怎么快樂(lè)，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就連可以充饑的東西也沒(méi)有。 天快黑了，仍然沒(méi)有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來(lái)睡覺(jué)。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿(mǎn)意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過(guò)了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回原來(lái)的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。 “??！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來(lái)，“哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀!” 他這樣說(shuō)著說(shuō)著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來(lái)這就是幾天前他離開(kāi)的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。 老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會(huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。” 1、這篇短文主要講什么？（3分） 2、下列四組詞語(yǔ)中，意思相近的一組是（ ）（2分） A、贊美 贊揚(yáng) 稱(chēng)贊 贊歌 夸獎(jiǎng) B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧 C、愉快 高興 快樂(lè) 快活 開(kāi)心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度 3、小馬駒為什么要離開(kāi)那片美麗的草地？后來(lái)為發(fā)生了什么事情？（3分） 4、除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了。（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）（2分） 5、老馬帶著孩子離開(kāi)了家，它要做什么？（2分） 6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴?，就?huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義。（3分） 三、快樂(lè)習(xí)作園 。 生活中，有些人的行為品質(zhì)曾深深地影響著你，有些事曾觸動(dòng)你的心弦，讓你記憶深刻：也許因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)歷，你還有些話想說(shuō)……從生活中選擇最值得你寫(xiě)的人或事完成作文，表達(dá)出你的真情實(shí)感。形式不限，題目自擬。期待著你的作文能以流暢的語(yǔ)句、生動(dòng)的內(nèi)容、真摯的情感打動(dòng)老師。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)